永順縣優(yōu)秀班主任(田斌萬民九年制學(xué)校)

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1、永順縣十佳校長永順縣師德標兵永順縣優(yōu)秀教師永順縣優(yōu)秀班主任永順縣優(yōu)秀教育工作者審批表工作單位永順縣萬民九年制學(xué)校姓名田斌申報榮譽稱號永順縣優(yōu)秀班主任填報時間2010年9月3日填表說明—、本表采用A4紙規(guī)格。二、表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和陳拉伯數(shù)字。三「照片”一律用近期二寸半身免冠照片。U!個人簡歷從參加工作填起。5“2007年以來教學(xué)工作量”一欄由候選人所在學(xué)校按每學(xué)年課時數(shù)填寫。姓名田斌性另U男民族土家族岀生年月1985.8學(xué)歷/學(xué)位本科政治面貌中共團員畢業(yè)時間2004.7參加工作時間2005.9現(xiàn)從事教育教學(xué)工作初中數(shù)學(xué)專業(yè)技術(shù)

2、職務(wù)中學(xué)二級工作單位萬民九年制學(xué)校擬授予榮譽稱號永順縣優(yōu)秀班主任個人簡歷時間所在單位從事工作備注2005.9—至今萬民九年制學(xué)校初中數(shù)學(xué)曾獲主要榮譽稱號和獎勵獲獎名稱獲獎時間授予單位備注優(yōu)秀班主任2005.7萬民九年制學(xué)校優(yōu)秀教師2010.9萬民九年制學(xué)校2006年以來教育工作量學(xué)年度工作量（課時）備注2007—2008648課時2008—2009648課時2009——2010648課時單位蓋章先進事跡（由所在單位填寫，不超過1500字）該同志從事教育工作五年來，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在

3、教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高，連續(xù)兩年來擔任班主任工作，是黨的教育路線，方針政策執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教育和責任教育的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。在教育學(xué)生過程中，充分了解學(xué)生掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，從實際岀發(fā)，了解每一個學(xué)生成長的不同經(jīng)歷，了解他們的過去，了解他的家庭和周圍環(huán)境，選擇運用十恰當?shù)姆椒?、手段來教育、關(guān)心、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，工作細致，方法對路，公平來做到以救災(zāi)生思想積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼讓每一位學(xué)生，讓學(xué)生感受

4、到來自教師的愛，來自學(xué)校的愛，讓每一位家長都放心地把孩子交給學(xué)校，交給老師。該同志在教育教學(xué)中能夠淡化選拔意識，強化普及觀念，牢固確立面向全體學(xué)生的教學(xué)思想，徹底摒棄以應(yīng)試為目的地自在選擇。所謂“英才”的淘汰式教先進事跡（由所在單位填寫,不超過1500字）育的觀念，牢牢把握素質(zhì)教育的每一要義，面向全體學(xué)生，同時能夠刻苦自勵“一生多能”以自身素質(zhì)的全面提高和發(fā)展去指導(dǎo)學(xué)生實行全面發(fā)展，也能發(fā)揮班集體的作用，為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑，主動學(xué)習(xí)的教育氛圍。該同志在班主任工作上也有較強的管理能力，奉承能夠根據(jù)新的時期學(xué)生的特點，科學(xué)地組織教育教學(xué)活

5、動，沒有一味地沿用傳統(tǒng)管理模式，也有較強的創(chuàng)造能力，在工作中不斷地加強學(xué)習(xí)、更新觀念堅持依法治教，跟上時代的步伐，把握時代的脈博，能牢牢掌握教育教學(xué)的主動權(quán)，有很強的協(xié)調(diào)能力，不僅能善于做學(xué)生的思想工作，還善于協(xié)調(diào)各種社會關(guān)系，為學(xué)生健康成長營造良好的氛圍。所在單位意見經(jīng)民主評議，同意推薦該同志為優(yōu)秀班主任（蓋章）2010年9刀1R縣教育局意見（蓋章）年月曰縣人事局審批意見（蓋章）年月曰