臺灣蝴蝶甲天下 孔德萍

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1、第課時（總第課時）月日星期第節(jié)初備教師：孔德萍課題16、臺灣蝴蝶甲天下課型新授課三維目標(biāo)1、認(rèn)讀課文中的8個生字以及由生字組成的新詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。重點(diǎn)學(xué)會生字新詞難點(diǎn)正確、流利的朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備小黑板生字卡片指導(dǎo)學(xué)習(xí)過程復(fù)備一、導(dǎo)入1、（出示中國地圖）讓學(xué)生的到臺灣并簡單介紹。師問：臺灣有哪些寶？生：臺灣有許多寶：甘樟腦丸……還有很多珍貴的蝴蝶。師：板書課題16、臺灣蝴蝶甲天下2、理解“甲”1、“甲”在這里該怎樣理解？二、欣賞畫面，激發(fā)興趣1、想不想看看這天下第一蝴蝶？（隨著音樂讓學(xué)生欣賞各種畫面）2、你現(xiàn)在知道臺灣蝴蝶

2、為什么天下第一了嗎？課文又是怎樣介紹的呢？①學(xué)習(xí)生字：師：“繁、殖、蛾、鳳、逆、輝、幽、下”這些字你們是怎樣來識記的？生：我是利用熟字換偏旁來識記的：值——殖餓——蛾生：左右結(jié)構(gòu)的字有：殖、蛾、輝上下結(jié)構(gòu)的字有：繁半包圍結(jié)構(gòu)的字有：鳳、逆、幽獨(dú)體字有：乍三、提示目標(biāo)四、初讀課文，整體感知1、自學(xué)指導(dǎo)（師口述）：用自己喜歡的方式自由讀課文，讀后用筆畫出本課生字及其組成的詞語，自主識記生字，聯(lián)系上下文或借助工具理解詞語，6分鐘后我們來進(jìn)行詞語認(rèn)讀比賽，看誰的啟語生字讀得最正確。2、學(xué)生自由讀課文，自學(xué)生字、新詞。3、檢測反饋（小黑板出示）我會認(rèn)讀我能理解繁殖花蕊吮吸乍一看皇

3、蛾逆光光輝清幽2對稱獨(dú)一無二翩翩起舞①指名4名學(xué)生讀詞語（一人讀一豎行），如果讀對了，大家跟著讀一遍，如果讀錯了，大家?guī)椭赋鰜?。?dāng)生讀到“繁殖”時問這個詞在文中的意思？（生物新生新德個體以傳代），當(dāng)生讀生“翩翩起舞”時問這個詞是什么意思？（形容輕快地跳起舞來），當(dāng)生讀到“吮吸時間這個詞語怎么理解？（用嘴吸，亦比喻榨取、傷害）②男女生開火車再讀一遍這些詞語。③詞語讀得很好，單個的加點(diǎn)字會讀嗎？（指名認(rèn)讀）4、再把這些生字和詞語送進(jìn)課文中，你們還會認(rèn)讀嗎？接下來，我們進(jìn)行讀書比賽，看誰把課文讀得最正確、最流利。其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，然后對讀書情況進(jìn)行評價。（指2名學(xué)生讀課文）

4、①指名讀第一自然段，讀后評議。②指名讀第1-2自然段，讀后評議。5、剛才大家的詞語認(rèn)讀得很好，課文也讀得正確、流利，那還有一個目標(biāo)同學(xué)們還記得是什么嗎？（初步了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)）現(xiàn)在請大家默讀課文內(nèi)容：課文寫了一件什么事？提出不理解的地方。6、學(xué)生默讀思考7、小組交流匯報：①課文可以分為幾部分理解？為什么？（板書：理清脈絡(luò)）課文按照時間的順序，也可以按照事情發(fā)展的順序可以分為2部分（第一自然段是一部分，2-3自然段是第二部分）五、鞏固拓展：根據(jù)課文內(nèi)容填空（指名完成）本文介紹了臺灣（）、（）的蝴蝶和著名的（）的景色，使人感覺到（），表達(dá)了作者對大自然的（）同學(xué)們

5、，今天這節(jié)課我們順利地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步感知了課文內(nèi)容，為我們的進(jìn)步鼓掌吧！下節(jié)課我們接著走進(jìn)課文。板書設(shè)計16、臺灣蝴蝶甲天下繁殖花蕊吮吸乍一看皇蛾逆光光輝清幽對稱獨(dú)一無二翩翩起舞教學(xué)反思2