王光鋒對照檢查材料2稿

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1、黨的群眾路線教育實踐活動王光鋒對照檢查材料玉門石油中專專業(yè)課支部（2014年8月21日）聯(lián)系自己的思想和工作實際，對照檢查自己，重點查找存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、增強黨性的目的。以下是我的對照檢查材料：一、遵守政治紀律方面自中央八項規(guī)定出臺以來，雖然對其中的各項規(guī)定做了深入的學習，但在實際工作過程中還存在落實不實，不嚴的問題。比如，給學生開班會有時語言繁瑣、空泛，拖延時間，上課偶爾電話響，下課拖堂的問題。在出入營業(yè)性娛樂會所方面本人對自己的約束基本到位，閑暇之余也有和朋友進入酒吧臺

2、球室的現(xiàn)象。通過積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，以后我會合理安排休息時間，閑暇之余多讀書多學習。并且做到長期堅持,結(jié)合自身特點和本地實情，不斷錘煉自己的政治修養(yǎng)。二、“四風”方面存在的問題1?形式主義—是在理論學習過程中存在著形式主義。對學校觀政策領會不深、落實不到位。在各種文件的學習中，有時候只是籠統(tǒng)的學一遍，沒有深入研讀。這樣就會造成認識不深刻，思想漂浮，學習浮躁。比如，在做筆記時心不在焉，做完后沒有寫出自己的真實感受。二是在教學工作中存在著形式主義。在教學工作中與學生缺乏有效的溝通。這樣極易造成我與學生之間的隔閡，疏遠與學生的距離。

3、比如，有時學生想和老師談心，但我卻缺乏耐心,了了幾句完事，對學生情感造成了極大的傷害。1?官僚主義一是工作作風上有時比較松懈，不夠嚴謹。有時心思沒有完全放在工作上。二是在具體的工作上思路不寬。存在按部就班，照抄照搬的現(xiàn)象。三是在師德師風方面，有時候?qū)W生的教育方式有時過于粗暴。有時批評學生聲音太大，不能估計學生的切實感受。3?享樂主義一是怕吃苦、不愿意吃苦。對學校的一些工作由于怕吃苦而不愿意承擔。有時帶領學生參加勞動會有怕臟怕累的現(xiàn)象。二是進取精神不夠強安于現(xiàn)狀，沒有爭取積極學習，進一步提高自己的學歷和職稱。閑暇之余看書少上網(wǎng)多。三是創(chuàng)新精

4、神不夠，有懶惰情緒。教研方面也比熱情不高，態(tài)度消極。沒有認真研究學生學習現(xiàn)狀，對癥下藥。4?奢靡之風在生活中存在鋪張浪費的現(xiàn)象，存在不關電腦和燈，浪費紙張，浪費水等現(xiàn)象，而且自己沒有意識到。三、產(chǎn)生問題的原因分析上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：1.學習缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠。2?認為自己只要干好本職工作就行，缺發(fā)主動性、創(chuàng)造性。沒有嚴格踐行三嚴三實要求，學習焦裕祿精神不夠深入，只浮在表面，只知道焦裕祿同志和鐵人的事跡，但是學習鐵人精神方面還不夠到位，沒有真正發(fā)

5、揚焦裕祿同志“心中沒有自己，只裝著別人”的為人民服務的熱情，及鐵人忘我和無私奉獻的精神。3?時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質(zhì)量的要求，去認真完成好每一項工作。4?對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠。四、今后的努力方向及改進措施針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，具體做到以下幾點：1?要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。用心做好學習筆記，寫好反思。堅持落實俞校長提出的“五個一”工程，定期向領導匯報落實情況。2.積極上進，充分發(fā)揮主觀能動性。嚴格要求

6、自己，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。2.嚴格要求，切實轉(zhuǎn)變工作作風。把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。上好每一節(jié)課，不搞一言堂，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。深入學生中，傾聽學生呼聲，了解學生思想動態(tài)。4.樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，積極研究新情況，解決新問題?？傊?，在這次活動之后，我會繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高，高標準、嚴要求地完成學校交給的各項工作。