論文撰寫應(yīng)該注意的問題問題

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1、1.摘要摘要：摘錄重要的觀點(diǎn)、論點(diǎn)（不涉及論據(jù)）。摘要不是論文日錄的文字描述，如果摘要寫成1=1錄，不如直接看1=1錄。摘要不表明觀點(diǎn)，就意味著讀者從摘要中看不出觀點(diǎn)、論點(diǎn)，必須通讀全文才能明白作者的觀點(diǎn)、論點(diǎn)，這就失去了撰寫摘要的意義。撰寫摘要的主要問題:摘要是以簡(jiǎn)明扼要的文句，將文章的主要內(nèi)容，正確無誤地摘錄出來，使讀者于最短的時(shí)間內(nèi)，得知原著的大意。摘耍的主要功用，是要節(jié)省讀者的時(shí)間，能于短時(shí)間內(nèi)，得知多種資料的大要，并據(jù)以決定是否要閱讀原文。摘要是論文的重要組成部分，摘要的好壞直接影響讀者對(duì)論文的閱讀，影響著論文被利用的

2、程度。其要素有4個(gè)（H的、方法、結(jié)果和結(jié)論），必要時(shí)也可有其他重要的信息。1）摘要過于簡(jiǎn)單，信息量不足，不能確切地表達(dá)論文的主要內(nèi)容;2）要反映論文的新內(nèi)容利特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，尤其不要出現(xiàn)在本學(xué)科領(lǐng)域已成常識(shí)的內(nèi)容；3）摘要一-般不用引文（除非論文證實(shí)或否定了他人己出版的著作）；4）摘要一般不分段落；5）縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)等，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清雄理解的以外，首次出現(xiàn)處必須加以說明。6）不得簡(jiǎn)單地重復(fù)題名中已有的信息7）摘要中出現(xiàn)了對(duì)論文內(nèi)容的評(píng)論與解釋，尤其不應(yīng)作口我評(píng)價(jià)；8）未按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求書寫。不要用第一人稱，而應(yīng)采用第

3、三人稱，不要用“本文”、“作者等作主語(yǔ)。論文摘要的1=1的主要有2個(gè)：1）使讀者了解論文的主要內(nèi)容，以決定是否繼續(xù)閱讀該論文;2）供文摘雜志和數(shù)據(jù)庫(kù)利用，方便情報(bào)人員和計(jì)算機(jī)檢索。摘要分報(bào)道性摘要、指示性摘要和報(bào)道一指示性摘要。通常學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論文、技術(shù)報(bào)告及總結(jié)報(bào)告等科技文獻(xiàn)采用報(bào)道性摘要；綜述、述評(píng)及進(jìn)展報(bào)告等介紹性文獻(xiàn)釆用指示性摘要。摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)介，報(bào)道性摘要以提供論文內(nèi)容梗概為目的，在編寫時(shí)四要素中的方法、結(jié)果和結(jié)論立詳細(xì)，重點(diǎn)是結(jié)論，冃的耍素町簡(jiǎn)單。高質(zhì)量的報(bào)道性摘要町部分代替原文的作用，具有豐富利事實(shí)性的信息

4、,并能充分反映論文的創(chuàng)新Z處。通過閱讀摘要，即使不讀全文也能了解論文的主要內(nèi)容和必要的信息。指示性摘要的目的是使讀者對(duì)文獻(xiàn)的內(nèi)容有輪廓的了解，編寫時(shí)著重于“日的要索”，其他三個(gè)要索可簡(jiǎn)單。。2.論文的結(jié)構(gòu)與層次論文在邏輯關(guān)系上可用串聯(lián)、并聯(lián)的方法來陳述。實(shí)例：如：我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)策研究串聯(lián)式寫法1）分析國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀（結(jié)論：落后的局面）2）分析落后的原因（結(jié)論：人才缺乏）-一-3）分析人才缺乏的原因（結(jié)論：高教水平滯后）4）分析高教水平滯后（結(jié)論：教師素質(zhì)不高）5）分析教師素質(zhì)不高的原因（結(jié)論：缺乏理論與實(shí)踐相結(jié)合）6

5、）解決方法（提供教師進(jìn)行實(shí)踐的時(shí)間、國(guó)家投入資金資助教師課題、選派骨十教師留學(xué)培訓(xùn)一-）并聯(lián)式寫法1）分析國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀（結(jié)論：落后的局面）2）分析落后的原因（結(jié)論：人才缺乏、產(chǎn)業(yè)政策、技術(shù)落后、資金匱乏----3）分析人才缺乏的原因及解決方法4）分析產(chǎn)業(yè)政策不完善的問題及解決方法5）分析技術(shù)落后的原因及解決方法6）資金匱乏的原因及解決方法7）總結(jié)歸納錯(cuò)誤的結(jié)構(gòu):簡(jiǎn)單相加，皮蛋拌豆腐式的寫法、無病呻吟式的寫法。什么是皮蛋，皮蛋的制作工藝、皮蛋的營(yíng)養(yǎng)成分、皮蛋的作用;什么是豆腐，豆腐的制作工藝、豆腐的營(yíng)養(yǎng)成分、豆腐的作用;皮

6、蛋拌豆腐就是把皮蛋切碎加上切碎的豆腐。錯(cuò)誤實(shí)例：皮蛋拌豆腐式如：數(shù)碼技術(shù)衣包裝設(shè)計(jì)屮的應(yīng)用1）什么是數(shù)碼技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)的發(fā)展、數(shù)碼技術(shù)特征、優(yōu)勢(shì)、數(shù)碼技術(shù)的軟硬件條件、應(yīng)用領(lǐng)域；2）什么是包裝，包裝設(shè)計(jì)的原則、包裝的流程、工藝、色彩、選材等；3）實(shí)例應(yīng)用再如：鋁鎂合金型材在汽車制造中的應(yīng)用1）什么是材料、材料的分類；什么鋁、什么是鎂、鋁鎂合金具有什么力學(xué)性能;什么是型材、鋁鎂型材的特性。2）什么是汽車、汽車發(fā)展及現(xiàn)狀、現(xiàn)代汽年設(shè)計(jì)與制造的特點(diǎn)汽車設(shè)計(jì)與制造的原則。3）鋁鎂合金型材在汽千制造中的應(yīng)用可行性分析鋁鎂合金型材在汽車制造

7、中怎么用。論文的層次逐級(jí)細(xì)化，層次才能分明。同級(jí)標(biāo)題之間是并列關(guān)系、串聯(lián)關(guān)系、時(shí)序關(guān)系，不同級(jí)標(biāo)題之間是從屬關(guān)系。2.選題的“真與偽”題目偽，內(nèi)容與研究必然偽題目真，內(nèi)容偽，研究還是偽題II真，內(nèi)容真不等于研究其，有可能文不對(duì)題。3.標(biāo)注與參考文獻(xiàn)錄入論文屮的標(biāo)注主要對(duì)引用、參考、析出觀點(diǎn)進(jìn)行說明，可用腳注和尾注。對(duì)引用、參考的內(nèi)容使用參考文獻(xiàn)錄入的方法。圖片、圖表索引放到文章最后。參考文獻(xiàn)部得少于40篇，其中必須有14篇以上的外文參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)不得作假，必須是真參考，也就是說參考文獻(xiàn)應(yīng)該在論文中反映出來。參考文獻(xiàn)使用時(shí)一般

8、分為1、原文引用，2觀點(diǎn)參考、3、析出觀點(diǎn)。使用時(shí)應(yīng)該在論文中以腳注的形式清晰反映出來。如：2、原文引用的形式3、析出觀點(diǎn)的形式引自：楊正編著，工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)[M],武漢人學(xué)出版社，2003年9月，p44o張良皋.《武陵土家》[M],三聯(lián)出版社，2001年，第