高考對聯(lián)題命題方式及應考策略初探

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1、咼考對聯(lián)題命題方式及應考策略初探綿陽南山屮學實驗學校李友輝摘要：對聯(lián)作為我國獨有的一種文學樣式，它兼詩歌散文Z長，內(nèi)容涉及歷史、宗教、民俗、地理、名勝等方面，具有很高的審美價值；此外，對聯(lián)還具有勸勉、慶賀、哀悼、詠嘆、諷刺等廣泛的實用價值。近兒年的高考語文試題中出現(xiàn)了對對聯(lián)的考杳，但是許多考生難以應付，甚至無從入手。本文試從對聯(lián)的命題方式及應考策略等方面對其進行探究，期望對讀者冇所裨益。關(guān)鍵詞：高考對聯(lián)應考策略一、高考對聯(lián)的考查現(xiàn)狀對聯(lián)，又叫楹聯(lián)、楹帖、對子等，是獨立于詩詞曲賦等Z外的一種傳統(tǒng)文學樣式。它由駢文和律詩的

2、形式演變而成，形成于唐宋，盛行于明清。對聯(lián)語言精練，含義深刻，意境優(yōu)美，韻味雋永，既有較高的審美價值，又有實用價值?！镀胀ǜ咤Z文課程標準》指出“語文具冇重要的審美教育功能”，耍求高中語文課程要“讓學生受到美的熏陶，培養(yǎng)口覺的審美意識和高尚的審美情趣，培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力”，要求老師對學生“注重語文應用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡而有個性地發(fā)展”，而“文學藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動”O(jiān)近年來，高考語文在“選用、仿用、變換句式”的考點上，創(chuàng)新性地采取了對聯(lián)的形式予以考查。對聯(lián)屬于止確運用常見的修辭手

3、法考查的范國，也屬于仿寫句式考杳范圍，是語法知識、文化知識和思想積淀的綜合體現(xiàn)，它直接指向?qū)忌Z文索養(yǎng)的考查。因此，高考考對聯(lián)，既是對傳統(tǒng)文化的繼承，又是對學生的語言表達能力的考查。2004年全國有15套高考語文試卷，其中有7套試卷考查了對聯(lián)題，分別為全國I卷、全國II卷、全國III卷、全國IV卷、福建卷、廣東卷、浙江卷；2005年福建卷繼之；2007年湖北卷考查了對聯(lián)題；2008年重慶卷考查了對聯(lián)題；2009年安徽卷、湖南卷都出現(xiàn)了對對聯(lián)的考查；2010年重慶卷、天津卷都考查了對聯(lián)題;2012年四川卷考查了對聯(lián)題。

4、二、高考對聯(lián)的命題趨勢高考對聯(lián)題考查的是學生的“語言文字運用”，能力等級屬于D級（應用）。一般來說，對聯(lián)題的解答有較大的開放性、自主性，作為高考命題者來說，往往只考查考生的仿寫能力，對對聯(lián)的平仄押韻等較深層次并未作嚴格的要求，因此,相對而言這也降低了解題的難度。（一）、命題方式縱觀04年歷來的高考語文試題，無論是課改區(qū)試題還是非課改區(qū)試題，在對聯(lián)題考查上，命題方式主要有以下兒種：1、給岀上聯(lián)或下聯(lián)，補寫岀另外一聯(lián)。如2005年福建卷：根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)，并擬出恰當?shù)臋M批。（4分）上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉

5、業(yè)下聯(lián)：橫批：2、根據(jù)語境或例子擬寫對聯(lián)。如2007年湖北卷：下圖是第八屆屮國藝術(shù)節(jié)節(jié)微。該圖案以編鐘為主體，既體現(xiàn)了屮華文化的源遠流長，又體現(xiàn)了舉辦地湖北深厚的文化底蘊。下方的波浪既是象征湖北云夢水澤地域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一?個橫著的阿拉伯數(shù)字“8”。中間的圓形圖案是中國藝術(shù)節(jié)節(jié)微，是毎一屆藝術(shù)節(jié)設計節(jié)微時必須采用的。請結(jié)合節(jié)微圖案的含義，為“八藝節(jié)”主會場擬一副對聯(lián)。平仄不作要求，不超過30字。（4分）答：o3、根據(jù)題干所給詞語，將其組成對聯(lián)。如2009年安徽卷：將下而的短語組成兩副七

6、字對聯(lián)，并填寫在相應的橫線上。（4分）芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿目千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯(lián)：教師辦公室對聯(lián)：4、給出一個上聯(lián)或下聯(lián)，要求從所提供的兒個備選答案中選一個與Z配對。如2009年湖南卷：為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（）A、志遠天高，春風楊柳麓山青B＞情深海闊，夏日荷花瀟江紅C、氣壯山威，鮑鵬展翼楚云飛D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高（二）、命題趨勢2013年10月，北京教委出臺新的高考方案屮，將加強語文的考核，分值由150分增至180分。高考語文改革勢在必行，各省市必定會

7、陸續(xù)出來相應的改革方案，但有一點是可以肯定的，那就是高考語文分值必將增加，對屮國傳統(tǒng)文化將加以重視。因此，相信在更多省市未來的高考語文試卷中更多的會出現(xiàn)對聯(lián)題型，分值將在3-6分，考查題型主要有以下兒種：1、補寫。如2012年四川卷:補寫下列有關(guān)節(jié)□的兩幅對聯(lián)。注意：①內(nèi)容與節(jié)□相關(guān)；②可以不考慮平仄。（5分）（1）端午上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風余韻下聯(lián)：（2）中秋上聯(lián)：下聯(lián)：明月千里寄相思2、自撰。如2008年重慶卷:據(jù)媒體報道，2008年5月8日9點18分，奧運祥云火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。沖頂過程屮，一朵白云始終停留在珠

8、峰上空?；鹁纥c燃不久，一道彩虹在珠峰上空出現(xiàn)。請以此為內(nèi)容，展開想象，運用擬人的修辭手法做一副對聯(lián)。（4分）3、選擇。如2010年天津卷：學校成立若干學生社團，請你從下列選項小選出三副內(nèi)容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社，文學社和攝影小組，以示祝賀。（在答題卡相應位置上填寫序號）（3分）%1現(xiàn)出廬山真面目留住秋水in豐神%1藏古今學術(shù)聚