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《本科論文指導(dǎo)手冊》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊教務(wù)處2011年1月nus1一、培養(yǎng)目標(biāo)1二、經(jīng)費投入1三、組織與管理1（一）組織領(lǐng)導(dǎo)1（-）指導(dǎo)教師的條件與職責(zé)3（三）學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）的條件與要求4（四）工作程序及H程安排4（五）文檔管理4四、選題與調(diào)研5（一）選題5（二）調(diào)研6五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的檢查7（一）開題檢查7（-）中期檢查7（三）結(jié)題驗收8（四）日常檢查8六、撰寫要求8（一）基本要求8（二）內(nèi)容要求8（三）撰寫規(guī)范11（四）撰寫過程11七、答辯12（一）答辯委員會的組成12（二）答辯委員會的職能12（三）答辯工作程序和要求13八、成
2、績評定13（一）評定方法13（-）評定要求13（三）評分標(biāo)準(zhǔn)14九、裝訂要求15十、畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作評價16（一）評價目的16（二）評價指標(biāo)體系16（三）組織與方法16（四）評價結(jié)果與獎勵17I?一、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）及優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選規(guī)定17十二、附表18附農(nóng)?：本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申請表錯誤！未定義書簽。附表二：本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書錯誤！未定義書簽。附表二?：木科生畢業(yè)設(shè)計（論文）計劃進(jìn)程表錯誤！未定義書簽。附農(nóng)四：本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目落實情況統(tǒng)計表錯誤！未定義書簽。附表五：本科生畢業(yè)設(shè)計（論文
3、）指導(dǎo)教師統(tǒng)計表錯誤！未定義書簽。附表六：木科生畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師推薦表錯誤！未定義書簽。附衣七：本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作評價自評匯總表錯誤！未定義書簽。附表八：本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）自評結(jié)論定性分析表錯誤！未定義書簽。附表九：木科生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評分表Z—錯誤！未定義書簽。附衣十：本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評分表之二錯誤！未定義書簽。附表十本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評分表之三錯誤！未定義書簽。附表I木科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作程序及日程安排錯誤！未定義書簽。附表十三：本科牛:畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作評價指標(biāo)體
4、系錯誤！未定義書簽。附表十以：本科生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）錯誤！未定義書簽。附表I?五：木科生畢業(yè)論文質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）錯誤！未定義書簽。、八、■冃US畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是對學(xué)生綜合運用多學(xué)科理論、知識與方法的全面檢驗，是集中訓(xùn)練學(xué)生工程設(shè)計能力、科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對學(xué)生所學(xué)知識的系統(tǒng)化、綜合化，對培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力以及全而提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)范化管理，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的目標(biāo)管
5、理和過程管理，使廣大教師、管理人員和學(xué)牛在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中有章可循，促進(jìn)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的提高，根據(jù)我校的實際情況，特編制《河北聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊》（以下簡稱《手冊》），供各院、系及廣大師生參考。（一）使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)基本理論、棊本技能和基本方法，使Z系統(tǒng)化、綜合化。（二）培養(yǎng)學(xué)牛.初步掌握工程設(shè)計、科學(xué)研究的基本方法和能力。包括：調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索與資料收集、制定方案、設(shè)計計算、工程繪圖、實驗方法、數(shù)據(jù)處理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、文件編輯、文字表達(dá)、計算機(jī)應(yīng)用、工具書使用等基本實踐能力和基木工作方法。培養(yǎng)學(xué)生
6、獨立工作、獨立思考、獨立獲取新知識的能力以及綜合運用己學(xué)知識解決實際問題的能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)研究精神。樹立具有符合國情和牛產(chǎn)實際的正確設(shè)計思想和觀點。養(yǎng)成善于與他人合作的工作作風(fēng)。二、經(jīng)費投入（一）學(xué)住實踐、實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的經(jīng)費由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，由教務(wù)處按不同專業(yè)及學(xué)生人數(shù)核算后一次性劃撥給各學(xué)院。該項經(jīng)費專款專用，不得挪為它用。（二）學(xué)校鼓勵學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作與教師科研項目和結(jié)合，科研經(jīng)費適當(dāng)支持畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成，同時，畢業(yè)設(shè)計（論文）又可促進(jìn)科
7、研項冃的順利開展。（三）學(xué)校鼓勵學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）T作與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，以獲得有關(guān)單位和部門在經(jīng)費上的支持。三、組織與管理（一）組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作在主管教學(xué)校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實行校、院、系三級管理。1.教務(wù)處職責(zé)教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體管理工作，其主要職責(zé)是：（1）制定學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理工作規(guī)定，審核各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理細(xì)則。（2）負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費的分配為管理。（3）審核各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會名單。（4）組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門的工作，保障畢業(yè)
8、設(shè)計（論文）工作的順利進(jìn)行。（5）組織專家組評審優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。（6）組織對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的檢查、監(jiān)禪、考核、評佔和總結(jié)等。（7）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）管理方面的教學(xué)研究工作。2.學(xué)院職責(zé)學(xué)院負(fù)責(zé)木院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的過程管理
