病句類型分析及例子

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1、常見的病句類型有成分殘缺搭配不當(dāng)語序不當(dāng)指代不明否定不明詞語誤用不合邏輯重復(fù)堆砌一而與兩面不對應(yīng)并列不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂%1.成分殘缺或多余。濫用介詞“通過”、“由于”、“經(jīng)過”、“在……下”、“當(dāng)……時候”和動詞“使”，導(dǎo)致句子主語殘缺。（1）?缺主語例1:通過學(xué)習(xí)，使我提高了認識。例2：由于曹雪芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。例3：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了……”）例4：十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。（“抱著”的主語顯然是蒙后的“我們”，但后句的主語是

2、“黑板報”，不是“我們”，應(yīng)把后句改為“我們也辦起了黑板報”。）例5：通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。（“使”的主語應(yīng)是“學(xué)習(xí)”，由于有“通過”這個介詞，使主語喪失了。）⑵.缺謂語例6：我們識別是非的能力。例7：中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強國。例8：可見對工人階級的關(guān)心負責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。（“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”捉上來，可“態(tài)度”是不能薄弱的，句子應(yīng)改為“……的關(guān)心和負責(zé)薄弱到何種程度”。）例9：故近乂發(fā)動了全面的質(zhì)雖人檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了個謂語“完成”。）⑶.缺賓語例

3、10：人會提出“情況變了怎么辦例11：北京市百貨人樓從市場需要出發(fā)，不斷擴人商品。例12：雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。（“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）例13：我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化。（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”都是動詞，句子應(yīng)是“走上......的道路”。）⑷?缺定語例14.讓大學(xué)生自謀職業(yè)，讓大學(xué)生們自己去開拓生活，實在是個好辦法。例15.通過緊張的期末復(fù)習(xí)，使我們的各科成績都有了提高。例16：聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。（缺少主語。應(yīng)去掉“使雹）例17：我們正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主

4、義強國。（謂語殘缺，句末加上訓(xùn)努力”才通順。）例18：市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。（賓語殘缺，句末補上“的做法”才通順。）（5）.缺少修飾成分例19：要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。（“勞動”前應(yīng)加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同吋，前一分句又是“動賓不當(dāng)”。）%1.搭配不當(dāng)（1）?主謂搭配不當(dāng)例1:中學(xué)時代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。例2：木世紀初，是我國實現(xiàn)進入WTO的目標(biāo)。（“木世紀初是目標(biāo)”是主謂搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“進入WTO是我國本世紀初要實現(xiàn)的II標(biāo)”。）例3：我覺得這個答復(fù)，和對這些問題的調(diào)查處理，都是一種不負責(zé)任的態(tài)度。（應(yīng)該把“

5、是”改做“表現(xiàn)出”。）例4：屮國人民的解放在民族關(guān)系起了基本的變化。（“屮國人民的解放”沒有“起變化”。“起變化”的是“民族關(guān)系”。正確的表達應(yīng)是個兼語句要改“在”為“使”）例5：我國棉花的牛產(chǎn)，過去不能自給。（不能自給的是“棉花”，不是“生產(chǎn)”。）（2）.動詞和賓語搭配不當(dāng)例6：他多么渴望一個學(xué)習(xí)機會呀?。ā翱释焙笕鄙賱釉~“有”。）例7：解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活-傢人的生活。（“養(yǎng)活”的只能是人,不能是“生活”。）例&但也存在著兒個缺點需要我們努力。（我們所能“努力”的不是“缺點”，是“改17”。）例9：.紀念三八節(jié)的到來。（“紀念”的只能是“三八節(jié)”，不能是

6、“到來”。）（3）?狀語和中心語搭配不當(dāng)例10：.這次人會上，對工資問題交換了廣泛的意見。（并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應(yīng)改做“廣泛地交換了意見”。）*這一類搭配不當(dāng)常和語序不當(dāng)有交叉的地方。（4）.一面與兩面搭配不當(dāng)例11：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于T?部作風(fēng)是否深入。（“做好”是一血性的，“是否深入”是兩面性的。此外，“作風(fēng)是否深入”也講不通，應(yīng)該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法：把第一個分句改為兩面性的“生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾”。或第二分句改成一面性的，不過句了結(jié)構(gòu)要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件”。）例12：藝人們過去一

7、貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底F的“溫暖”只適用于一面。）（5）?否定與肯定搭配不當(dāng)例13：我想這應(yīng)該是不必敘述的，沒有誰不會想彖不出的。（“沒有誰不會想彖不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應(yīng)是“誰也想象得出”。）例14：我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。（“不完全否認”等于“部分承認”，基木上述是承認。因此這旬話說“我們承認這首詩沒冇透露出希望”，剛好和作