商務星球版遼闊的疆域

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1、【課題】八年級地理上冊第一章第一課遼闊的鴨域（第二課時）【課型】新授課【課標要求】記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是陸地大國,也是海洋大國。【教學目標】1.記住我國的陸地面積和海洋面積。2.知道我國陸上疆界及大陸海岸線的長度認識我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?.在地圖上指出我國領土的四至點，通過估算我國領土最北端和最南端緯度相差的度數及領土最東端和蟻西端經度的度數來認識我國是陸地大國。4.讀圖說出我國瀕臨的4個邊緣海和人平洋以及6個隔海相望的國家，認識我國既是陸地大國，也是海洋大國?！?/p>

2、教學模式】“三六五”高效課堂教學模式?！窘虒W方法】觀察法、小組討論法?！窘叹邷蕚洹垮鴩貓D、《地理助學》?！窘虒W過程】環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖自學習階段定向示標1.導入語：同學們，這節(jié)課我們學習第一課第二課時“遼闊的國土”。2.板題：1?遼闊的疆域（二）3.過渡語：這節(jié)課我們要完成哪些學習目標呢？請看投影。4.口述學習目標：%1記住我國的陸地面積和海洋面積。%1知道我國陸上疆界及人陸海岸線的長度認識我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?1在地圖上指出我國領土的四至點，通過估算我國領土最北端和最南端緯度相差的度數及領土最東

3、端和最西端經度的度數來認識我國是陸地大國。%1讀圖說出我國瀕臨的4個邊緣海和太平洋以及6個隔海相望的國家，認識我國既是陸地人國，也是海洋大國。認真聽、看：1.明確學習內容2.記住學習口標増強對地理事物和現(xiàn)彖的好奇心，提高學習地理的興趣以及地理環(huán)境的審美情趣。自1.過渡語：目標的實現(xiàn)來自人家緊張而1.明確學習指導構建開主學習2.3.4.5.高效的自主學習，冇沒冇信心完成？請看學習指導。出示并口述學習指導：請同學們認真默讀本課教材，然后獨立完成《助學》中的“學習過程”，8分鐘后點名回答。比誰的答案正確。用眼光巡視，主要

4、盯住自學能力較差或注意力不集中的學生，發(fā)現(xiàn)他們不良的自學習慣及時糾正。了解學情：了解大多數學生在自學中存在的疑難問題和學生對問題的完成情況。捉示語：問題全部完成的同學請舉手?。ㄓ^察舉手情況）若冇部分沒完成，再適當給1一2分鐘時間。2.3.4.按照學習指導的要求，認真完成自主學習內容，或默讀識記，或小聲朗讀識記。人人都要專注，有緊張感。冇疑難問題，可先行記下，等到下一個環(huán)節(jié)再探究解決。放的地理課程。著力拓寬學習空間，鼓勵學牛?自主學習、合作交流、積極探究。1.過渡語：下面點名到黑板上寫出問題1.認真、獨立、快通過學的

5、答案，下面的同學認真觀察，發(fā)現(xiàn)速完成自主學生觀察問題，做好訂正準備。習的問題。和小組2.了解學情：了解上臺板演的學牛.做題2.認真檢查上臺內合作情況和K血大多數學半的疑難問題及板演同學的做交流，培學牛的対問題的完成情況。題情況，發(fā)現(xiàn)錯養(yǎng)學牛.3.提示語：請同學們認真檢查上臺板演誤，主動上臺糾正確表分同學的答案冇沒冇錯誤，若冇，請你正。達和團組來用紅色的粉筆進行糾止。3.認真、公止評判結協(xié)作展4.過渡語：從問題的正確率和書寫規(guī)范上臺板演同學能力。能示兩方面，大家評判一下誰做得最好？的答題情況，明充分調5.總結：希望大

6、家在做題時，除了把問確答題的規(guī)范動學牛.題寫正確外，一定要注息答題要規(guī)范：要求。的思維，書寫要工整，版面設計要美觀，特別4.對照黑板上的在交流、是題號要対齊。答案，訂正自己碰撞中6.了解學情：問題全做対的同學請舉手！的錯題。解答困很好！快速訂正錯題?；蟆⑼黄欺淌y點。作探究總結1.讀課本P4圖1?3,找出我國領土的四1.積極發(fā)問，認真探讓學生探至點并用線將四至點與其對應的圖片究,解決疑難問題。運用已究連起來。最北端：黑龍江省獲得的階2.探究：漠河以北的黑龍江地理基段①從經度位置考慮，同樣是北京時間6點，主航道中心線

7、上。本概念為什么烏蘇里江已經朝霞滿天而町1最南端：南沙群島和地理米爾高原還是滿天星斗？中的曾母暗沙?；驹趶木暥任恢每紤]同樣是2刀立春時節(jié)，最東端：黑龍江和理，對地為什么海南島已經春耕大忙，而黑龍烏蘇里江主航道中理事物江述是冰天雪地？心線交匯處。進行分3.引導學生分析，鼓勵積極回答。最西端：新疆維吾析，作出4.出示答案，要求學生填寫在《助學》爾自治區(qū)帕米爾高判斷，學上。原上。1.學生明確：我國東西跨經度約62°,地方時相差約4小時；我國南北跨緯度約49°,相距約5390千米。以致用。過渡語：下面請同學們首先讀記自

8、己在1.讀記自己在自當自主學習時出現(xiàn)的疑難問題，然后對這主學習時出現(xiàn)堂節(jié)課的知識點進行系統(tǒng)梳理，5分鐘后的疑難問題。訓同桌之間和互檢查，老師進行抽查，比2.把這節(jié)課的知達練哪些同學學得好，記得牢。識點進行系統(tǒng)標歸納和梳理。檢1.過渡語：下面測試這節(jié)課的學習效1.獨立完成“達標讓學生測果，請同學們獨立完成《達標檢測》，檢測”。及時了階5分鐘后對答案，比誰得分高