15閘北科研簡報

《15閘北科研簡報》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、個人收集整理僅供參考學習2009年9月第十五期主審：王曙責任主審：王鋼主編：陳越責任編輯：居寧編委：張偉德、朱慧紡、凌芝荑、劉慧、李正剛、胡潔星火計劃“機器人普及教學”高調亮相全國2009年7月28日，由教育部基礎教育一司、二司、中央電教館組辦的“第十屆全國中小學電腦作品評選及機器人競賽”在山東壽光現代中學舉行了獲獎師生與裁判、評委的交流大會，出席會議的有來自全國各地二百余人。我區(qū)星火項目“機器人普及教學”的主要培訓教師潘曉斌老師，作為唯一連續(xù)四年被中央電教館選定的裁判代表作了專題發(fā)言。他詳細介紹

2、了我區(qū)星火項目“機器人普及教學”的來由、發(fā)展與現狀；同時，曾經數次來我區(qū)進行調研的全國中小學計算機教育研究中心主任王榮良教授也做了評價性介紹，受到與會教師代表、廠商代表的強烈關注。黑龍江哈工大附中、山東濱海一中、南昌鐵路一中等學校都立即發(fā)出了邀請，希望借鑒與推廣上海閘北區(qū)的經驗；廣茂達機器人公司、LEGO國內代理公司等行業(yè)內單位也紛紛拋出橄欖枝，希望以提供教學設備的方式與我區(qū)展開合作。8月底，經過項目組牽線，中山北路小學已經與LEGO國內代理公司、上師大簽約并實施了課程開發(fā)實踐協議。星星之火可以燎

3、原2009年6月12日上午，三泉幼兒園舉行了閘北區(qū)教育局星火計劃匯報活動，即科技幼兒園《幼兒科學小實驗探究型課程的實踐研究》成果推廣與使用的匯報。本次活動得到了教育局、教育學院、幼教總支各級領導的關心與支持，整個活動在熱烈、有序、寬松、愉悅的氛圍中進行。首先，觀摩了由6所使用園幼兒展示的新穎有趣、具有6大主題（聲、光、點、平衡、水、力）內容的24個科學小實驗區(qū)域活動。幼兒在邊操作、邊記錄、邊質疑、邊嘗試的過程中體驗實驗的成功，獲得滿足。其次，與會者觀摩了科技幼兒園和三泉幼兒園進行的同課異構公開教學

4、《奇妙的撲克牌》的活動展示。兩節(jié)活動各具特色，讓幼兒在質疑——嘗試操作——再質疑——再操作的活動中感受到蘊藏在牌中的奧秘，將幼兒科技教育的內涵得到充分的展現。再次，在匯報交流活動中，由成果推廣園的科技幼兒園翟鴻云園長和使用園代表三泉幼兒園徐中偉園長分別做了報告，匯報星火計劃一年來的實施情況。最后，與會領導就如何進一步優(yōu)化科學小實驗活動、如何擴大使用群體，通過園際共同體的平臺，優(yōu)化科學小實驗的指導方式等方面提出了具有建設性的意見和建議。個人收集整理僅供參考學習課題推進彭浦新村第一小學獨創(chuàng)知識結構圖為

5、了減輕學生過重的學業(yè)負擔，彭浦新村一小正在進行的市級課題《基于知識結構圖的小學數學目標導學》研究，勾勒和創(chuàng)建了小學數學知識結構圖，從而可以最大限度地避免教師因心中無數而盲目布置作業(yè)的情況。知識結構圖列出了教材中的各個知識點，再點連成線，線織成面，強調知識點之間的關聯，并進行比較、歸類，使學生形成清晰完整的知識結構，更好地理解與記憶。而對教師們而言，結構圖也能幫助他們更好地吃透教材，不僅了解自己所要教學的知識點，更能了解到知識點在整個小學教學階段的知識儲備和發(fā)展。這樣也可以很好地避免教師的重復教學以

6、及過早的教學。教師對教材的理解和掌握，直接影響到課堂的教學。所以，知識結構圖的構建是對學生和教師的共同減負，今后“按圖索驥”地學習，會大大提高教學的效率。行動項目端午儀式活動教育項目展示收獲頗豐5月21日，洛川東路小學開展了2009區(qū)級重點項目的中期匯報活動。該校開展的《小學生節(jié)日典禮教育致辭及活動設計范例匯編》的項目研究，針對當前學校儀式中存在的形式主義和虛無主義傾向，通過精心設計小學生節(jié)日典禮的教育致辭及活動設計范例，開展有效的儀式活動，激發(fā)學生的內心需求和情感體驗，提高節(jié)日儀式教育的有效性。

7、本次活動中，學校以“端午節(jié)”為主題，通過少先隊儀式教育，開發(fā)并運用民俗節(jié)慶中的教育內容，按低、中、高年級學生的年齡特點開展“同課異構”的教育活動，取得了較好的教育效果。參加此次活動的有閘北區(qū)科研室的領導、專家，德育室負責人以及小教二總支各校的校長、書記。展示活動中學?？蒲兄魅螐堦懞献髁恕秲x式教育中的同課異構初探》主題發(fā)言；校長裴玲匯報了學校在項目推進中的收獲和體會；區(qū)德育室劉民老師和科研室陳越主任對此次活動進行了點評，對該項目中期展示的形式、內容和取得的初步成果給予了積極評價，一致認為：學校能夠根

8、據自己的教育特色，緊扣豐富多彩的節(jié)日開展活動，將德育根植于儀式文化，為開發(fā)節(jié)日儀式教育做出了很大努力；活動中能夠抓住關鍵環(huán)節(jié)——致辭，體現了德育工作者的反思精神；通過低、中、高不同年段學生的特點進行同課異構教育，使教育活動更具針對性。此次活動也得到了小教二總支各校領導的熱情參與，受到大家好評。個人收集整理僅供參考學習科研動態(tài)彭浦新村第四小學暑期教科研班培訓6月27日，在閘北區(qū)彭浦新村第四小學召開了新一輪的暑期“教科研班培訓”。參加培訓的人員有校領導，學校的骨干教師，有區(qū)級課題立項的