2016年浙江省名校聯(lián)盟高考物理二模試卷（解析版）

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1、2016屆浙江省名校聯(lián)盟高考物理二模試卷　一、選擇題（共4小題，每小題6分，滿分24分）1．從太陽或其他星體上放射出的宇宙射線中含有高能帶電粒子，若到達(dá)地球，對地球上的生命將帶來危害，而地球特殊的地理環(huán)境能削弱宇宙射線對生命的傷害，這是因為（　　）A．地球遠(yuǎn)離太陽，宇宙射線很難到達(dá)B．地球在自轉(zhuǎn)，減少了宇宙射線進(jìn)入大氣層C．地球的地磁場對宇宙射線的洛茲力作用阻擋了宇宙射線D．地球是帶電體，對宇宙射線的電場力作用阻擋了宇宙射線2．游樂場的“飛舟沖浪”項目深受游客的歡迎，簡化模型如圖，AB是一段斜坡，B

2、CD是圓弧軌道，一游客（可視為質(zhì)點）從A點由靜止滑下，滑過B點至C點時脫離軌道，最終落在水面上的D點，不計空氣阻力，下列說法中正確的是（　?。〢．在B點時，游客對圓軌道壓力等于其重力B．在C點時，游客的加速度為gC．B到D過程中，游客做勻變速運動D．B到D過程中，游客的機械能守恒3．用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行實驗時，經(jīng)常需要使導(dǎo)軌保持水平，檢驗氣墊導(dǎo)軌是否水平的方法之一是，輕推一下滑塊，使其先后滑過光電門1和光電門2，如圖所示，其上的遮光條將光遮住，電子計時器可自動記錄滑塊先后經(jīng)過光電門1、2時的遮光時間△t1

3、和△t2，比較△t1和△t2即可判斷導(dǎo)軌是否水平，為使這種檢驗更精準(zhǔn)，正確的措施是（　?。〢．換用質(zhì)量更大的滑塊B．換用寬度△x更小的遮光條C．提高測量遮光條寬度△x的精確度D．盡可能增大光電門1、2之間的距離L4．如圖所示為一實驗小車中利用光脈沖測量車速和行程的裝置的示意圖，A為光源，B為光電接收器，A、B均固定在車身上，C為小車的車輪，D為與C同軸相連的齒輪．車輪轉(zhuǎn)動時，A發(fā)出的光束通過旋轉(zhuǎn)齒輪上齒的間隙一次就形成一個脈沖光信號，被B接收并轉(zhuǎn)換成電信號，由電子電路記錄和顯示．若實驗顯示單位時間內(nèi)

4、的脈沖數(shù)為n，累計脈沖數(shù)為N，若要測出小車的速度和行程，則還必須測量的物理量或數(shù)據(jù)是（　?。〢．車輪的半徑R和齒輪的齒數(shù)PB．車輪的半徑R和齒輪的半徑rC．齒輪的齒數(shù)P和齒輪的半徑rD．車輪的半徑R和齒輪上齒的間隙寬度d　二、多選題5．如圖所示，工作人員利用固定在岸邊的電動機通過繩索牽引的方法將由于事故而被沖上冰面的皮筏艇拉回岸邊，皮筏艇離水面的距離為L．已知皮筏艇在冰面滑行所受的阻力恒定，而在水中前進(jìn)時受到的阻力與速度成正比，皮筏艇靠岸前已經(jīng)達(dá)到勻速運動，若電動機的功率恒定不變，且牽引繩索始終保持

5、水平，則下列說法中正確的是（　　）A．L越大，則皮筏艇最后勻速的速度也越大B．皮筏艇在水中勻速運動的速度大小與L無關(guān)C．L越大，則皮筏艇在水中剛勻速的位置離岸越近D．若L足夠大，則皮筏艇在水中剛勻速的位置與L無關(guān)6．如圖，A、B為同一豎直平面內(nèi)的兩點，一質(zhì)點在重力作用下從A點靜止釋放，沿不同的光滑軌道到達(dá)B點所用的時間是不同的，其中用時最短的那條曲線稱為“最速曲線”，如圖中曲線②為最速曲線．研究表明在最速曲線上不同位置同時釋放的質(zhì)點將同時到達(dá)B點，根據(jù)以上信息用所學(xué)的物理知識判斷下列說法中正確的是（

6、　?。〢．與其他軌道相比，沿最速曲線由A點靜止釋放運動到B的質(zhì)點末速度最大B．與其他軌道相比，沿最速曲線由A點靜止釋放運動到B的質(zhì)點重力做的功最大C．在最速曲線上A、C兩點同時由靜止釋放兩質(zhì)點，由A釋放的質(zhì)點一定不會在到達(dá)B點前追上由C釋放的質(zhì)點D．在最速曲線上A、C兩點同時由靜止釋放兩質(zhì)點，總能在C、B之間找到一個合適的位置D，使得由A釋放的質(zhì)點先到達(dá)D點7．如圖（甲）所示，光滑斜桿與水平方向的夾角為θ，其底端固定一帶正電的、電量為Q的小球A，另一也帶正電的小球B從斜桿的底端（但與A未接觸）靜止釋

7、放，A，B均可視為質(zhì)點和點電荷、小球B沿斜桿向上滑動過程中能量隨位移s的變化圖象如圖（乙）所示，其中線Ⅰ為重力勢能隨位移變化圖象，線Ⅱ為動能隨位移變化圖象，已知重力加速度為g，靜電力恒量為k，則根據(jù)圖中信息可知（　?。〢．小球B的質(zhì)量為B．小球B所帶的電量為C．小球B在運動過程中的最大速度為D．斜桿底端至小球B速度最大處由Q形成的電場的電勢差為　三、實驗題8．（10分）在“探究做功與速度變化的關(guān)系”實驗中，常用的兩種實驗方案如圖所示：甲用質(zhì)量已知的重物的重力作為牽引力，小車在牽引力作用下運動，用電磁

8、打點計時器測量小車的速度，定量計算牽引力所做的功，進(jìn)而探究牽引力所做功與小車速度的關(guān)系；乙通過不同條數(shù)橡皮筋的作用下將小車彈出，用電磁打點計時器測量小車的速度，進(jìn)而探究橡皮筋對小車所做功與其速度的關(guān)系．（1）為完成這兩種實驗方案，除了圖1中所給出的實驗器材外，實驗還需要的圖2器材中的　?。ㄌ钭帜妇幪枺?）針對這兩種實驗方案，以下說法正確的是　　：A．甲可以只打一條紙帶研究，而乙必須打足夠多條紙帶才能研究B．甲中需要平衡小車運動中受到的阻力，而乙中不需要平衡阻力C．