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《閱讀與思考用求差法比較大小 (2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、山南市實驗學(xué)校七年級（）班姓名：導(dǎo)學(xué)案課題：9.1.2不等式的性質(zhì)（第1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握不等式的三個性質(zhì).2.能夠利用不等式的性質(zhì)解不等式.學(xué)習(xí)過程：一、溫故知新1.等式的基本性質(zhì)是什么？2.不等式的定義？二、學(xué)習(xí)新知（知識探索）用“﹥”或“﹤”填空，并總結(jié)其中的規(guī)律：(1)5>3,5+2___3+2,5－2___3－2. (2)-1<3,-1+2___3+2,-1－3___3－3.根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:1.當(dāng)不等式兩邊加或減同一個數(shù)(正數(shù)或負數(shù)）時,不等號的方向___.(3)6＞2,6×5____2×5,6×（-5）____2×（-5）(4)–2<3,(-2)×6
2、___3×6,(-2)×（-6）___3×（-6）.2.當(dāng)不等式兩邊乘同一個正數(shù)時,不等號的方向_____;3山南市實驗學(xué)校七年級（）班姓名：3.而乘同一個負數(shù)時,不等號的方向_____;一、不等式的性質(zhì)不等式的性質(zhì)1不等式兩邊加（或減）同一個數(shù)（或式子），不等號的方向不變。字母表示為：如果a＞b，那么a±c____b±c。不等式的性質(zhì)2不等式兩邊乘（或除以）同一個正數(shù)，不等號的方向不變。字母表示為：如果a＞b,c>0，那么ac___bc（）不等式的性質(zhì)3不等式兩邊乘（或除以）同一個負數(shù)，不等號的方向改變。字母表示為：如果a＞b，c＜0，那么ac__bc（）【跟蹤訓(xùn)練】利
3、用不等式的性質(zhì)解下列不等式．（1）（2）（3）課堂檢測1.填空:(1)因為2a<3a,所以a是____數(shù).(2)因為,所以a是____數(shù).3山南市實驗學(xué)校七年級（）班姓名：(3)因為ax1,所以a是____數(shù).2.若a>b，則()A.a>－bB.a<－bC.－2a>－2bD.－2a<－2b3.如果a＞b，c＜0，那么下列不等式成立的是（）A.a＋c＞b＋cB.c－a＞c－bC.ac＞bcD.4.不等式2x+1＞-5的解集是.自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。3
