大班語(yǔ)言 靜夜思 教案

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1、文檔僅供參考大班語(yǔ)言靜夜思大班語(yǔ)言活動(dòng)：《靜夜思》活動(dòng)目標(biāo):1.??學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句，說出詩(shī)句的大概意思。2.??體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。3.??喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．??打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張2．??剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過程：??一:引出古詩(shī)??師；小朋友們，誰(shuí)會(huì)朗誦古詩(shī)，請(qǐng)你來(lái)為大家朗誦一首。??唐代的詩(shī)人李白寫了很多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的，流傳了千百年，你們想不想聽？二．學(xué)習(xí)古詩(shī)　文檔僅供參考文檔僅供參考1．教師有感情地朗誦古詩(shī)　　提問：古詩(shī)的名稱叫什么？作者是誰(shuí)？　2．

2、理解古詩(shī)　?。?）逐句欣賞一邊看古詩(shī)，一邊聽老師逐句朗誦。教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。（2）說說自己聽了詩(shī)后有什么感覺？（3）試著說說詩(shī)句的意思。　　床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的故鄉(xiāng)。（4）看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說一說使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么？（５）遷移經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。　　師：中秋節(jié)有什么意義？中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，

3、詩(shī)人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。３。學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)?！　∪旁?shī)朗誦表演　請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。注意：　床前｜｜明｜月光，　疑是｜｜地｜上霜?！∨e頭｜｜望｜明月，　低頭｜｜思｜故鄉(xiāng)?！　　∥臋n僅供參考文檔僅供參考《風(fēng)中之葉》（語(yǔ)言）一、??活動(dòng)目標(biāo)：1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。二、??活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境布置：活動(dòng)室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。3、事先教唱歌曲《小樹葉》。三、??

4、活動(dòng)過程：1、游戲：“撿落葉”（1）??師：今天老師帶來(lái)了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰(shuí)？幼：是小樹葉。（2）??師：一陣風(fēng)吹過來(lái)，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來(lái)吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3）??請(qǐng)幼兒描述一下自己的落葉長(zhǎng)得什么樣？并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出葉子的造型。（長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個(gè)洞的------）2、游戲：“風(fēng)中之葉”（1）??幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動(dòng)了幾下（幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作）。風(fēng)越來(lái)越大，葉子也飄動(dòng)得更厲害（幼兒改變動(dòng)作）。終于葉子被風(fēng)吹落下

5、來(lái)，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)（幼兒再次改變動(dòng)作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動(dòng)，有不動(dòng)了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來(lái)滾去，飛揚(yáng)起來(lái)，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。（2）??幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請(qǐng)“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。3、游戲：“樹葉找家”文檔僅供參考文檔僅供參考（1）??請(qǐng)幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（2）??集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

6、4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”師：??這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來(lái)安慰樹媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動(dòng)反思:??整堂課,都是在一個(gè)又一個(gè)的游戲中進(jìn)行.游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng).因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學(xué)會(huì)了知識(shí).而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.??文檔僅供參考