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《張愛(ài)霞第五周教案教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、西閆鄉(xiāng)第一小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第（5）周年級(jí)五科目英語(yǔ)備課教師張愛(ài)霞教研組長(zhǎng)（審）課題Unit3What'syourfavouritefood第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)let’slearn部分的單詞：tomato，tofu，greenbeans，fish，potato，eggplant，cabbage，mutton，pork。能力目標(biāo)在情景中使用對(duì)話中的句子，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的單詞。情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)飲食的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：tomato，tofu，greenb
2、eans，fish，potato，eggplant。教學(xué)難點(diǎn)tomato和potato易混淆；eggplant較長(zhǎng)；cabbage的發(fā)音較難；pork和mutton的意思容易混；tofu的發(fā)音容易被中文干擾?？键c(diǎn)let’slearn部分的單詞：tomato，tofu，greenbeans，fish，potato，eggplant，cabbage，mutton，pork。易混點(diǎn)tomato和potato易混淆教學(xué)過(guò)程課前導(dǎo)學(xué)導(dǎo)：出示目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出學(xué)過(guò)的有關(guān)食物的單詞（Saysomewordsa
3、boutfood）?！ √釂?wèn)：Whatwouldyoulikeforlunch？引導(dǎo)學(xué)生用I’dlike…回答。當(dāng)學(xué)生的回答中涉及到單詞pork，fish，tomato，potato時(shí)，教師要適時(shí)拿出卡片，帶領(lǐng)學(xué)生拼讀。學(xué)：循標(biāo)自學(xué)，找出疑難Presentation（新課呈現(xiàn)） 教師播放let’slearn部分錄音，學(xué)生聽(tīng)兩遍。教師提問(wèn)：WhatwouldMikelikeforlunch？引導(dǎo)學(xué)生回答：tomatoesandmutton。出示圖片mutton，學(xué)生重復(fù)讀音，教師解釋pork是豬肉，
4、mutton是羊肉?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生用Whatwouldyoulikeforlunch？提問(wèn)，教師分別用I’dlikesomecabbage. I’dlikesomegreenbeans.I’dlikesomeeggplant.I’dlikesometofu.回答，并適時(shí)舉起圖片，讓學(xué)生跟錄音重復(fù)單詞：cabbage，greenbeans，eggplant，tofu。教師要注意糾正cabbage和tofu的讀音。 教師播放let’slearn部分錄音，學(xué)生看書(shū)跟讀單詞和句子?！ 〗處煶鍪緇et’ss
5、tart的圖片，用擬人的方式以食物的口吻說(shuō)：Look，here’ssomefood.Theyaremyfriends.Iamfood,too.I’myummytoeat.I’mredandround.Igrowontheground.Mynamebeginswiththeletteras“tea”.WhatamI? 讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)答。教師再次出示卡片tomato，引導(dǎo)學(xué)生拼讀記憶；然后出示卡片potato，讓學(xué)生比較兩個(gè)單詞的異同，對(duì)比速記。教學(xué)過(guò)程課堂合作探究展：展示檢查，確定重點(diǎn)Let’spla
6、y(趣味操練) Let’schant 教師播放Let’schant部分錄音2-3遍，學(xué)生以小組為單位將食物單詞卡片按歌詞中的順序擺好，教師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)參與動(dòng)畫(huà)資料的操作。解：導(dǎo)學(xué)解難，合作探究教師出示let’sstart的圖片，用擬人的方式以食物的口吻說(shuō)：Look，here’ssomefood.Theyaremyfriends.Iamfood,too.I’myummytoeat.I’mredandround.Igrowontheground.Mynamebeginswiththeletteras“
7、tea”.WhatamI? 讓學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)答。教師再次出示卡片tomato，引導(dǎo)學(xué)生拼讀記憶；然后出示卡片potato，讓學(xué)生比較兩個(gè)單詞的異同，對(duì)比速記。達(dá)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏Consolidationandextension（鞏固與擴(kuò)展）（1） 完成調(diào)查表（2）Reading 聽(tīng)Alet’slearn部分錄音，讀給朋友聽(tīng)分層作業(yè)基礎(chǔ)類寫(xiě)句子培優(yōu)類句子默寫(xiě)補(bǔ)差類句子抄寫(xiě)3遍課后反思西閆鄉(xiāng)第一小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit3What'syourfavouritefood第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)詢問(wèn)和回答
8、三餐所吃食物的句型：Whatdoyouhaveforlunchtoday？Ihave……能力目標(biāo)能聽(tīng)懂句型，并結(jié)合這些句子表達(dá)的情境，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)靥鎿Q句中的單詞。情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)飲食的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)詢問(wèn)和回答三餐所吃食物的句型：Whatdoyouhaveforlunchtoday？Ihave……教學(xué)難點(diǎn)Whatwouldyoulikeforlunch？和Whatdoyouhaveforlunchtoday？的不同用法?？键c(diǎn)詢問(wèn)和回答三餐
