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《2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)除法練習(xí) 信息窗4教案 青島版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)除法練習(xí)信息窗4教案青島版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，明確中括號(hào)的寫(xiě)法、作用及含有小、中括號(hào)算式的運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。2.、在理解混合運(yùn)算順序的過(guò)程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，能用中括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展數(shù)學(xué)思維?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、板書(shū)課題師：同學(xué)們，咱們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)帶中括號(hào)的小數(shù)四則混合運(yùn)算。【板書(shū)：（帶中括號(hào)的小數(shù)四則混合運(yùn)算）】二、出示目標(biāo)師：學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？（出示目標(biāo)：1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，明確中括號(hào)的寫(xiě)法、作用及含有小、中括號(hào)
2、算式的運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。2.、在理解混合運(yùn)算順序的過(guò)程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，能用中括號(hào)解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。）請(qǐng)大家齊讀一下。三、自學(xué)指導(dǎo)（一）講述：怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？靠大家自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請(qǐng)齊讀自學(xué)指導(dǎo)。（二）出示自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本第45頁(yè)——第46頁(yè)（看圖、看文字）內(nèi)容，重點(diǎn)看46頁(yè)問(wèn)題口袋上面的內(nèi)容。思考：小數(shù)四則混合運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算順序相同嗎？不明白的問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。4分鐘后，比誰(shuí)做對(duì)與例題類似的題。四、先學(xué)（一）過(guò)渡：下面自學(xué)開(kāi)始，比誰(shuí)自學(xué)后，能做對(duì)檢測(cè)
3、題。（二）看一看。生認(rèn)真看書(shū)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真自學(xué)。（要保證學(xué)生看夠4分鐘，學(xué)生可以看看、想想，如果學(xué)生看完，可以復(fù)看。）（三）做一做。1、過(guò)渡：同學(xué)們看完了嗎？看完的同學(xué)請(qǐng)舉手？好，下面就來(lái)考考大家。2、板演練習(xí)，請(qǐng)兩名（最差的同學(xué)）來(lái)上講臺(tái)板演46頁(yè)“自主練習(xí)”的2題，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。教師巡視，要找出學(xué)生中的錯(cuò)誤，并板書(shū)。五、后教：議一議1、學(xué)生更正教師指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了的請(qǐng)舉手！點(diǎn)名讓學(xué)生上臺(tái)更正。提示用紅色粉筆改，哪個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，先劃一下，再在旁邊改，不要擦去原來(lái)的。2、討論。過(guò)渡：到底誰(shuí)
4、對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？下面請(qǐng)大家討論，還要說(shuō)出“為什么”。（1）討論幾道題的第一步。師：哪個(gè)對(duì)呢？為什么？（手指一下不同的答案）（3）師：請(qǐng)同學(xué)們看幾道題的最后一步對(duì)不對(duì)？為什么？（4）給第二題打“√”或“×”。（5）同桌互改。講述：a.同學(xué)們請(qǐng)把作業(yè)本交換一下，看看同桌做的對(duì)不對(duì)，對(duì)的打?qū)μ?hào)，如錯(cuò)打錯(cuò)號(hào)。b.全對(duì)的請(qǐng)舉手？c.做錯(cuò)的同學(xué)請(qǐng)舉手，錯(cuò)在哪里請(qǐng)說(shuō)一下。小結(jié)：同學(xué)們，咱們學(xué)習(xí)了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)做的請(qǐng)舉手？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)，要注意什么？（學(xué)生說(shuō)對(duì)，教師不必重復(fù)）六、練一練過(guò)渡：下面，大家就運(yùn)用新知識(shí)來(lái)
5、做作業(yè)吧，有信心做全對(duì)、字寫(xiě)端正的同學(xué)請(qǐng)舉手。教學(xué)反思：四則混合運(yùn)算在四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要提高計(jì)算準(zhǔn)確力，就要學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)的興趣。附送：2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)除法練習(xí)1信息窗4教案青島版學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握中括號(hào)的寫(xiě)法、作用及含有小、中括號(hào)算式的運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。學(xué)習(xí)過(guò)程：一．板題示標(biāo)我們前面學(xué)習(xí)了。今天我們來(lái)進(jìn)行帶中括號(hào)的小數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)，通過(guò)練習(xí)要達(dá)到一下目標(biāo)（示標(biāo)）二．生獨(dú)完成P46-473、4、6題1.生獨(dú)立完成2.評(píng)議三．獨(dú)立完成P425?（
6、找3人扮演）1.生獨(dú)立完成2.生更正補(bǔ)充3.評(píng)議四．課堂作業(yè)獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)P171、2、3、4、5題教學(xué)反思：對(duì)于學(xué)生課前的預(yù)習(xí)程度的了解不夠，反饋中的問(wèn)題過(guò)多，過(guò)繁，還不夠簡(jiǎn)練精辟。是學(xué)生的基本的計(jì)算能力還沒(méi)有形成，使得課堂練習(xí)的節(jié)奏不快?？傊?，無(wú)論這節(jié)課的優(yōu)勢(shì)，還是不足，他都將成為我今后課堂數(shù)學(xué)中最為寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第5頁(yè)共5頁(yè)
