2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 (I)

2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 (I)

ID:47172679

大?。?19.00 KB

頁(yè)數(shù):11頁(yè)

時(shí)間:2019-08-16

2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 (I)_第1頁(yè)
2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 (I)_第2頁(yè)
2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 (I)_第3頁(yè)
2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 (I)_第4頁(yè)
2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 (I)_第5頁(yè)
資源描述:

《2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題 (I)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、2019年六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元檢測(cè)題(I)班級(jí):??????????????姓名:???????????分?jǐn)?shù):?一、讀拼音寫詞語。(10分)??zhēnɡrónɡkūwěi??yīfān??yīlài???shēngjībóbó?(?)?(?)??(?)?(?)??()??nuó?yí??chāyānɡ??chìluǒluǒ?duànliàn?yōuyǎ?(??)?()?(??)?()?()?二、劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(3分)?旋轉(zhuǎn).(zhuān?zhuàn)??徘.徊(páng?pái)???縈.繞(yíng?yín)?

2、喝.彩(ha?hē)?????曲.線(qū?qǔ)??????。酰╞áo?bó)三、辨字組詞。(5分)?弈()?委()?勃()?雅()?懶()?奕()?萎()?脖()?稚()?賴()四、把下列詞語補(bǔ)充完整。?(8分)?狂()暴()?()重()長(zhǎng)?莫名()(?)專心()()???座無()()?無()無()驚()動(dòng)()?()尊()優(yōu)?五、寫出下列詞語的反義詞。(3分)?聰明()渺?。ǎ┤菀祝ǎ┖?jiǎn)單()鎮(zhèn)靜()特別()?六、按要求改寫句子。(6分)?1、但是,懶的人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢?(改為陳述句)?2、種樹人說:“如果我

3、每天都來澆水,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心?!保ǜ臑殚g接敘述)??3、他頭上頂著高高的一摞進(jìn)步紅花白瓷碗。(縮句)4、少年很沉著。(改為否定句)??5、觀眾們的眼睛都集中在他頭上的碗上。(修改病句)??6、桃花心木不會(huì)枯萎了。種樹的人不再來了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句合并為一句話)?七、寫出下列句子的意思。(3分)?1、為是其智弗若與?曰:非然也。?2、兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”?八、把句子補(bǔ)充完整。(6分)?1、,孰能無惑?《》?2、,再而衰,?!丁?3、,天下物無全美?!丁?4、種樹者必培其根,。《》?5、,觀千劍而后識(shí)器?!丁?6

4、.《桃花心木》一文告訴我們:人和樹一樣,都必須經(jīng)得起,要鍛煉出。?7.通過朗讀朝寫的《》,我明白了。?8.讀了成語故事《》之后,我懂得了。?十、閱讀。(26分)?(一)?在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?。???(1)這段話選自《》,作者()。(1分)

5、?(2)劃出比喻句,這句把()比作()和(),是想說明()。(3分)?(3)文中第一個(gè)“赤裸裸”和第二個(gè)“赤裸裸”分別指什么?(2分)第一個(gè)指:?第二個(gè)指:?(4)“我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”寫出了作者對(duì)(?)的思索,思索的結(jié)果是()。(2分)??(二)敬重卑微?①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。?②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們?cè)谠埃臑┥习徇\(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩(zhì?cì)序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。?③當(dāng)野

6、火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎???④眾多的螞蟻迅速聚擾,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。?⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí??jǐ)流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。?⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。?⑦生命的渺小,體力的(單薄?卑微?微薄)并沒有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄?卑微?微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(單薄?卑微?微薄)的力量,忽視了

7、內(nèi)在的精神。?⑧敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小,說卑微?有什么理由自暴自棄,玩世不恭??⑨世上稱得上偉大的東西,往往(???)體積,(???)精神。千里之堤(tí?dī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。?注釋:卑微:地位低下而渺小。??玩世不恭:不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里,對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。?1、將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉;在第⑨自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)2、括號(hào)中的詞有一個(gè)是文中詞

8、語的近義詞;在這個(gè)詞的下面畫波浪線。(3分)?尤其(實(shí)在?特別?其實(shí))?開拓(開展?開辟?開闊)決斷(決定?決心?堅(jiān)決)?3、"和睦"可重疊成"和和睦睦","忙碌"可重疊成"忙忙碌碌",這樣重疊后,意思有什么不同??()"偉大,深刻,模糊"這三個(gè)詞語中能這樣重疊的詞是?(?)。(2分)?4

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。