陪伴是快樂的，關(guān)愛是幸福的

《陪伴是快樂的，關(guān)愛是幸福的》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2017年烏魯木齊市中小學(xué)優(yōu)秀德育成果評(píng)比暨班主任核心素養(yǎng)大賽參賽區(qū)縣：烏魯木齊高新區(qū)（新市區(qū)）參賽學(xué)校：烏魯木齊市第76中學(xué)參賽作品名稱：陪伴是快樂的，關(guān)愛是幸福的姓名：馮曉紅學(xué)段：小學(xué)類型：教育故事2017-10-10陪伴是快樂的，關(guān)愛是幸福的學(xué)校：烏魯木齊第76中學(xué)姓名：馮曉紅聯(lián)系方式：13699359780做人梯-----用我的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：化春蠶-----用我的才能，讓知識(shí)的綢緞從我的身上延伸；當(dāng)蠟燭------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明?！}記光陰荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我從事小學(xué)班主任工作已經(jīng)有二十多個(gè)春秋了，這二十多年來我始終懷著一腔熱血，用自己

2、的知識(shí)、智慧、人格引領(lǐng)學(xué)生們一同成長，并肩前行。學(xué)生們因?yàn)橛形业呐惆槎鞓罚乙驗(yàn)橛袑W(xué)生的同行而幸福。我在享受這些快樂和幸福的同時(shí)，深深感到我對(duì)孩子們傾注得不僅僅是老師的責(zé)任，更是親情的融入和真摯的關(guān)心、愛護(hù)。關(guān)愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。一年365天，我至少有210天是和孩子們朝夕相處。這么多年，我陪伴孩子們的時(shí)間粗率計(jì)算也有5250多天??！在這些日子里，我教他們知識(shí)，和他們游戲，陪他們笑、陪他們哭，總有理不清的瑣碎小事、段不完的糾結(jié)官司······給他們關(guān)愛，給他們呵護(hù)，讓他們舒心，讓他們快樂------慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)中每天都會(huì)有許多的故事在演繹，學(xué)生之間每天也都會(huì)發(fā)生相

3、同或不同的故事，每個(gè)同學(xué)每天也都會(huì)有不同的故事，因?yàn)楹⒆觽冊谵D(zhuǎn)變、在長大、在懂事、在慢慢成熟?；厥赘袊@，我送走了一批又一批學(xué)生，迎來的是一個(gè)個(gè)的希望和未來。記得那是1990年9月我剛滿22歲時(shí)，分配到石油地調(diào)處子校工作，接任當(dāng)時(shí)的四年級(jí)一班的語文教學(xué)和班主任工作。接任前，這個(gè)班從一年級(jí)到四年級(jí)共換了八個(gè)數(shù)學(xué)老師七個(gè)語文老師，班級(jí)管理混亂，紀(jì)律渙散；學(xué)習(xí)風(fēng)氣散漫，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠；學(xué)生間的打架斗毆是常態(tài)，尤其是男生交流時(shí)臟話、粗話就不斷；不完成作業(yè),乃至抄襲常事；教室里亂七八糟、垃圾隨處都是。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)小男生叫王凱，坐在班里第二排靠墻的位置，他個(gè)子不高，又黑又瘦，不善言談，學(xué)習(xí)成績不

4、好。表面看起來老實(shí)本分，但每天都和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，不是臉被挖爛了，就是鼻血被打出來，要不就是衣服被扯破了······總之就是調(diào)皮搗蛋、滋事的孩子。我去他家家訪，了解到王爸爸是一名石油物探的工人，常年在野外工作，媽媽身體不好總是看病住院，每每他總是一個(gè)人在家生活學(xué)習(xí)，很孤獨(dú)寂寞；我又注意觀察這孩子平時(shí)在班級(jí)里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他身上還有不少優(yōu)點(diǎn)----關(guān)心集體、愛勞動(dòng)，對(duì)人真誠，特別講義氣······于是我就大膽啟用他當(dāng)班級(jí)的勞動(dòng)組長，先從勞動(dòng)中找到自己在同學(xué)們的位置，樹立威信，慢慢地，他從一個(gè)愛打架滋事的孩子轉(zhuǎn)變成了一個(gè)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、守紀(jì)律、有責(zé)任心的孩子。記得93年我離開地調(diào)處子校后，他還

5、和其他幾個(gè)孩子坐著班車去友好來我家看我，那感動(dòng)的一幕讓我記憶猶新。在多年的班主任工作中，我感受最深的是教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育。不能培養(yǎng)愛的教育，是失敗的教育。每個(gè)學(xué)生都是一本書，一個(gè)豐富的世界。教師必須耐心、細(xì)致地研讀，開啟學(xué)生的心靈之窗，促進(jìn)師生之間的雙向情感交流。二十多年后無獨(dú)有偶，王凱的兒子又在我們學(xué)校上學(xué)，巧合的是又分到了我們班。王凱的兒子叫王圣博。這孩子性情有些孤僻，不愿意和其他同學(xué)交往，特別易怒。聽他姑姑說孩子從三歲開始，父母就離婚了，媽媽從來沒有照顧過他，也很少見孩子的面，孩子對(duì)媽媽的印象是模糊的，是在爸爸和奶奶精心照顧下長大的。生活在這種境況

6、的他，心理其實(shí)是極度缺失的，他缺失的是媽媽的陪伴和關(guān)愛。我經(jīng)?？匆娝谡n堂上咬衣服的領(lǐng)子尋求安撫，看見有其他同學(xué)和媽媽在一起時(shí)，他變得沉默寡言，眼睛直勾勾地看著，好像一只孤獨(dú)的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。前段時(shí)間又因?yàn)榘职终伊伺笥讯婚_心，在家大鬧不來上學(xué)，誰勸都不聽。我主動(dòng)到他家找他談心，又讓幾個(gè)同學(xué)每天晚飯后去他家找他玩，又給他買了他平時(shí)愛吃的A禮的蛋糕禮盒送給他,我在心里不斷地琢磨著——“我是她的老師，如同她的媽媽，不僅要幫助他，更要給他親情般的關(guān)愛，給他溫暖。”真誠的愛就像火山，暖化冰冷的心。小王同學(xué)缺少的是媽媽的關(guān)愛，我就用母之愛暖透他冰冷的心，讓他重展笑顏。幾次三番

7、，他終于回到了課堂，回到了同學(xué)中間。上課了，他靜靜地坐好了，我就沖他贊許的一笑；當(dāng)課上他猶豫地慢慢舉起了手時(shí)，我對(duì)他投以鼓勵(lì)的目光；當(dāng)工整的作業(yè)展現(xiàn)在同學(xué)面前時(shí)，全班的掌聲帶給他成功的喜悅……一次次心靈的接觸，一次次讓他感受母親般的關(guān)愛，漸漸的，孩子臉上見到了難得的笑容，他開始變得開朗起來，同學(xué)們玩耍的場景中可以找到了他的身姿，大掃除時(shí)臟活累活搶著干，還經(jīng)常幫助低年級(jí)的班級(jí)倒垃圾······看到孩子的變化，我感受到了無比的幸福和快樂?！皭圩约旱?/p>