2019年秋季版2019春一年級語文下冊3.2插秧教學設計北師大版

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1、2019年秋季版2019春一年級語文下冊3.2插秧教學設計北師大版教學目標：　　????1．通過學習課文，使學生了解一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的基本知識，培養(yǎng)學生熱愛、親近大自然的情感?！　????2．認識生字6個，學寫生字4個?！　????3．正確流利地朗讀課文，背誦課文?！　〗虒W重點：　　????1．識字教學。　　????2．通過學習課文，對學生進行發(fā)散思維的訓練?！　〗虒W難點：　　理解：水田、插秧?！　〗虒W用具：自制課件、教師用生字卡片、學生用生字卡片。教學過程：　　一、引入　　同學們都喜歡猜謎語，下面聽老師說一則謎語

2、：“你笑他也笑，你哭他也哭。你問他是誰，他說你知道?！保▽W生猜。）今天我們就來學習一篇與鏡子有關的文章，看看作者在文中把什么寫成了鏡子？（板書課題：插秧）　看到這個題目，你有問題要問嗎？　　解釋：把水稻的秧苗插到水田里的活動就叫插秧。（課件）　?二、朗讀課文，理解內(nèi)容。　　1．自由讀課文，邊讀邊圈出自己不認識的字?！　⊥瑢W們找出了自己不認識的字，現(xiàn)在我們來做一個“集體的力量大無比”的游戲好不好？　　2．這個游戲需要小組合作完成兩件事：　　第一件：每個同學說一說自己不認識的字，組內(nèi)同學想辦法解決這些字的讀音?！　〉诙?/p>

3、件：組長帶領組員用你們喜歡的方式讀課文。　　教師小結(jié)合作情況。　　3．小組匯報讀課文?！　∫螅郝牭耐瑢W邊聽邊想：你要向他們學什么？你能給他提一些好的建議嗎？　　4．教師配樂朗讀，學生評議?！　±蠋煘槭裁茨茏x得這么好呢？因為我有一個小竅門。就是我一邊讀課文一邊用腦子想象美麗的圖畫。比如：我讀到映照著藍天，我的腦海里就會出現(xiàn)藍天的圖畫，這樣就能讀得有語氣了。不信，你們也試試?！　?齊讀課文。　　6．背誦課文?！　。?）指名背?！　。?）會背的站起來背。　　向同學們介紹，你是怎么背會這篇課文的？　　7．發(fā)散思維　　同學

4、們的辦法可真多，看來你們都是愛學習的好孩子，看這句話，你會填嗎？　　課件：水田是鏡子，映照著藍天，農(nóng)民在插秧，插在（???????）上。（你照鏡子，鏡子里就會出現(xiàn)你，鏡子里出現(xiàn)藍天，農(nóng)民就會在哪兒插秧呢？）　　齊讀，這句話寫得多美呀！你能想象水田還映照著什么嗎？　　水田是鏡子，映照著（???），農(nóng)民在插秧，插在（?????）上?！　‖F(xiàn)在，讓我們也做個小詩人，自己做幾句詩?！　∷锸瞧灞P，農(nóng)民在棋盤上（????????）?！　∷锸堑靥?，農(nóng)民在地毯上（????????）?！　∷锸牵????????），（??????

5、??）?！　∵^渡：同學們真聰明，你們也成了小詩人了。據(jù)老師上網(wǎng)查資料，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯也非常聰明，他們已研制出“七彩水稻”，你們想和農(nóng)民伯伯比一比，種出咱們的多彩水稻嗎？教師出示水田圖：上面標上小組號，每個小組發(fā)五棵稻秧，小組合作討論熱烈的，教師獎勵一棵稻秧?！　∪?、學習生字，游戲：多彩水稻我來插　　1．小組合作學習?！　〗處煶鍪荆翰?、秧、鏡、映、農(nóng)、民?！　〗M長帶領組員用學過的方法記字?！　?．討論：你們是怎樣記字的？　　說得好的到黑板前插一棵稻秧。　　學生說哪個字，教師就往黑板上粘哪個字，說完后帶領學生齊讀。　　

6、將學生分為九個小組，每個小組有一塊稻田，哪個小組的同學回答問題正確就可在自己小組的稻田里插一棵稻秧，哪個小組插的稻秧多哪個小組就獲勝?！　?．游戲：照鏡子　　方法：教師舉生字卡片，學生讀出來并舉出生字卡片。　　4．同學們，看，通過我們的努力，我們插上了多彩稻秧，雖然有的小組多有的小組少，但這都是我們積極學習換來的，看到你們那么愛學習，老師真為你們感到高興！　　　四、寫字　　1．出示“農(nóng)”。　　2．描描書上“農(nóng)“的筆順，邊說邊描。　　3．自己描描書上的“農(nóng)”，說一說怎么寫才好看?！　?．教師指導寫?！　?．大家評議。

7、　　6．自己寫“民“的筆順，描紅，寫字，同桌評議?！　?．在生字本上寫字?！　「剑喊鍟O計插秧????????????????????????????水田??????????????農(nóng)民????????????????????????????（映照）????????（?插）??????????????????????????????????????藍天????????白云??????????青山?????????綠樹??????附送：2019年秋季版2019春一年級語文下冊3.2插秧教案2北師大版教學目標：1、認識

8、6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。3、培養(yǎng)閱讀中想象的能力。4、通過學習課文，激發(fā)學生對大自然、對勞動者及勞動的熱愛。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。教學難點：正確書寫生字，教學重點指導“農(nóng)”“民”兩個字的正確書寫。教學方法：合作探究教學準備：生字卡片、小黑板教學課時：2課時教學過程：第一課時一、談話導入1、小朋友，前面我們學習一