教師結(jié)構(gòu)化面精彩試題目4

《教師結(jié)構(gòu)化面精彩試題目4》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、實(shí)用文檔教師結(jié)構(gòu)化面試培訓(xùn)（四）1、說(shuō)說(shuō)你是如何利用課堂教學(xué)滲透德育工作的？提示：德育工作應(yīng)該滲透到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是課堂教學(xué)中。身正為范。通過(guò)自己的言語(yǔ)表達(dá)、行為舉止、對(duì)待工作的態(tài)度、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度等，為學(xué)生樹立榜樣，產(chǎn)生潛移默化的作用。適時(shí)、恰當(dāng)?shù)乩媒虒W(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷、科學(xué)精神、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)群诵乃仞B(yǎng)。關(guān)注學(xué)生課堂上的行為習(xí)慣、精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，通過(guò)及時(shí)的提醒、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等手段，合理評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)。2、請(qǐng)結(jié)合你的教學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)寫教學(xué)隨筆的認(rèn)識(shí)。我從事教育工作好多年，

2、一直在教育第一線，我可以自信地說(shuō)，自己還算是一個(gè)比較負(fù)責(zé)任比較優(yōu)秀的教師。我對(duì)教學(xué)隨筆的認(rèn)識(shí)應(yīng)用，經(jīng)歷了一個(gè)比較長(zhǎng)的不斷改善的過(guò)程。剛剛做老師的時(shí)候，根本不知道教學(xué)隨筆為何物，不知道該寫什么，也不知道怎么寫，有時(shí)候把教學(xué)隨筆寫成了教學(xué)實(shí)錄。文案大全實(shí)用文檔大概一年之后，有了一定的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教學(xué)有了初步的了解，好像一下子開竅了，幾乎天天寫教學(xué)隨筆。這樣的狀態(tài)保持了幾年。現(xiàn)在回過(guò)頭去看，那時(shí)候?qū)懙脰|西真幼稚，但正是那種幼稚促進(jìn)了自己的職業(yè)成長(zhǎng)。后來(lái)，寫的數(shù)量減少了，但自己感覺(jué)質(zhì)量提高了。我現(xiàn)在的教學(xué)隨筆，記下的是自己的

3、觀察、自己的實(shí)踐、自己的思考、自己的收獲。說(shuō)真的，教學(xué)隨筆的寫作對(duì)我的幫助非常大，我會(huì)一直寫下去。3、請(qǐng)談?wù)勀阍诮虒W(xué)中是怎樣落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)的？提示：知識(shí)與能力；過(guò)程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀。既強(qiáng)調(diào)知識(shí)的掌握，更注重能力的培養(yǎng)。注重結(jié)果的同時(shí)，更注重過(guò)程，在過(guò)程中讓學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。注重德育的滲透，培養(yǎng)情感、態(tài)度價(jià)值觀。文案大全實(shí)用文檔4、聽(tīng)課是教師之間相互學(xué)習(xí)促進(jìn)提高的有效途徑。聽(tīng)課時(shí)要做好聽(tīng)課筆記，供課后學(xué)習(xí)研究之用。你認(rèn)為聽(tīng)課筆記應(yīng)包括哪些內(nèi)容？提示：每個(gè)人的聽(tīng)課筆記都不完全相同，各有各的特色與側(cè)重點(diǎn)。

4、教學(xué)環(huán)節(jié)。反映一堂課的整體面貌。教學(xué)思路與方法重點(diǎn)、疑點(diǎn)與難點(diǎn)媒體以及板書設(shè)計(jì)課后總結(jié)既記錄整堂課的全貌，又著重記錄一堂課的精華。文案大全實(shí)用文檔5、你認(rèn)為教學(xué)反思應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手？提示：教學(xué)反思是教師對(duì)課堂教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，對(duì)提高教學(xué)水平有非常重要的意義。教學(xué)內(nèi)容的把握是否到位。教學(xué)過(guò)程的安排是否合理教學(xué)策略與方法的選擇是否科學(xué)教學(xué)目的是否達(dá)成文案大全實(shí)用文檔6、新課程倡導(dǎo)“個(gè)性化學(xué)習(xí)”，你如何引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)？提示：每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的人，有自己獨(dú)特的天賦、獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)、獨(dú)特的潛能，當(dāng)然也有不同

5、于別人的弱點(diǎn)，倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)，就是通過(guò)一系列的方法和手段，挖掘?qū)W生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生得到自由、充分、全面的發(fā)展。全方位評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)個(gè)性?？茖W(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出個(gè)性化的要求。幫助學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。文案大全實(shí)用文檔7、孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，這是在教學(xué)中必須貫徹的原則。你在教學(xué)中是如何運(yùn)用這一教學(xué)原則的？提示：這體現(xiàn)了教育的鞏固性原則。合理安排教學(xué)進(jìn)程，注意新舊知識(shí)的過(guò)渡與銜接，通過(guò)舊知識(shí)引出新知識(shí)，通過(guò)新知識(shí)鞏固舊知識(shí)。幫助學(xué)生建立知識(shí)系統(tǒng)?？茖W(xué)遵循記憶規(guī)律，教會(huì)學(xué)生記憶策略，指

6、導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。運(yùn)用測(cè)驗(yàn)等評(píng)價(jià)手段，檢測(cè)和評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。8、教師如何提高駕馭課堂的能力？提示：加強(qiáng)品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力，營(yíng)造良好的課堂氛圍加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，靈活、熟練、有效運(yùn)用教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂的精彩程度文案大全實(shí)用文檔充分發(fā)揮教育機(jī)智，對(duì)課堂突發(fā)情況迅速準(zhǔn)確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題9、結(jié)合自己的學(xué)科，談?wù)勅绾魏侠磉\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)？提示：利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集與本學(xué)科相關(guān)的各種信息整合信息，與學(xué)科內(nèi)容相結(jié)合利用現(xiàn)

7、代信息技術(shù)手段，向?qū)W生傳遞信息鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)好本學(xué)科文案大全實(shí)用文檔10、請(qǐng)描述至今為止你印象最為深刻的一堂課或一個(gè)教學(xué)片段，并說(shuō)明它之所以讓你印象深刻的原因。提示：多年的教師生涯，有太多印象深刻的課堂和情境留在我的記憶里，一時(shí)之間，我還真不知道該說(shuō)哪一件。我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)其中的一堂課吧。2015年5月的一個(gè)上午......（注意：請(qǐng)非常簡(jiǎn)潔介紹當(dāng)時(shí)的情境，必須選擇特別有吸引力的事例）這堂課之所以給我留下如此清晰而深刻的記憶，是因?yàn)?.....（注意：一定要講你的感悟或者收獲）文案大全實(shí)用文檔11、葉瀾老

8、師說(shuō)：“一個(gè)事物要發(fā)展，必須找到自身發(fā)展的內(nèi)生力?！闭?qǐng)問(wèn)，你如何激發(fā)和喚醒自身專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生力？提示：葉瀾教授所說(shuō)的內(nèi)生力包括兩個(gè)方面：一是“成人成事”的目標(biāo)。確立事業(yè)目標(biāo)，個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。二是“發(fā)展自覺(jué)”的培養(yǎng)。以學(xué)促自明，以思促自得，以省促自立，以行促自成。文案大全實(shí)用文檔12、課外輔導(dǎo)是教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，你是怎么做的？提示：熟悉學(xué)生，及時(shí)