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1、幼兒教育：________中班美術教案：奇妙的波點教師：______________________學校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班美術教案：奇妙的波點【活動目標】1、能用各種大小、顏色不同的圓形圖案，將蝸牛的家裝飾的豐富多色。2、豐富幼兒的色彩感，讓幼兒初步了解各種各樣的色彩美。3、引導幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出和別人不同的作品?！净顒訙蕚洹空n件、教師范畫、幼兒操作材料、水彩筆【活動過程】（一）激發(fā)幼兒興趣1、師：小朋友，你們喜歡看魔術師變魔術嗎？（幼兒回答）2、教師用變魔術的方式引出“圓”3、
2、師：小朋友，你們知道“圓”還有一個名字嗎？（波點）4、你們知道波點可以變成什么嗎？（二）幼兒觀看圖片1、和幼兒們一起分享不同的波點組成的圖片。2、如果給你很多圓你們能變出什么？3、出示范畫師：其實我們的小蝸牛也很喜歡用波點來裝飾它的家，今天有四只小蝸牛帶著它們好看的家到我們中四班這邊展示展示，小朋友想看嗎？4、幼兒觀察圖畫，說說它們的不同和相同之處師：小朋友仔細觀察觀察，它們的家有什么特點呀？（三）幼兒操作，教師巡回指導。第3頁共6頁1、我這邊還有好多的蝸牛，它們也想有一個好看的家，我們一起幫幫它們，好不好？2、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒，鼓勵他們大膽把圓變成各種圖案。（四）評價和
3、欣賞幼兒們互相參觀作品，選出孩子們認為好的作品，和幼兒們一起評價。（五）結束小朋友，今天我們幫助小蝸牛裝飾了它們的家，那現(xiàn)在我們也一起裝飾裝飾我們的家吧！第3頁共6頁中班美術教案：寒冷色和溫暖色【活動目標】1．感受與認識生活和自然中的寒冷色和溫暖色。2．學會選用寒冷色或溫暖色“粉刷房間”。3．體驗色彩給我們的生活帶來的各種感受?！净顒訙蕚洹?．“寒冷圖”和“溫暖圖”2．色卡3．幼兒人手一張“房間”線描圖。【活動過程】第5頁共6頁一．欣賞“寒冷圖”和“溫暖圖”，激發(fā)興趣。1．欣賞寒冬飄雪圖。師：今天，我要請小朋友們欣賞一幅圖，請看！師：這幅圖給了你什么樣的感覺？2．欣賞陽光普照圖。師：小
4、朋友們再來看看這幅圖！師：這幅圖又給了你什么樣的感覺呢？3．小結。師：原來通過兩幅圖就能給我們寒冷和溫暖這些感受，其實我們通過顏色也能感覺得出寒冷和溫暖。二．鞏固復習顏色，尋找色彩的冷暖。1．鞏固復習所認識的顏色。教師依次出示色卡，引導幼兒主動念出來。2．尋找寒冷色和溫暖色。師：剛剛我們欣賞的兩幅圖里也有很多的顏色，請大家先來找找這幅寒冷圖。（教師根據(jù)幼兒說的顏色，把相應的色卡出示在寒冷圖下方）師：我再在這幅溫暖圖中找找看有哪些顏色？（教師根據(jù)幼兒所說的顏色，把相應的色卡放到溫暖圖下方）3．小結。師：紅、橙、黃是陽光和火的色彩，它們使人感受到溫暖、熱烈、興奮；而藍色、綠色、白色使我們聯(lián)
5、想起天空、海洋和森林，讓人覺得寒冷、涼爽、遙遠、寧靜。不同顏色引起冷或暖的感覺，以此分成寒冷色和溫暖色。三．了解冷暖色在生活中的運用。第5頁共6頁1．討論：你身上有哪些顏色?是寒冷色還是溫暖色？2．師：我們教室是寒冷色還是溫暖色？3．小結。師：其實，我們身邊就有很多很多的寒冷色和溫暖色，只要你的小眼睛仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)它們。四．游戲：粉刷房間。1．講解游戲要求。師：現(xiàn)在，很多小朋友家里買了新房子都會裝修的。今天，我們也來當一回小小粉刷匠，房間我們已經(jīng)幫你們準備好了，請你們選擇寒冷色或溫暖色來粉刷你的房間。記住，一個畫面里只能選一種色調。2．幼兒操作，教師巡回指導。五．互相欣賞作品。第5頁
6、共6頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁
