中班科學(xué)教案親一親玩一玩

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1、中班科學(xué)活動：親一親玩一玩【設(shè)計意圖】氣球因其色彩鮮艷，靈活多變，所以深受小朋友的喜愛。慶祝節(jié)日吹氣球時，孩子們都會興奮不已。由此我聯(lián)想到了最近我們將要進行的《離不開的空氣》這個主題，何不利用氣球進行有關(guān)空氣知識的教育呢？于是我設(shè)計了這個活動。【活動目標】1、讓幼兒從玩氣球的游戲中體驗快樂。2、使幼兒感知空氣能流動的特點。3、知道被污染的空氣會影響我們的健康，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保惹識?！净顒訙蕚洹繗馇蛉舾?、在場地一角布置小樹林、氣球的家?！净顒舆^程】一、讓幼兒有一個快樂的開始。師：''孩子們，你的手里拿的什么？〃師：''氣球真好玩，我們進來和氣球一起

2、做游戲吧！"帶領(lǐng)幼兒進入活動室。師：''找個能活動開的地方站好，我們和氣球一起跳舞了?！ㄊ帜脷馇蜃雎蓜印煟?'氣球等不及要和我們玩了，我們一起玩吧〃幼兒自由玩氣球。師：''氣球累了，要回家休息一下，來，我們把他們送回家休息一下。〃二、讓幼兒感知空氣的流動性；使幼兒了解被污染的空氣會損害人體健康，徼發(fā)幼兒的環(huán)保意識。（1）''看別的氣球和你們玩得很高興，這個氣球要親親小刖友，"教師出示吃飽空氣的氣球朝每位幼兒臉上噴一噴。邊親小臉蛋邊說：''親親小鼻子，鼻子聳一聳，親親小耳朵，耳朵躲一躲，親親小眼睛，眼睛瞇一瞇。"師：''氣球在用什么親你們？"單個提

3、問幼兒。師總結(jié)：''氣球吃的是空氣，里而的空氣在我松手得時候就會跑出來親你們的小臉蛋，原來空氣是會跑,會流動的?！ǎ?）師：''還冇一位氣球?qū)殞殎碛H親你們的小臉"出示吃了被污染的空氣的氣球,師問：''咦？這位氣球?qū)殞毢秒y過，為什么呢？"教師學(xué)氣球說話：''我想吃飽了和你們玩，可是卻吃進了被污染的空氣。我覺得嗓子干干的；鼻子癢癢的；呼吸很閑難，渾身都難受。醫(yī)生說我得了空氣污染綜合癥，我不能親小朋友，真難過。〃師問：''這個氣球?qū)殞殲槭裁床荒苡H我們？"師：''你們見過或者感受過被污染的空氣嗎？"幼兒回答完后看課件。師：''怎樣保護空氣不受污染?！◣煟?

4、'什么能凈化空氣？"幼兒冋答完后放課件。師：''現(xiàn)在啊我們把他送到樹林里去把臟空氣吐出來，讓樹林把這些受污染的空氣凈化i下，然后在吃點兒新鮮的空氣病就好了。"師：''我們一起把氣球送去吧！"把氣球放到小樹林中。''氣球?qū)殞?，等你好了我們再來接你！〃師?'我心里感到特別的高興，因為我?guī)椭藙e人，你們呢？〃從口袋里拿出準備好的氣球，''我再吹一個氣球玩玩。"三、在游戲中進一步感知空氣的流動性、體驗玩氣球的快樂。（1）氣球小老鼠教師吹起一個氣球，突然松開手氣球跑出去。問幼兒：''氣球怎么會跑呢？"師：''噢，是空氣等不及要出來，就把氣球給擠跑了。我的氣

5、球變成小老鼠了把你的氣球變成小老鼠吧！〃幼兒將氣球吹起來后，突然松開手，氣球會像小老鼠一樣四處亂跑，幼兒追趕。''我是一只大花貓，專捉氣球小老鼠"教師邊說邊把幼兒的氣球收起來。（2）吹氣球游戲：''老師覺得你們吹氣球吹得別有勁，現(xiàn)在我們來變成一個大氣球（幼兒手拉手圍成圈），一起吹，''砰"的一聲，氣球爆破。重復(fù)4?5遍。四、結(jié)束語：我們?nèi)タ匆豢瓷〉臍馇驅(qū)殞毢昧藳]冇？生病的氣球?qū)殞毢昧?，（哭臉已變成笑臉），我們和她一起到外面做活動吧！【活動反思】此教學(xué)活動以幼兒為主體，教師在教學(xué)過程中所扮演的角色不在是''傳授者"而是''引導(dǎo)者〃學(xué)生不再是被動的學(xué)

6、習(xí)，而是在教師的幫助、引導(dǎo)下以主動探究的方式自主去學(xué)習(xí)。在以上活動過程中以游戲為基本形式，孩子們在快樂的游戲中達到了活動冃標。中班科學(xué)《磨豆?jié){》活動進備：（1）T解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進給人們生活帶來的方便。（2）對磨豆?jié){活動有興趣，具有初步的觀察.分析思考的能力?；顒訙蕚洌海?）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗。（2）石磨.電磨若干，豆?jié){.茶杯.泡好的黃豆?；顒舆^程：1.品嘗豆?jié){，了解豆?jié){的作用。提問：你們喝的是什么？它是用什么做出來的？喝豆?jié){對我們的身體有什么好處？2.幼兒操作石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，

7、強調(diào)石蘑的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（3）請幼兒表述磨豆?jié){的過程。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個小朋友推磨，一個小朋友一邊加黃豆.一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。3.操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點。（1）出示電動磨豆?jié){機，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過程。并表述觀察結(jié)果。（3）請幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。小結(jié)：石磨在沒有電的時候

8、可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。電磨更快捷.更衛(wèi)生，給我們的生活帶來了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。4.教師擠豆