圖畫書畫面分析

《圖畫書畫面分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、圖畫書——畫面分析作者:lazynanma??2009-04-2812:47星期二晴　　圖畫書——畫面分析FRANKSEREFINI教授　　　　走近一本圖畫書：　　1，拿起一本圖畫書，研究它的大小、版式（橫版或豎版）、制書應(yīng)用的材料（紙張、制圖）。　　2，考量文字作者和畫家。插畫運用了什么媒介？選用的什么字體？文字在頁面的位置？留白，等?！　?，研究封面、題目和繪畫。你在走近圖畫書時設(shè)想了什么期望值？封面、題目和繪畫暗示了什么？　　4，前勒口包括什么內(nèi)容？獻詞、標題頁、作者的話、內(nèi)容簡介，等等?！　?，翻閱該書，快速閱讀以了解故事的發(fā)展

2、。書的整體構(gòu)架如何？主題-發(fā)揮-主題？重復(fù)的構(gòu)架或語言？漸進？典型故事再現(xiàn)？周而復(fù)始，或按一定時間順序，或其它？　　　　再次有目的性的閱讀該書，對你將要仔細研究的地方做出編號或標識。第二次閱讀結(jié)束后，思考如下問題：　　1，你對文字和插畫的最初反應(yīng)是什么？　　2，文字的整體構(gòu)架是怎樣的？　　3，故事的開始與故事的結(jié)尾，兩者相比較，如何？　　4，插畫與文字的結(jié)合如何？　　5，文字驅(qū)使讀者向前閱讀，畫面又讓人放慢速度。這種閱讀文字與欣賞畫面之間的張力，如何影響著你的閱讀體驗？　　6，作者和繪者留下了什么樣的缺口來讓讀者填補？什么細節(jié)被特意布下

3、以產(chǎn)生張力?！　?，頁與頁之間故事是如何進展的？是否有邊緣區(qū)來進行分隔，還是頁間的語言和畫面是跨越相叉的？　　8，單獨思考故事的開局。什么樣的情感含義會出現(xiàn)在腦海里？　　9，閱讀這個故事文字，擁有什么樣的背景知識會更有利？　　10，形式與內(nèi)容之間是否有什么關(guān)聯(lián)？書的設(shè)計是否對內(nèi)容的表現(xiàn)起到了補充作用？如何體現(xiàn)？　　11，閱讀時會得到怎樣的主題？　　分析圖畫書的視覺畫面和設(shè)計　　1，從研究畫面的格式和他們在圖畫書中的位置開始?！　?，文字是在什么位置？在畫面里？還是用邊緣區(qū)或留白來分隔開？為什么？　　3，插畫是雙跨頁，還是單頁畫面，抽象式

4、的，還是重疊式的，或是肖像畫像？　　4，研究圖畫書里的一系列畫面。書的進程中影像是否有改變？他們是變大，變小，或別的變化？　　　　選擇特定的畫面來思考如下問題：　　1，前景顯著位置和背景都有什么？　　2，想一想你看到畫面時，眼睛的行進“路線”。上來第一下抓住你注意的是什么？為什么它會突出？　　3，畫面的主要顏色是什么？做為讀者你認為它對你有什么影響？　　4，想一想留白的運用。畫面是在框內(nèi)的，還是出血的（囡媽注：版式術(shù)語，表明畫面沖破留白處）？作為讀者你覺得此設(shè)計如何？　　5，“真實性”或者說抽象的程度如何？形象是栩栩如生還是木頭人式的？

5、　　6，畫面是否有反復(fù)出現(xiàn)的模式？　　7，是否有不規(guī)則的元素？比如突出的，或者與眾不同的東西？是否很重要，值得思考？　　8，通過線條、顏色、對比、姿態(tài)、燈光，畫家試圖讓你看到什么？　　9，畫面中是否有重復(fù)出現(xiàn)的象征物或主題？　　10，研究設(shè)計或藝術(shù)方面的選材？是否合適，并對圖畫書的意義起補充作用？　　11，畫面是如何被圍框的？是厚邊，還是漸消式的？　　12，研究故事的大環(huán)境。在圖畫中是如何實現(xiàn)的？是現(xiàn)實式的？還是比喻式的？　　13，研究尺寸與比例。什么比較大？為什么有些特定的元素要更大些？是增添了力量和控制的意義嗎？　　14，研究讀者的

6、視角。角色是直接與讀者注視或?qū)υ拞?？角色是近距離還是遠距離的？與角色的聯(lián)系是如何從視角的角度建立的？　　　　分析一本圖畫書的更深入思考　　個人反饋：閱讀圖畫書時涉及到的觀感、共鳴和疑慮。你想起了什么？文字和畫面引起了什么樣的共鳴？讀書時獲得了什么樣的想象、感覺和啟示？　　　　藝術(shù)技巧/媒介：運用了什么媒介？圖畫是如何支持文字和故事的意義？研究在藝術(shù)畫面中運用的設(shè)計元素（線，形狀，空間，顏色）。書是橫向或縱向版式，并是否很重要？　　　　文字/語言：分析文字中運用的詩化或文學(xué)手法（象：暗喻，比喻、頭韻，象征）。作者寫這個故事描繪了什么？其中

7、是否有可尋的規(guī)律，重復(fù)的短語，可預(yù)見的結(jié)構(gòu)？　　　　文字和視覺畫面的相互影響：運用對稱、強調(diào)、對立或?qū)ξ坏确椒?，分析文字和插畫間的關(guān)系?！　　　∽髡?繪者：查找一些作者和繪者的生平資料。網(wǎng)上有不少采訪和資料?！　　　∩鐣?文化背景：這個故事和你認識的世界有何關(guān)聯(lián)？什么樣的假想是不容質(zhì)疑的？是否有特權(quán)型的或邊緣型的人物角色？是否涉及了尖銳的社會問題（種族、性別、階級）。　　　　Dr.FrankSerafini的資料請參看：www.frankserafini.com　　　　　　　　PictureBook-ImageAnalysis　　　　D

8、r.FrankSerafini　　　　　　ApproachingaPictureBook:　　　　*Pickupthepicturebook,attendingtothesize,format(horizo