高一化學(xué)個性化輔導(dǎo)方案

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1、........個性化輔導(dǎo)方案日期：年月日學(xué)員編號：年級：高一總課時數(shù)：班主任：學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：化學(xué)輔導(dǎo)時間：學(xué)科教師：學(xué)生的基本情況學(xué)科分析優(yōu)點不足1.1、肯學(xué)，現(xiàn)在從心理上開始重視學(xué)習(xí)了，這很重要；孩子在記憶力和理解力也可以。2.2、對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)有一種較強的責(zé)任心，也有學(xué)好化學(xué)的能力和勇氣。3.3、能夠比較積極地完成作業(yè)，在課堂上能夠積極地隨著我的引導(dǎo)思考分析。1、該生的基礎(chǔ)十分薄弱，很多需要掌握的知識點沒有達到應(yīng)試要求。2、學(xué)習(xí)方法上還稍有欠缺，還未能掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，理解不夠到位。3、學(xué)生的規(guī)劃性不夠強，還沒能形成知識的體系。當(dāng)務(wù)之急就是幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，再幫

2、他系統(tǒng)的整理知識，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，備戰(zhàn)會考。學(xué)生知識掌握情況調(diào)查序號知識考點學(xué)生掌握情況備注1化學(xué)科學(xué)特征和基本研究方法1、知道化學(xué)是在原子、分子水平上識別和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學(xué)。2、對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索和發(fā)展趨勢不是很熟悉。3、對認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系理解不夠深入。4、已經(jīng)了解科學(xué)探究的一般過程，還不能運用以實驗(和推理)為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。5、能夠本考點是為了考查學(xué)生對化學(xué)學(xué)科特點的整體認識，是為了促進學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的初步但相對全面理解。對本知識點的考查，大多數(shù).專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........認識實驗、假說、模型、比較、分類等科學(xué)方法在化學(xué)科學(xué)發(fā)展中的作用

3、。6、對科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系(如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等)有基本了解。能夠認識化學(xué)科學(xué)對提高人類生活質(zhì)量和促進社會發(fā)展的重要作用。在選擇題中直接體現(xiàn)，但本知識點掌握的好壞會間接影響學(xué)生對其他知識點的學(xué)習(xí)。2物質(zhì)的組成和分類1、能夠理解分子、原子、離子等的含義。2、能夠認識相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的含義，并能進行有關(guān)計算。3、能夠理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。4、已經(jīng)掌握根據(jù)物質(zhì)的組成對物質(zhì)分類的方法，理解幾種常見的不同類型物質(zhì)的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系。5、能正確使用化學(xué)式（分子式）表示物質(zhì)的組成，能根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價。6、掌握膠

4、體是常見的分散系，不了解膠體與溶液的簡單鑒別方法和膠體的重要應(yīng)用（膠體的滲析、凝聚、布朗運動和電泳等性質(zhì)不作要求）。7、對溶解度、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度的概念掌握還不夠。8、理解物質(zhì)的量的單位——摩爾（mol）、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）、物質(zhì)的量濃度、阿伏加德羅常數(shù)的含義，但是有所遺忘。這一個知識點既是為了考查學(xué)生對物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認識和描述，也考查了學(xué)生對物質(zhì)分類方法和定量描述和研究化學(xué)問題的能力?？疾樾问蕉嘧儯瑫诖蠖鄶?shù)題型中出現(xiàn)。3化學(xué)反應(yīng)與能量變化1、能夠根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式，并能進行有關(guān)計算。2、能夠認識氧化還原反應(yīng)的本質(zhì).專業(yè)學(xué)習(xí)

5、資料.........，能夠了解生產(chǎn)、生活中常見的氧化還原反應(yīng)。3、能夠了解提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料(和研制新型化學(xué)電源)的重要性。能夠認識化學(xué)在解決能源危機中的重要作用。本知識點考查的主要是質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的應(yīng)用，是必考點，也是重難點。4物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1、了解元素、核素和同位素的含義。2、知道原子序數(shù)、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)以及它們之間的相互關(guān)系。3、還沒有了解元素周期表（長式）的結(jié)構(gòu)（周期、族）及其應(yīng)用。4、沒有認識元素周期律的本質(zhì)。沒有掌握同一周期、同一主族元素的原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)遞變規(guī)律的關(guān)系。本知識點主要考查原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識點及其對

6、元素化學(xué)性質(zhì)的影響。5溶液中的離子平衡1、沒有了解電離、電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。2、能夠了解離子反應(yīng)的概念，掌握離子反應(yīng)發(fā)生的條件。還不能正確書寫簡單的離子方程式。高考的必考點，通常以選擇題的形式進行考查。6化學(xué)實驗基礎(chǔ)1、已經(jīng)知道化學(xué)實驗是科學(xué)探究過程中的一種重要方法，能夠了解實驗探究的一般過程。2、對化學(xué)實驗室常用儀器的主要用途和使用方法了解得不夠清楚。3、已經(jīng)掌握化學(xué)實驗的基本操作。能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，了解實驗室一般事故的預(yù)防和處理方法。4、已經(jīng)掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度的配制方法。初步掌握測定溶液pH的方法。5、已經(jīng)掌握Cl--、SO42--、C

7、O32--、Na+、K+、Al3+、Fe3+、NH4+等常見離子的檢驗方法，能對常見的物質(zhì)組成進行檢驗和分析。6、已經(jīng)高考中重點中的難點。通常會以實驗或探究的形式進行。對化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)既需要扎實的基礎(chǔ)知識，還學(xué)要較強的形象思維和抽象概括思維。.專業(yè)學(xué)習(xí)資料.........了解過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等物質(zhì)分離、提純的常用方法，能對常見的物質(zhì)進行分離和提純。7、已經(jīng)了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和方法。8、還沒有了解控制實驗條件的方法，不能能設(shè)計、評價和改進簡單的實驗方案。輔導(dǎo)計劃表序