六年級上冊第四單元整體教學(xué)設(shè)計課題

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1、實用文檔六年級上冊第四單元整體教學(xué)設(shè)計一.內(nèi)容簡介：地球，是人類共同的家園，也是人類唯一的家園，“珍惜資源，保護環(huán)境”是人類永恒的主題，本組教材圍繞這一主題編排了四篇課文，《只有一個地球》闡述了人類的生存只有“一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護地球?！堵购屠堑墓适隆芬粤_斯?？偨y(tǒng)為了保護鹿而下令消滅兒狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例，告誡人們必須尊重生物界的客觀規(guī)律?！哆@片土地是神圣的》記述了印第安人對土地的強烈情感?！肚嗌讲焕稀分v述的是一個山野老農(nóng)，他將畢生的精力用于植樹造林工作，以此來實現(xiàn)多層面地引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜資源，保護環(huán)境的重要意義，了解人們?yōu)榇俗龀龅呐?，使“?/p>

2、惜資源，保護環(huán)境”的意識扎根于學(xué)生的心中，并轉(zhuǎn)化為是常的行為。二.整體構(gòu)思模塊一：認字與寫字模塊二：朗讀指導(dǎo)模塊三：積累與應(yīng)用（口語交際與習(xí)作）學(xué)習(xí)目標：1、認識本單元的生字，明白字的意思,學(xué)會本單元的新詞,并積累一些詞語。2、能正確,流利有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的部分。3、通過課文的學(xué)習(xí)，感悟人類的生存與自然資源，生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境是。文案大全實用文檔六年級上冊第四單元整體教學(xué)設(shè)計一.內(nèi)容簡介：地球，是人類共同的家園，也是人類唯一的家園，“珍惜資源，保護環(huán)境”是人類永恒的主題，本組教材圍繞這一主題編排了四篇課文，《只有一個地球》闡述了

3、人類的生存只有“一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護地球。《鹿和狼的故事》以羅斯?？偨y(tǒng)為了保護鹿而下令消滅兒狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例，告誡人們必須尊重生物界的客觀規(guī)律?！哆@片土地是神圣的》記述了印第安人對土地的強烈情感?！肚嗌讲焕稀分v述的是一個山野老農(nóng)，他將畢生的精力用于植樹造林工作，以此來實現(xiàn)多層面地引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜資源，保護環(huán)境的重要意義，了解人們?yōu)榇俗龀龅呐?，使“珍惜資源，保護環(huán)境”的意識扎根于學(xué)生的心中，并轉(zhuǎn)化為是常的行為。二.整體構(gòu)思模塊一：認字與寫字模塊二：朗讀指導(dǎo)模塊三：積累與應(yīng)用（口語交際與習(xí)作）學(xué)習(xí)目標：1、認識本單元的生字，明白字的意思,學(xué)會

4、本單元的新詞,并積累一些詞語。2、能正確,流利有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的部分。3、通過課文的學(xué)習(xí)，感悟人類的生存與自然資源，生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境是。文案大全實用文檔4、理解課文內(nèi)容，結(jié)合重點詞句體會作者要表達的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達出來的。5、在讀懂課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。6、鼓勵學(xué)生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。單元重點1、本組課文的單元導(dǎo)語，列舉了生活中常見的浪費資源的現(xiàn)象，教學(xué)時應(yīng)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實際思考問題，加深

5、對課文的內(nèi)容的理解。課時：12課時模塊一：識字與寫字第一課時課時目標：1.認識本單元18個字。2.能正確流利有感情朗讀課文。重難點：1.認識本單元18個字。2.能正確流利有感情朗讀課文。一.情景導(dǎo)入文案大全實用文檔水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視、房間里長時間空無一人；筆記本被隨水扔進垃圾桶，卻只用了幾頁，你是否看到過類似的現(xiàn)象？你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，會給人類帶來什么樣的后果？一.感知課文內(nèi)容，認識生字1.播放本單元朗讀課件，學(xué)生邊聽邊欣賞畫面。2.自讀本單元課文，標出不認識的字，請教同伴，讀不通順的地方多讀幾遍。3.

6、分組試讀，互相幫助，力求把課文讀正確。4.小組匯報不能讀準的生字，班內(nèi)交流，查字典解決。5.匯報朗讀，相機正音。三.整體感知，把握內(nèi)容1.感知內(nèi)容，自讀課文交流認識，小組說三最喜歡哪篇課文，這篇課文寫了什么。2.班內(nèi)交流匯報，相機評價。模塊二朗讀指導(dǎo)課時目標：1、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。2、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。3、鼓勵學(xué)生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。教學(xué)重難點：文案大全實用文檔1、引導(dǎo)學(xué)生從字里行間感悟人類生存與自然環(huán)境的密切聯(lián)

7、系。2、體會說明文用詞的準確、嚴謹，學(xué)習(xí)說明的方法。一、初步感受關(guān)愛與奉獻用幾句話介紹自己經(jīng)歷的或看到、聽到的好人好事。評一評，哪個同學(xué)說得好。用幾句話介紹自己經(jīng)歷的或看到、聽到的好人好事。二、精讀課文，通過聯(lián)系實際思考問題，加深對課文的理解，并將保護地球的意識付諸行動。三、（一）學(xué)習(xí)《只有一個地球》一、引情入境，樂學(xué)新知１、出示課件：（錄象：宇宙與地球）師導(dǎo)語：在浩瀚無邊的宇宙中，有個美麗的星球，它就是人類的家園地球。２、地球，你還想怎么稱呼它？（媽媽，搖籃。）３、今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇有