淺析離異家庭孩子的心理教育

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1、淺析離異家庭孩子的心理問題及教育對策番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)茂生小學(xué)何錫忠在當(dāng)班主任期間，有兩位“問題學(xué)生”引起了我的注意，一位是內(nèi)向、孤僻，見到誰也不愿多說兩句話，學(xué)習(xí)成績一般；另一位是經(jīng)常遲到、曠課，還染上了小偷小摸的壞毛病，學(xué)習(xí)成績很差。經(jīng)過進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)他們都來自離異家庭，而且每個班都有父母離異的現(xiàn)象，少則幾對多則十幾對，而這些離異家庭的子女都表現(xiàn)出了不同程度的心理障礙。于是，我對我校三年級以上32名離異家庭子女進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查，同時，在該校隨機抽取了224名三年級以上正常家庭兒童作為參照，發(fā)現(xiàn)離異家庭子女中至少有一方面心理問題的人數(shù)占了100%，而完整家庭子女中至少有一方面心

2、理問題的人數(shù)僅占18.8%。由此可見，家庭的離異已經(jīng)給兒童的心理健康造成了重大的影響。盡管從整體上講小學(xué)離異家庭子女的心理健康危機還處在孕育和萌發(fā)期，但是如果不加以控制和輔導(dǎo)，到了中學(xué)階段，隨著青春期發(fā)育的開始，就完全可能過渡到明顯表現(xiàn)和發(fā)展期，從而產(chǎn)生危害自己，危害他人，危害社會的行為傾向，部分人甚至還會走上犯罪道路。因此，如何避免家庭的離異給兒童帶來的不利影響，是每一個小學(xué)教育工作者面臨的新問題，要把它作為一個刻不容緩的重大課題來攻克。一、離異家庭孩子心理問題的表現(xiàn)（一）性格方面。離異家庭，由于父母感情破裂，家庭人際關(guān)系失控，父母無休止的吵鬧成為孩子心理創(chuàng)傷的過程，也是不良性格

3、特征形成的過程，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1、性格粗野。在和同學(xué)相處時動輒就是粗言鄙語，甚至就是打架斗毆，易產(chǎn)生憤怒情緒的沖動行為；2、性格內(nèi)向。對任何人都是懷著敵對的心理，對周邊事物反應(yīng)遲鈍，緊緊地所著自己的內(nèi)心世界，即使老師或同學(xué)的幫助，也是冷漠的待之。3、性格怪癖。自卑感強，令人難以捉摸，固執(zhí)抑郁，時冷時熱，反復(fù)無常。4、性格軟弱。做事被動，缺乏自信心。（二）情感方面。具體表現(xiàn)為：1、自卑。擔(dān)心別人笑話自己，為父母離異感到羞恥，在別人面前抬不起頭，經(jīng)受不起失敗和挫折，交友范圍狹窄。2、孤僻，這類孩子將自己的喜怒哀樂深藏在內(nèi)心深處，沒有傾訴人，也不愿向別人傾訴，久而久之，就變成了

4、不是啞巴的“啞巴”５淺析離異家庭孩子的心理問題及教育對策番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)茂生小學(xué)何錫忠在當(dāng)班主任期間，有兩位“問題學(xué)生”引起了我的注意，一位是內(nèi)向、孤僻，見到誰也不愿多說兩句話，學(xué)習(xí)成績一般；另一位是經(jīng)常遲到、曠課，還染上了小偷小摸的壞毛病，學(xué)習(xí)成績很差。經(jīng)過進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)他們都來自離異家庭，而且每個班都有父母離異的現(xiàn)象，少則幾對多則十幾對，而這些離異家庭的子女都表現(xiàn)出了不同程度的心理障礙。于是，我對我校三年級以上32名離異家庭子女進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查，同時，在該校隨機抽取了224名三年級以上正常家庭兒童作為參照，發(fā)現(xiàn)離異家庭子女中至少有一方面心理問題的人數(shù)占了100%，而完整家庭

5、子女中至少有一方面心理問題的人數(shù)僅占18.8%。由此可見，家庭的離異已經(jīng)給兒童的心理健康造成了重大的影響。盡管從整體上講小學(xué)離異家庭子女的心理健康危機還處在孕育和萌發(fā)期，但是如果不加以控制和輔導(dǎo)，到了中學(xué)階段，隨著青春期發(fā)育的開始，就完全可能過渡到明顯表現(xiàn)和發(fā)展期，從而產(chǎn)生危害自己，危害他人，危害社會的行為傾向，部分人甚至還會走上犯罪道路。因此，如何避免家庭的離異給兒童帶來的不利影響，是每一個小學(xué)教育工作者面臨的新問題，要把它作為一個刻不容緩的重大課題來攻克。一、離異家庭孩子心理問題的表現(xiàn)（一）性格方面。離異家庭，由于父母感情破裂，家庭人際關(guān)系失控，父母無休止的吵鬧成為孩子心理創(chuàng)傷

6、的過程，也是不良性格特征形成的過程，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1、性格粗野。在和同學(xué)相處時動輒就是粗言鄙語，甚至就是打架斗毆，易產(chǎn)生憤怒情緒的沖動行為；2、性格內(nèi)向。對任何人都是懷著敵對的心理，對周邊事物反應(yīng)遲鈍，緊緊地所著自己的內(nèi)心世界，即使老師或同學(xué)的幫助，也是冷漠的待之。3、性格怪癖。自卑感強，令人難以捉摸，固執(zhí)抑郁，時冷時熱，反復(fù)無常。4、性格軟弱。做事被動，缺乏自信心。（二）情感方面。具體表現(xiàn)為：1、自卑。擔(dān)心別人笑話自己，為父母離異感到羞恥，在別人面前抬不起頭，經(jīng)受不起失敗和挫折，交友范圍狹窄。2、孤僻，這類孩子將自己的喜怒哀樂深藏在內(nèi)心深處，沒有傾訴人，也不愿向別人傾訴

7、，久而久之，就變成了不是啞巴的“啞巴”５；3、恐懼。在學(xué)習(xí)生活中常常感到不踏實、焦慮、注意力嚴(yán)重渙散，疑人心里較強，偶爾看到幾個同學(xué)在一起玩笑，就懷疑是別人在背后議論他，說他的不是。4、易怒。由于家庭的離異，突然間失去了安全感和幸福感，容易激怒，他們痛恨父母遷怒他人，仇視一切，對誰都不信任、自我封閉，遇到一丁點的小事就容易發(fā)怒，不僅喜歡對別人發(fā)怒，更喜歡責(zé)備自己，對自己發(fā)怒。5、抑郁。由于不善交朋友，有心事無處傾訴，因而對任何事情都失去了興趣，對任何事情都提不起精神，