小學(xué)常見(jiàn)的修改病句類(lèi)型匯總

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1、人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)專(zhuān)題二：修改病句病句：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子。一、常見(jiàn)的病句類(lèi)型7人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)（一）成分殘缺（二）重復(fù)啰嗦（三）搭配不當(dāng)（四）詞序顛倒（五）前后矛盾（六）用詞不當(dāng)（七）分類(lèi)不當(dāng)（八）表意不明7人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)二、修改病句的步驟一讀、二找、三改、四查1、讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。2、找：找準(zhǔn)病因，辨清病句的類(lèi)型?？梢园纯s句的方法找出句子的主干和修飾語(yǔ)搭配是否合理。3、改：針對(duì)不同“病因”，對(duì)癥下藥，修改病句。4、查：檢查句子是否改通順，看還有沒(méi)有其它語(yǔ)病，是否改變了句子原意。7人

2、教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)三、修改病句的四大法寶1、增：殘缺的成分要增補(bǔ)上2、調(diào)：語(yǔ)序不當(dāng)?shù)囊{(diào)整3、刪：多余的詞語(yǔ)要?jiǎng)h除4、換：不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)要更換四、修改病句的原則原意要保改法要巧改動(dòng)要少越簡(jiǎn)越好7人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)五、幾種常見(jiàn)的修改符號(hào)增刪調(diào)換（一）成分殘缺：句子不完整例1：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。改：上課的時(shí)候，小明做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。牛刀小試：1.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。2.上課時(shí)，始終專(zhuān)心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木。4.老師耐心學(xué)生。7人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)5.這次

3、的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。（二）重復(fù)啰嗦：成分累贅例2：我忍不住不禁笑了起來(lái)。改：我忍不住笑了起來(lái)。/我不禁笑了起來(lái)。牛刀小試：1.上小學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。2.一項(xiàng)最新調(diào)查表明，我國(guó)約65%左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”、“助人為樂(lè)”是做人的基本準(zhǔn)則。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。5、他們小組去參觀博物館去了。6、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已。（三）搭配不當(dāng)：詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)例3：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改善。改：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷提高

4、。牛刀小試：1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。5、我們要不斷地改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（四）語(yǔ)序顛倒：詞語(yǔ)排列的先后順序不合適例4：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。改：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病。牛刀小試：1、他不僅在市里獲得了第一名,而且在學(xué)校里也獲得了第一名7人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)2、我們通過(guò)并討論了這個(gè)提案。（五）前后矛盾：句子前后意思不一致，自相矛盾。例5：我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。改：我肯定他今天一定不會(huì)來(lái)了。/

5、我估計(jì)他今天不會(huì)來(lái)了。牛刀小試：1、寧?kù)o的夏夜，繁星滿天，明月高懸，我們幾個(gè)小伙伴坐在老槐樹(shù)下講故事。2.我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車(chē)上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥。5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。（六）用詞不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞、近義詞使用錯(cuò)例6：我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。改：我們一定要緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助。牛刀小試：1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?.太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高。3.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且

6、養(yǎng)了許多花。（七）分類(lèi)不當(dāng)：把不是一類(lèi)的歸為了一類(lèi)。例7：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。改：菜園里種著西紅柿、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。牛刀小試：1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和果樹(shù)。7人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)3.媽媽買(mǎi)了水果、桔子、蘋(píng)果和薯片。4.今天來(lái)了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。（八）表意不明：意思表達(dá)的不清楚，使人誤解。例8：三個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)參加了活動(dòng)。①.三所不同的學(xué)校。②.同一所學(xué)校的三位老師。改：學(xué)校的三個(gè)老師都來(lái)參加了活動(dòng)。牛刀小試：1.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我

7、認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。2.泰山是我國(guó)的五大名山。3.李一和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。綜合練習(xí)1、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2、秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。3、今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為"市先進(jìn)班主任"的稱(chēng)號(hào)。4、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。5、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。6、看了這本書(shū),很受教育。7、桌子上的鬧鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。8、一進(jìn)公園，就看見(jiàn)美麗的鮮花和誘人的香味。9、通過(guò)我們的努力，使我們班級(jí)被評(píng)為了模范班級(jí)。10、登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂

8、首闊步地前進(jìn)。11、這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。12、張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。7人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)13、游泳運(yùn)動(dòng)員