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《英語說課步驟及示范課》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、怎樣進行英語說課一個完整的說課應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法分析四、教學(xué)流程分析五、教學(xué)效果分析正式說課前要說明說課題目，課型（入門，音標，對話，聽力訓(xùn)練，閱讀，復(fù)習(xí)等幾種常見課型）。一、教材分析（一）教材地位和作用及確立依據(jù)（二）教學(xué)目標及確立依據(jù)三維目標：知識與技能目標過程與方法目標情感態(tài)度價值觀目標（三）重難點及確立依據(jù)重點是教材自身的，難點是課堂生成的（四）課時安排及依據(jù)二、學(xué)情分析學(xué)生狀況分析及對策：針對本節(jié)內(nèi)容，闡述學(xué)習(xí)已有的知識基礎(chǔ)，思維結(jié)構(gòu)，能力層次，對掌握本節(jié)內(nèi)容有哪些不利因素，重點應(yīng)考慮
2、哪些問題，采取哪些對策。三、教法分析教學(xué)方法和教學(xué)手段及依據(jù)教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法、五步教學(xué)法、五指教學(xué)法、3p教學(xué)法、交際型教學(xué)教學(xué)手段：圖標、投影、模型、錄像、計算機等（提倡現(xiàn)代化教學(xué)手段）任務(wù)型教學(xué)法TBLTask-basedlanguageteaching以意義為中心，以完成交際任務(wù)為教學(xué)目標的外語教學(xué)方法五步教學(xué)法：1.Warmingingup2.presentation&practice3.presentation4.practice5.posttask五指教學(xué)法RPCPP：1.review2.presentation
3、3.consolidation4.practice5.project3p教學(xué)法：1.Warming-up2.presentation3.practice4.production5.homework交際型教學(xué)：在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)或模擬真實情景交際，讓學(xué)生通過聽說理解等交際活動不斷溝通交流，進行互動的一種教學(xué)方式。四、教學(xué)流程分析1.新課導(dǎo)入2.新課講解3.反饋練習(xí)4.歸納總結(jié)5.板書設(shè)計教學(xué)基本功1.語言清晰簡練確切，講話速度要始終。2.板書一般不少于30字。要醒目，字跡工整，美觀，大方，設(shè)計合理。3.教態(tài)自然親切大方，衣著樸素整潔，
4、動作協(xié)調(diào)。4.教案說課教案，項目要全，重點突出，簡明扼要，設(shè)計合理。說課中應(yīng)注意的問題：1、說課不是備課，不能按教案來說課。2、說課不是講課，教師不能把聽說課的領(lǐng)導(dǎo)和老師視為學(xué)生，如正常上課那樣講。3、說課要突出“說”字。既不能按教案一字不差地背下來，也不能按說課稿一字不差地讀下來。一節(jié)成功的說課，一定是按自己的教學(xué)設(shè)計思路，有重點，有層次，有理有據(jù)4、說課的時間不宜太長，也不宜太短，通?？梢园才乓还?jié)課的1/3—1/4的時間。5、注意發(fā)揮教師自身的教學(xué)個性和創(chuàng)新精神，防止生搬硬套雜志上的內(nèi)容。6、注意運用教育理論來分析研究問題，防
5、止就事論事，使說課還處于“初級階段”的層次水平。7、注意避免過分表現(xiàn)“理論依據(jù)”，脫離教材、學(xué)生、教師實際，空談理論。8、語氣得體、簡練準確。要使聽課者首先從表象上感受到說課者對說好課的自信和能力，從而感染聽者，引起聽者的共鳴。說課的語言表達應(yīng)十分簡練干脆，避免拘謹，力求有聲有色，靈活多變，前后整體要連貫緊湊，過渡要流暢自然。9、說出特點、說出風(fēng)格。說課的對象不是學(xué)生，而是教師同行。所以說課時不宜把每個過程說得過于詳細，應(yīng)重點說出如何實施教學(xué)過程、如何引導(dǎo)學(xué)生理解概念、掌握規(guī)律的方法，說出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與提高教學(xué)效果的途徑。10
6、、說課與評課結(jié)合。說課者固然要充分準備，聽說者、看課者也要作一定的準備，評才有發(fā)言權(quán)，評才能評到點子上，不走過場，不流于形式。才能集思廣益，相互交流，共同提高。英語說課稿NewConceptEnglish1Unit4LessonOne&TwoExcuseme!Excuseme!Yes?Isthisyourhandbag?Pardon?Isthisyourhandbag?Yes,itis.Thankyouverymuch.我說課的題目是新概念英語第一冊第一課，本課為入門對話課。整個說課我將分為以下六個部分進行評述，即：一、說教材Le
7、sson1是一篇對話課。作為新概念英語第一冊的第一課，這篇課文是整個這本教材的一個開始，內(nèi)容簡單卻又生動，對于有一定基礎(chǔ)的五年的學(xué)生來說提供了話題,能建立一個學(xué)習(xí)新課程的良好開端。同時，由于整個1-2課都是圍繞一個句型——Isthisyour…?進行，課文講解又為3-6課的學(xué)習(xí)掃清語言障礙的作用。二、說教學(xué)目標知識目標：1.學(xué)生能掌握excuseme,handbag,thankyou,verymuch,pardon等單詞。2.學(xué)生能學(xué)會Isthisyour…句型。能力目標：1.學(xué)生能掌握固定單詞的固定句型的英語表達；2.學(xué)生能用英
8、語進行較為簡單的對話交流。情感目標：1.通過活動、對話，學(xué)生能提高學(xué)習(xí)英語的興趣；2.學(xué)生更敢于、樂于、善于開口講英語，積極參交流，增強學(xué)習(xí)英語的信心。三、說重難點教學(xué)重點：1.wordsoflesson1&22.Isthisyour…?Yes,i
