幼兒園中班科學活動教案《神奇的鹽》含反思

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2、活動教案《神奇的鹽》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法，通過實驗，知道鹽可以增加水的浮力，快來看看幼兒園中班科學活動《神奇的鹽》含反思教案吧。活動目標：1、通過實驗，知道鹽可以增加水的浮力。2、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。5、初步了解其特性?；顒訙蕚洌?、經驗準備：幼兒知道水有浮力，有關于物體沉浮、溶解的初步經驗。2、物質準備：教師：裝有溫水的燒杯一個，熟鵪鶉蛋一個，攪拌棒一支，鹽一杯

3、。記錄表一張，視頻《死海的秘密》幼兒：每人裝有同量溫水的杯子3個，熟鵪鶉蛋，糖、鹽、味精各一份，攪拌棒一根，記錄表一張，彩筆一支，毛巾1條?；顒舆^程：一、魔術蛋寶寶浮起來導入，激發(fā)幼兒好奇、探究的興趣。師：小朋友，你們好！我是一名魔術師，今天為大家表演一個魔術。你們看，這里有一杯水，我還請來了一位神秘的小客人。（出示鵪鶉蛋）（1）夏天到了，蛋寶寶要到水里去游泳，撲通一聲跳下水，蛋寶寶怎樣了？（蛋寶寶沉在水底）（2）不好了，蛋寶寶不會游泳，怎么辦呢？別著急，我來想個好辦法，讓蛋寶寶在水中浮上來。這是我的魔術粉（鹽），我要把它倒進去，用魔棒攪一攪

4、。（師往杯子里倒入魔術粉，用攪拌棒慢慢攪拌，邊說變變變直至蛋浮起來）蛋寶寶怎樣了？（浮起來了）二、是什么魔術粉讓蛋寶寶浮起來？引發(fā)幼兒猜想與假設1、請你猜一猜，我是用什么來做魔術粉的？（幼兒自由發(fā)言，教師從魔術粉的顏色、形狀等方面提示幼兒）2、剛才大部分小朋友猜的是鹽、糖、味精，邊說邊出示圖卡邊貼在大表格上，我的魔術粉就藏在它們中間，那么你認為魔術粉是誰呢？（幼兒討論）3、教師出示記錄表，介紹記錄猜測的方法。（教師請幼兒將猜測結果用對、錯符號的方式記錄在表格上）猜測記錄后后鼓勵幼兒相互交流。三：幼兒實驗，驗證猜測結果1、小朋友都有自己的想法，

5、怎樣做才能知道你猜的對不對呢？2、教師介紹每位小朋友盒中有3杯水，蛋寶寶在什么地方？桌上的魔術粉有哪些？（提示幼兒看清魔術粉標記圖）3、請小朋友將每一種魔術粉倒進相同標志的杯子中試一試，輕輕攪拌，看一看發(fā)現了什么？每一種實驗后馬上記錄在表格上。指導重點：觀察指導幼兒輕輕攪拌，引導幼兒間相互觀察、交流試驗的結果，感受新奇發(fā)現的樂趣。（討論交流分享）請做完實驗的幼兒將表格粘貼到前面。匯總結果到大表格。四、交流試驗結論，1、說一說水里加入什么魔術粉使蛋寶寶很快浮上來？2、為什么水里加入鹽蛋寶寶就能很快浮上來呢？鹽增加了水的什么力呢？五、播放PPT，

6、揭開《死海的秘密》1、師：地球上有一個神奇的地方叫死海。古時候，羅馬有個統(tǒng)帥抓了一群俘虜，想把他們放到死海里淹死，可是過了一會兒，沉下去的俘虜漂到了岸邊，一個都沒死，這是為什么呢？2、幼兒觀看視頻死海的秘密。3、提問：你發(fā)現了死海的什么秘密？在死海里的人為什么不沉下去呢？結論：(因為死海里含有大量的鹽，是普通大海海水含鹽量的七倍。)4、教師與幼兒總結：原來，鹽可以增加水的浮力，才能使沉在水下的蛋寶寶浮上來。師：你們不僅救出了蛋寶寶，還發(fā)現了鹽的秘密。鹽的作用真奇妙，它還有許多奇妙的用處等我們來發(fā)現，等你找到可別忘了告訴其他小朋友哦。科學活動奇

7、妙的鹽活動反思：本次活動的設計是基于幼兒對水的浮力特性有了初步的認識，并在認識調料和發(fā)現溶解現象的基礎上進行的。主要目的是使幼兒通過實驗，知道鹽可以增加水的浮力，并培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。開展科學活動教師的預操作非常重要。在活動進行之前，我為了使幼兒觀察鹽增加水的浮力效果明顯，于是使用了約1/3杯的調料粉，通過操作，我發(fā)現分別放進去之后，不僅鹽水里的鵪鶉蛋浮起來了，味精溶液里的鵪鶉蛋也浮起來了，原來味精里也含鹽。為了減少材料帶給幼兒的干擾因素，我有精心挑選了無鹽味精，經過反復操作，我選取了剛好能使蛋富起來的鹽量，在此基礎上

8、，再投放同樣量的味精和鹽，問題解決了。我還選取了材料較軟的木質攪拌棒，并在每組材料中添放了備用的鵪鶉蛋，以備不時之需。在材料的設計上，我們?yōu)榱藴p少幼兒間的材料干擾，