桌子和椅子教案

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1、結(jié)構(gòu)游戲：幼兒園《桌子和椅子》活動(dòng)目標(biāo)：?1、喜歡參與建構(gòu)游戲活動(dòng)，在教師的鼓勵(lì)下，能用鋪平、拼、插等技能搭建“桌子、椅子”。?2、愛護(hù)建構(gòu)活動(dòng)成果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃家家具、膠粒插塑、聰明棒、桌子的建構(gòu)范例。?活動(dòng)過程：（一）、出示娃娃家具，讓幼兒觀察。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察桌子、椅子的外形特征。?教師：“看！這是老師從娃娃家搬來的桌子，小朋友們一起來觀察一下，桌子是什么樣的？”總結(jié)：桌子都是由桌面和桌腳組成的。椅子由椅背、椅面、椅腳組成。?（二）、教師出示建構(gòu)范例引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師：“這是老師拼的桌子和椅子，小朋友們看看，這些桌子都有

2、哪些形狀的的桌面？”“大家現(xiàn)在來仔細(xì)觀察一下椅子是什么樣的呢？”（三）、教師演示建構(gòu)桌子和椅子的方法。1、?建構(gòu)桌子的方法：用膠粒插塑先插四個(gè)桌腳，然后再用鋪平的方法拼插桌面，最后將桌面與桌腳連起來。（邊拼邊講解）2、建構(gòu)椅子的方法：用聰明棒先拼出椅子的四個(gè)腳，然后再用鋪平的方法拼插椅面，接著將椅面與椅腳連起來，最后拼插椅背。在拼插椅子的時(shí)候還要注意：（1）顏色的搭配：都用一種顏色拼插椅子或者用三種顏色分別拼椅子的四個(gè)腳、椅面和椅背。（2）在拼插椅子的每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，都要把材料拼緊，不然椅子就會(huì)散架。（邊拼邊講解）（四）幼兒選擇材料進(jìn)行建構(gòu)

3、。教師：“老師已經(jīng)把桌子拼好了，接下來，就要請(qǐng)小朋友們發(fā)揮你們的聰明才智設(shè)計(jì)你們喜歡的桌子和椅子！”1、指導(dǎo)能力弱的幼兒模仿范例進(jìn)行建構(gòu)方形桌子和椅子。2、能力強(qiáng)的幼兒可引導(dǎo)其搭建圓形桌子和椅子。3、提醒幼兒輕拿輕放玩具。（五）、作品展示1、將幼兒的建構(gòu)作品展示出來供幼兒互相欣賞作品。請(qǐng)個(gè)別幼兒來說一說：你是用什么材料進(jìn)行建構(gòu)的？2、組織幼兒收拾材料。結(jié)構(gòu)游戲：幼兒園《桌椅》——椅子活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼兒喜歡參與建構(gòu)游戲活動(dòng)，通過教師的鼓勵(lì)、幫助，能用鋪平、拼、插等技能搭建“椅子”。2、教育幼兒愛護(hù)建構(gòu)活動(dòng)成果。?活動(dòng)準(zhǔn)備：家具——椅子、

4、插塑、聰明棒、椅子的建構(gòu)范例?；顒?dòng)過程：1、出示家具，讓幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒觀察椅子的外形特征。師：“小朋友們，今天我們要來拼椅子，小結(jié)：?2、?師：“這是老師拼的椅子，小朋友也想自己拼一個(gè)嗎？”?3、教師演示建構(gòu)椅子的方法師：“接下來就請(qǐng)小朋友們看一看，老師是怎么把椅子拼出來的?！?、幼兒選擇材料進(jìn)行建構(gòu)。師：“老師已經(jīng)把椅子拼好了，接下來，就要請(qǐng)小朋友們發(fā)揮你們的想象設(shè)計(jì)你們自己喜歡的椅子了（提醒幼兒拼插完的椅子放在自己的桌子上）！”???5、指導(dǎo)能力弱的幼兒模仿范例進(jìn)行建構(gòu)。???6、幼兒互相欣賞作品游戲結(jié)束，組織幼兒收拾材料。