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《環(huán)保綜合實踐活動》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、呼和浩特市賽罕區(qū)民族中學(xué)環(huán)保綜合實踐活動的方案綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)，是一種以學(xué)生的經(jīng)驗與生活為核心的實踐課程。???一、活動目標(biāo)的設(shè)計???新的世紀(jì)，基礎(chǔ)教育在向?qū)W生的生活回歸。"學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存"是聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)的21世紀(jì)教育的四大支柱。為此，在設(shè)計活動目標(biāo)時，我們著眼于滿足學(xué)生現(xiàn)實的生活需要，盡量密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會的聯(lián)系。???活動目標(biāo)設(shè)計如下：為學(xué)生獲取保護(hù)環(huán)境所需的知識、價值觀、態(tài)度觀和技能提供機會，鼓勵學(xué)生從不同角度了解和解釋環(huán)境，提高學(xué)生
2、關(guān)于環(huán)境的意識和求知欲，并鼓勵他們積極參與，解決環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。???這些目標(biāo)具體到中、高年級各階段時，各有側(cè)重，逐步提高要求。???首先親近周圍的環(huán)境，豐富對自然的熱愛情懷。然后了解自然環(huán)境中事物的自然屬性和發(fā)展變化規(guī)律，重點對常見的動物和植物進(jìn)行觀察、調(diào)查，豐富對自然的認(rèn)識，發(fā)展對自然的熱愛情懷。最后利用信息技術(shù)，進(jìn)一步探究與我們?nèi)粘Ｉ钭蠲芮邢嚓P(guān)的主要環(huán)境問題。???二、活動內(nèi)容的設(shè)計精選范本,供參考！???綜合實踐活動內(nèi)容的選擇和組織要圍繞三條線索進(jìn)行：學(xué)生與自然的關(guān)系；學(xué)生與他人和社會的關(guān)系；學(xué)生與自我的關(guān)系。綜合實踐活動的開發(fā)與實施應(yīng)以學(xué)
3、生核心，實現(xiàn)上述三種關(guān)系的均衡與整合，最終指向于學(xué)生個性健全發(fā)展。???在設(shè)計活動內(nèi)容時，我們強調(diào)與學(xué)生的現(xiàn)實生活的聯(lián)系，與社會生活的聯(lián)系，增強學(xué)生對生活的感受、體驗與領(lǐng)悟，從現(xiàn)實出發(fā)，充分體現(xiàn)學(xué)生所處的社會歷史條件對他們成長的客觀要求，要著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，強調(diào)動手操作和實踐。以此為指導(dǎo)，我們針對不同階段兒童心理發(fā)展的特點，設(shè)計了如下課程內(nèi)容：主題一:我們身邊的浪費現(xiàn)象。主題二:校園紙張浪費情況的調(diào)查。主題三:環(huán)保節(jié)約，從我做起。主題四：環(huán)保shirt，我行我Show。主題五:走進(jìn)水的世界。精選范本,供參考！活動主題一:發(fā)現(xiàn)我們身邊的浪費現(xiàn)象活動背景近
4、期在我校開展的“尋找校園內(nèi)不文明”的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費的現(xiàn)象很嚴(yán)重，我們把學(xué)生在平時的浪費現(xiàn)象拍攝下來讓學(xué)生看，嚴(yán)重的浪費現(xiàn)象讓人觸目驚心，吃了一口的飯就倒掉、沒有剝殼的雞蛋、還剩下一大盆湯、大塊的魚肉、素菜……學(xué)生對此議論紛紛。從學(xué)生的談?wù)撝形覀兞私獾剑瑢W(xué)生對浪費的了解很粗淺，只是懂得要節(jié)約，不能浪費。至于生活中存在哪些浪費現(xiàn)象，浪費對我們有什么影響？怎樣解決這些浪費現(xiàn)象……這些問題他們了解得非常少，這些問題也引起了學(xué)生極大的興趣。為此我決定開展綜合實踐活動的主題定為“發(fā)現(xiàn)我們身邊的浪費現(xiàn)象”?；顒舆^程一、活動具體目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)：通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，尋找生活
5、中的浪費現(xiàn)象，知道浪費帶來的嚴(yán)重后果，從而增強學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進(jìn)步。知識目標(biāo)：精選范本,供參考！了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實踐活動，使學(xué)生了解浪費現(xiàn)象對生活中的影響和危害性，設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。能力目標(biāo)：學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)生收集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。二、活動實施的具體過程第一階段活動準(zhǔn)備階段1、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查
6、，了解學(xué)生對生活中浪費現(xiàn)象的認(rèn)識。統(tǒng)計學(xué)生活動方案情況，初步設(shè)計活動實施方案。2、分小組參與活動實施方案的設(shè)計、策劃、參與活動的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時反饋給小組負(fù)責(zé)人。根據(jù)反饋情況，統(tǒng)一認(rèn)識，確定主題內(nèi)容，對方案進(jìn)行進(jìn)一步修改。3、動員學(xué)生、家長、老師積極參與活動，制作宣傳海報，上網(wǎng)發(fā)布活動方案。召開家長會，邀請熱心學(xué)校教育的家長作為學(xué)生活動指導(dǎo)老師。成立家長協(xié)助指導(dǎo)小組，支持和幫助學(xué)校綜合實踐活動的開展。4、建立“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”活動網(wǎng)頁。第二階段進(jìn)入問題情景1、指導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長及學(xué)科特點，有針對性的指導(dǎo)各研究主題的活動。2、指導(dǎo)老師
7、和學(xué)生積極探索，搜尋“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”的相關(guān)資料，歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。精選范本,供參考！3、學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇研究主題活動和指導(dǎo)老師，給指導(dǎo)教師發(fā)聘書。4、研究的主題由各小組自己確定，各組根據(jù)本組的特點自定研究的計劃、內(nèi)容、方法、成果展示。5、由指導(dǎo)老師和學(xué)生代表組成網(wǎng)頁維護(hù)小隊，把有關(guān)“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”的資料在網(wǎng)上上傳，并且對“尋找生活中的浪費現(xiàn)象”網(wǎng)頁進(jìn)行維護(hù)。三、研究活動建議：研究性課題活動程序：(1)選擇研究的主題。(2)以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動組長，小組成員分工。(3)了解和分析研究主
8、題內(nèi)容，制
