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《七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第三課青春的證明第1框青春飛揚(yáng)教學(xué)反思新人教版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、青春飛揚(yáng)教學(xué)反思1.利用分組抽題的方式,討論所抽題目以此加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂的主體作用,教師作為引導(dǎo)者,引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.結(jié)合一些情景設(shè)置,讓學(xué)生從生活的事例中理解青春。把抽象的青春條理化便于學(xué)生理解。這節(jié)課學(xué)生分組討論,由于是抽題討論,使有的學(xué)生只學(xué)習(xí)自己所抽取的問題,在老師講其他問題時(shí),這些學(xué)生不注意聽課。以后要注意調(diào)整使用這種方法。3.培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的方法,講得再細(xì)致點(diǎn)效果會(huì)更好。一、導(dǎo)入新課青春是什么?青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來身體的變化,青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的
2、心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中,是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。踏著青春的節(jié)拍,感受青春的力量,今天我們學(xué)習(xí)——青春飛揚(yáng)。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:成長(zhǎng)的渴望【活動(dòng)一】運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(見教材P23)什么是青春?有人說,青春是淚水;有人說,青春是任性;有人說,青春是無悔……(1)你認(rèn)為下面哪些詞語能表達(dá)你對(duì)青春的理解?請(qǐng)標(biāo)注出來。(2)你還會(huì)用哪些詞語描述青春?(3)與同學(xué)交流,比較各自對(duì)青春的理解有何不同?！緟⒖即鸢浮?1)我認(rèn)為夢(mèng)想、激情、美好、成長(zhǎng)、勇氣等詞語都能表達(dá)對(duì)青春的理解。(2)奔放、憧憬、朝陽、
3、熱情、花樣年華、活力四射、五彩斑斕、多姿多彩等都是描述青春的詞語。(3)①青春是易逝的,我們要把握青春,開拓進(jìn)取;青春是美好的,擁有青春是幸福的。青春給予我們激情,我們要熱情地?fù)肀?青春給予我們力量,我們要執(zhí)著地拼搏追求。②青春充滿激情,也伴隨著困惑、煩惱、迷茫與莽撞。【教師總結(jié)】在青春的詞典里,獨(dú)立、自由、理想、信念……這些詞語具有特別的意義。年少氣盛,青春的力量在身體里生發(fā),令我們對(duì)未來更加憧憬。我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦,渴望自由、渴望飛翔,“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”?！净顒?dòng)二】探究與分享(
4、見教材P24)你有過類似下面的想法嗎?你還想去做那些事情?☆經(jīng)常參加公益活動(dòng);☆每個(gè)月讀一本名著;☆培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;☆利用假期走一趟海上絲綢之路;☆創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院;☆……有人說,想法總歸是想法,小孩子就愛胡思亂想。也有人說,不少人年輕時(shí)的想法最終得以實(shí)現(xiàn)。對(duì)于上述說法你怎么看?說出來與同學(xué)討論。提示:這些都是對(duì)青春的探索,青春的探索不會(huì)停止?！鹃喿x感悟】(見教材P24)《青春萬歲》序詩(節(jié)選)王 蒙所有的日子,所有的日子都來吧,讓我編織你們,用青春的金線,和幸福的瓔珞,編織你們。有那小船上的歌笑,
5、月下校園的歡舞,細(xì)雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,還有熱烈的爭(zhēng)論,躍動(dòng)的、溫暖的心……是轉(zhuǎn)眼過去了的日子,也是充滿遐想的日子,紛紛的心愿迷離,像春天的雨,我們有時(shí)間,有力量,有燃燒的信念,我們渴望生活,渴望在天上飛。是單純的日子,也是多變的日子,浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇,從來都興高采烈,從來不淡漠,眼淚,歡笑,深思,全是第一次?！窘處熆偨Y(jié)】青春的我們擁有無盡的遐想,這令我們興奮,讓我們躍躍欲試。面對(duì)青春,每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬,形成不同的理想,規(guī)劃青春路徑,思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會(huì)停止
6、。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:飛翔的力量【活動(dòng)三】探究與分享(見教材P25)站在青春的起點(diǎn),我們懷揣美好的夢(mèng)想,思考著該如何擁有飛翔的力量。想象你是一只振翅欲飛的雄鷹,應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔?把你想到的詞語寫上去?！緟⒖即鸢浮繕酚^、好奇、專注、自立、堅(jiān)強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著、探索。【教師總結(jié)】1.青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能?！净顒?dòng)四】探究與
7、分享(見教材P26)自信者的風(fēng)采(圖片略)根據(jù)你的了解,從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面,說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采?！緟⒖即鸢浮孔孕耪咴谘哉?、舉止、性格、為人處世方面的特點(diǎn):活潑開朗、坦誠(chéng)樂觀、虛心大度、寬容豁達(dá)、誠(chéng)信謹(jǐn)慎、幽默風(fēng)趣、好奇專注、英勇果斷?！窘處熆偨Y(jié)】2.自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都是成長(zhǎng)的足跡,印記著我們克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來的自信?！净顒?dòng)五】探究與分享(見教材P26)我們的進(jìn)步,表現(xiàn)在時(shí)時(shí)、處處、事
8、事:主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思考;與同學(xué)有效溝通,順暢表達(dá);學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒;……(1)制作一幅圖表,按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類,與一個(gè)月之前相比,把自己的進(jìn)步填上。(2)反思一下:這些進(jìn)步是否帶給你自信?與同學(xué)交流,找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法,并在生活中嘗試。【參考答案】(1)時(shí)間方面一個(gè)月前一個(gè)月后學(xué)習(xí)方面不能按時(shí)完成作業(yè)能按時(shí)完成作業(yè)等交往方面不敢和同學(xué)交往,總是感到孤獨(dú)熱情開朗,樂于助人,受到同學(xué)們的歡迎處理問題方面遇事急躁,
