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《小學教科研教學計劃材料與小學數(shù)學骨干教師發(fā)展計劃匯編》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、小學教科研教學計劃材料上級教育科研部門的領(lǐng)導和指導下，以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）精神為指針。充分發(fā)揮教科研在校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。二、主要工作及措施一）圍繞課程改革。推進科研創(chuàng)新。要通過校本研究，1?強勢推進校本研究。優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面。校本研究要形成校
2、長為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。使研究的問題來自教學的需要；研究的過程貫穿教學的始終；研究的目的解決教學實際中的問題。加強課題項目研究、課堂教學研究、考試評價研究中發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校。2.以提高教學質(zhì)量為中心。構(gòu)筑學校學術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定教師、定時間、定領(lǐng)導負責,3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座。保證質(zhì)量。二）圍繞科研興校。形成科研網(wǎng)絡。進一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會議，1?充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能。學習教育理論，解教育動態(tài)，關(guān)注教改熱點，收集、總結(jié)先進的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成
3、果。力爭多出精品。2.抓好重點課題研究。主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章；選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，1做好“網(wǎng)絡環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設(shè)計”結(jié)題工作。對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結(jié)、提升，舉行網(wǎng)絡課題的結(jié)題報告會。主要工作有：開辟校外實踐基地，2強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務。擬定合作實踐課題，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動，做強、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展
4、示活動。特別要做好心理教育的個案研究，3進一步推進心理課題的研究。主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗，解學生中的心理困惑，做好心理疏導工作；收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中。上好兩堂課題實驗課，4小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務。積累經(jīng)驗，進一步研究探索，此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升，5動手做創(chuàng)新能力培
5、養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料。撰寫實驗報告等。豐富少先隊教育活動”本學期在這方面應作為一個重點，6進一步開展“充分利用虞山文化資源。原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準備，迎接有關(guān)領(lǐng)導對此課題的中期評估。提高教科研工作實效。3?加強課題全程管理。要根據(jù)實驗方案認真實施，積極進行課題研究過程管理。期初部署各課題本學期研究重點，定期組織開展研討會、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”重視發(fā)動教師，4?重視科研成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和應用推廣。組織力量，撰寫高質(zhì)量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)
6、表，利用好“教海探航”常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。三）開展行動研究。營造科研氛圍。進一步開展教學反思的撰寫、交流活動。本學期教師在論壇”發(fā)表的教學反思或教學故事不少于10篇，上學期進行網(wǎng)上教學反思交流的基礎(chǔ)上。杜絕抄襲現(xiàn)象，提倡互相學習，積極回帖，特別是對一些典型問題、熱點問題，要加強在論壇中展開討論。結(jié)合市電教館“博客教學反思”評比，青年教師要把自己的教學反思或教學故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的足跡。四）培養(yǎng)師資隊伍。促進教師提高。上好展示課，1?做好我校市級學術(shù)帶頭人、學科帶頭人的考核工作。記錄好帶頭人手冊
7、。2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓及研討活動。每學期各課題正常開展專題研討活動，3.以課題組活動為抓手。促進教師研究，提高。五）編寫成果專集。提升科研水平。編寫《小學心理輔導個案集》編寫《網(wǎng)絡環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設(shè)計”課題研究專集》編寫《小學教學案例與反思選粹》六）加強自身建設(shè)。發(fā)揮應有作用。積極投身教育科研實踐，教科室成員要切實加強教育科研理論的學習。不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平，加強對課題研討及課題組各成員的指導，解相關(guān)的教育教學熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學校教育工作中的引領(lǐng)、先導作用。小學數(shù)學骨干教師發(fā)展計劃一
8、、指導思想通過省級骨干教師培訓，促進我的師德水平和業(yè)務能力，對基礎(chǔ)教育課程教研向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，
