讀《做不抱怨的教師》心得

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1、讀《做不抱怨的教師》心得假期里讀了《做不抱怨的教師》這本書，真真帶給我很多感動(dòng)與思考。這本書讓我明白了：在人生漫長的歲月中，我們總會(huì)碰到各種各樣的困難和挫折，面對(duì)這些挫折，假設(shè)一個(gè)人以充足的精神、足夠的理由和信心生活下去，用努力代替抱怨，那末我們就用困難和挫折鋪平我們前進(jìn)的道路，為自己的未來加分添彩。究竟是甚么緣由導(dǎo)致我們一味地抱怨呢？誠如一句話所言：“人總有一塊自己看不見的地方，那里是這個(gè)人的盲點(diǎn)，那里就是自己所站的位置?！比说拿つ啃宰屛覀兒翢o意義地抱怨自己，而不會(huì)主動(dòng)去反思、改正自己的行為。心理學(xué)上說：“抱怨自己實(shí)際上是一種脆弱

2、的表現(xiàn)”由于自己不夠強(qiáng)大，自己沒有信心更沒有毅力去完成這件事，所以當(dāng)事情完成的不夠好時(shí)，他們就會(huì)開始抱怨自己倒霉。事實(shí)上，很多人能夠承受的壓力、能夠挑戰(zhàn)的強(qiáng)度，要比自己所想像的大很多。只要我們英勇地邁開雙腳，跨出自己所熟習(xí)的范圍，實(shí)現(xiàn)自我開發(fā)、自我超出，就可以夠發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造絢麗輝煌的人生。高爾基曾說過：“工作假如是快樂的，那末人生就是樂園；工作假如是強(qiáng)迫的，那末人生就是地獄?！币粋€(gè)人之所以總是抱怨自己的工作，經(jīng)常實(shí)在不是由于他的工作真的有多糟，而是由于他沒有用一種良好的心情，用一種積極的態(tài)度對(duì)待自己的工作。法國民間流傳著這么

3、一句名言：“沒一樣工作都蘊(yùn)藏著訴說不盡的樂趣，只是有的人不知道怎樣去發(fā)現(xiàn)它罷了。“的確，教師這個(gè)職位是平凡的、普通的。很多人乃至以為一旦進(jìn)入教育領(lǐng)域，便不過是與學(xué)生打交道，根本上不了社會(huì)上流階層，畢生沒有出頭之日。實(shí)在不然，只要酷愛自己的工作，并全身心投入教育事業(yè)當(dāng)中，日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持在教育的第一線上，終有一日，你也將成為被人仰望、受人尊敬的模范。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，也沒有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿意。正所謂“已所不欲，勿施于人”既然我們不能苛求自己做到完善，那末也應(yīng)當(dāng)讓自己對(duì)他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。教師

4、壓力之大，同行者人人皆知。但正是壓力充實(shí)了看似平凡的教學(xué)工作。只有教師將工作當(dāng)作一種學(xué)習(xí)、一種鍛煉，并在繁忙的工作中不斷地充實(shí)自己、進(jìn)步自己，人生才不會(huì)空洞，才會(huì)布滿希望。人之生存，全借天地。若想讓自己在任何環(huán)境下都能像青松一般堅(jiān)韌不倒，就要學(xué)會(huì)不抱怨環(huán)境，并懷著一顆平常心，讓自己更加理智地改變自己，扎穩(wěn)根基，適應(yīng)環(huán)境，鍥而不舍，終究成績一生的榮耀。