融媒時代的校園媒體轉型探索——從紙媒的式微進行探討

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1、融媒時代的校媒轉型探索——從紙媒的式微進行探討媒體的時代更迭，從傳統(tǒng)媒體時代一直到現(xiàn)在的融媒時代和浸媒時代，改變的不僅僅是媒體的形態(tài)和發(fā)展機制，還有人們對紙媒的依賴性。從經(jīng)濟學的角度來看，媒體和受眾其實是供需的關系。供應方只有適應需求方的需求才有交易的余地。所以，媒體的發(fā)展也是為了迎合受眾的需求而進行改變的。互聯(lián)網(wǎng)，毫無疑問已經(jīng)成為人們生活中必不可少的了，受眾們對于互聯(lián)網(wǎng)也是越來越沉迷，對于網(wǎng)絡上的碎片化知識也越加的青睞。鑒于此，很多紙媒開啟了線上閱讀和新聞網(wǎng)站，新媒體時代已經(jīng)拉開的帷幕?；ヂ?lián)網(wǎng)為新聞的傳播提供了途徑，也為受

2、眾閱讀新聞提供了捷徑,于是紙媒就變得更為艱難了。在這個人手一部手機的年代，有了流量和WiFi就意味著有了了解外界的窗口，不需要另外買一份報紙和雜志來閱讀。于是，很多紙媒被迫更加傾向于線上閱讀了，甚至直接放棄了紙質(zhì)版轉向數(shù)字版，例如《京華時報》。當然，也有很多紙媒不愿意放棄，于是就為融媒時代的到來提供了條件。從新媒體時代過渡到融媒時代，其實需要的時間根本不長，不過是紙媒順水推舟尋找的新出路罷了。大學就是一個小社會，校園里的傳媒圈其實也是沒辦法避免時代的改變的，必然受融媒時代的籠罩，那么校園里的傳統(tǒng)媒體該如何在這個時代更好地發(fā)展

3、下去呢？下面以西科青梅和龍新通訊社（下轄：《龍新周刊》、《龍新時報》、《龍新播報》、《龍新之聲》、西科青梅）其他媒體的融合發(fā)展為例進行分亨。說到對互聯(lián)網(wǎng)的依賴，最為明顯的肯定是我們大學生，所以在校園里新媒體毫無疑問更受到青睞，所以校園的傳統(tǒng)媒體就更應該尋求融媒之路了。在龍新通訊社里，除了西科青梅，其他的四個媒體都是傳統(tǒng)媒體，所以，西科青梅就成為了龍新通訊社在這個時代最為重要的實驗基地了。為了順應時代的潮流和為我們的作品提供更多的傳播渠道，我們西科青梅為龍新通訊社設立了一個《龍新專欄》的欄目，為周刊和時報推送精美文章，在周六我

4、們推送視頻，推送《龍新播報》的精彩節(jié)目，在周日推送語音，由《龍新之聲》的成員負責錄制語音。在經(jīng)過一段時間的實驗之后，我們發(fā)現(xiàn)，《龍新專欄》的反響寥寥，視頻和語音推送倒收到了不錯的成效。由此，我們可以得出一個結論，深度報道這種文章是很難在以大學生為受眾群體的新媒體里立足的。大學生對碎片化、娛樂化、簡單化的需求比社會上的人群更加強烈。當然，這還涉及到了另一個問題，西科青梅的定位一直都是學校和學生，勉強開一個跟傳媒有關的欄目，的確對受眾有點強人所難。而且，這還導致了西科青梅的定位變得模糊了。于是，我們只能重新為周刊和時報尋找出路了

5、。但是，我們不認為新媒體是沒辦法與紙媒進行融合的，因為《新京報》就是個很好的例子，他們在發(fā)展紙媒的同時也在運營著兩個微信公眾號，收到的成效都不錯。那么為什么他們能成功呢？我覺得這涉及到媒體很重要的問題一一定位。跟西科青梅之前的實驗不一樣，他們的公眾號定位跟紙媒定位是相似的，所以他們原來紙媒的受眾不會排斥，而公眾號的粉絲就是沖這個定位而來的。既不丟失本來的受眾，又增加了新的粉絲，毫無疑問，這是成功的。所以說，校園紙媒要想在融媒時代進行轉型，只能在新媒體方面從零開始，或者尋找一個與自身媒體定位相似的新媒體進行合作,否則很難獲得突

6、破。