名著閱讀指導(dǎo)教案

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1、《名著閱讀指導(dǎo)》教案教學(xué)目標(biāo)：掌握閱讀方法；培養(yǎng)閱讀能力；享受讀書樂趣；奠定自學(xué)基礎(chǔ)。二、導(dǎo)入新課從名言導(dǎo)入，如：書籍是人類進(jìn)步的階梯。理想的書籍智慧的鑰匙。讀書破萬卷，下筆如有神。從而明白書對(duì)人類的重要和閱讀對(duì)人類的幫助。二、閱讀調(diào)查哪些同學(xué)看過我們中國的四大古典名著？你看過哪些書？（農(nóng)村學(xué)生的閱讀量較少）三、了解閱讀的目標(biāo)小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，“課外閱讀總量不少于100萬字?！背踔腥辏皩W(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著?！彼摹㈤喿x方法指導(dǎo)（一）你是如何閱讀的？（了解學(xué)生的閱讀方法）（二）教師以名著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)

2、記》為例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)循序漸進(jìn)的閱讀方法初級(jí)閱讀讀出基本的字句檢視閱讀略讀分析閱讀精讀綜合閱讀比較閱讀1、檢視閱讀（略讀）：了解書的結(jié)構(gòu)、作者、序、摘要、目次、版權(quán)頁等項(xiàng)目。略讀測(cè)試卡的制作：用自己的話說說這部名著的主要內(nèi)容例：小說描寫的是以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。2、分析閱讀（精讀）：徹底完整地閱讀，充分地理解和消化，要會(huì)做批注，會(huì)做摘要、筆記。精讀測(cè)試卡的制作：我閱讀的章節(jié)是：給我印象最深刻的是優(yōu)美句段：我的批注是：精讀測(cè)試卡示例閱讀的章節(jié)：第十四章　“海盜們”野外樂逍遙

3、我的摘抄：早晨，湯姆一覺醒來，迷迷糊糊不知身在何方。他坐起來，揉揉眼，向周圍看了看。很快他想了起來。此時(shí)正值涼爽的、灰蒙蒙的黎明時(shí)分，林子里一片靜謐，給一種甜蜜的安息與和平的氣氛圍擾著。樹葉兒一動(dòng)也不動(dòng)，沒有任何聲音打擾大自然的酣眠。露珠兒還逗留在樹葉和草葉上。一層白色的灰燼蓋在那堆火上，一縷淡淡的煙直飄向天空。而喬和哈克都還睡得正香?！　∵@時(shí)，林子深處有只鳥兒叫了起來，另一只發(fā)出應(yīng)和。隨后又聽見一只啄木鳥啄樹的聲音。清淡的晨光漸漸發(fā)白，各種聲音也隨之稠密起來，大地萬物，一派生機(jī)。我的批注：表現(xiàn)了三個(gè)少年在享受大自然當(dāng)中的自由自在，無拘無束的酣暢心境。景物描寫靜謐、溫馨。3、綜

4、合閱讀（比較閱讀）：同時(shí)讀幾本不同觀點(diǎn)或內(nèi)容的書或評(píng)論。這種閱讀方法要了解分類、排架，會(huì)各種查詢檢索，使用各種目錄，會(huì)資料剪輯，會(huì)了解運(yùn)用各種參考工具書，會(huì)閱讀、摘要、筆記、報(bào)告。綜合閱讀測(cè)試卡示例：美國圖書館協(xié)會(huì)推薦閱讀的禁書書單，這張書單上包括斯坦貝克的《人鼠之間》，還有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等作品。限制的原因多半是書的內(nèi)容與暴力及含臟話等有關(guān)，常常也會(huì)和種族冒犯的字句有關(guān)。馬克·吐溫對(duì)孩子真的就那么危險(xiǎn)嗎？你喜歡湯姆嗎？談?wù)勀愕目捶āＫ阉鞑㈤喿x關(guān)于本書是否禁書的觀點(diǎn)的文章，再閱讀有關(guān)湯姆人物評(píng)論的文章，談?wù)勛约旱目捶?。課堂小結(jié)：閱讀不同的

5、書、書中的不同內(nèi)容，我們應(yīng)采用不同的方法迅速瀏覽了解大意用心閱讀記取細(xì)節(jié)縱覽全文擷取綱領(lǐng)深究?jī)?nèi)容推取含意除了掌握這些閱讀方法之外，過一個(gè)階段，我們還應(yīng)制作一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，以便進(jìn)行總結(jié)反思交流。自我評(píng)價(jià)表示例：學(xué)生姓名填表日期我認(rèn)真回顧了從月日至月日期間閱讀欣賞過的名著和讀書筆記及記錄卡，發(fā)現(xiàn)我共閱讀了篇名著，合計(jì)字左右，我的收獲還真不少。1、在閱讀習(xí)慣和閱讀能力方面，我的成就和進(jìn)步主要體現(xiàn)在：2、之所以會(huì)有上述的成就和進(jìn)步，我認(rèn)為是因?yàn)椋?、在閱讀過程中，我還有一些需要改進(jìn)或克服的問題，它們是：閱讀是一種習(xí)慣，閱讀貴在堅(jiān)持，希望同學(xué)們每天至少花10分鐘時(shí)間來進(jìn)行閱讀，這樣的話你

6、定會(huì)覺得書中樂趣無窮，你定會(huì)受益終生。最后讓我們一起去書的海洋中暢游，讓書陪我們成長(zhǎng)！