218什么是周長.ppt

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1、什么是周長北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊認識周長你看清楚它們爬過的路線了嗎？再看一看。它們的路線一樣嗎？沿著樹葉的邊線爬了一整圈，我們也可以這樣說：爬了樹葉的一周。是從哪里出發(fā)，又在哪里停下的？黃黃和紅紅爬了樹葉的一周嗎？它們怎樣爬才是樹葉的一周？伸出你的手指，讓我們跟隨一起感受這片樹葉的一周吧！伸出手指描一描老師手里的這片樹葉。你是從哪里開始的，又是在哪里停下的？打開數(shù)學(xué)書44頁，一筆描出樹葉的邊線。不僅樹葉的表面有一周，許許多多物體的表面都有一周，在你的身邊找一找吧！摸一摸摸一摸課桌面的邊線；摸一摸數(shù)學(xué)課本的邊線；

2、摸一摸文具盒上面的邊線；摸一摸直尺表面的邊線；我爬過一周的長度就是樹葉的周長。樹葉表面一周的長度就是樹葉的周長。黑板面一周的長度就是黑板面的周長。桌面一周的長度就是桌面的周長。數(shù)學(xué)書封面一周的長度就是數(shù)學(xué)書封面的周長。文具盒表面一周的長度就是文具盒表面的周長。直尺表面一周的長度就是直尺表面的周長。你能指出這些物體表面的周長嗎？圖形一周的長度就是圖形的周長。一、用彩色筆描出下面圖形的邊線。你還找到了哪些物體表面的周長？和小伙伴交流一下。想一想，三角形的周長指的是什么？三角形有三條邊，所以三角形的周長是三角形三條邊的長

3、度之和。四邊形的周長指的是什么？四邊形有四條邊，所以四邊形的周長是四邊形四條邊的長度之和。五邊形的周長指的是什么？五邊形有五條邊，所以五邊形的周長是五邊形五條邊的長度之和。你發(fā)現(xiàn)了什么？多邊形的周長是多邊形多條邊的長度之和。你認識這些圖形嗎？從學(xué)具盒中找出這些圖形，摸一摸它們的周長，并挑出一個求出周長。想一想，角有周長嗎？角沒有周長什么樣的圖形沒有周長？什么樣的圖形有周長？封閉圖形有周長。不封閉圖形沒有周長。下面的圖形有周長嗎？號圖形有周長,號圖形沒有周長。三、每小題兩個圖形的周長一樣嗎？（1）這兩個圖形的周長一樣

4、。第一個圖形的周長長（2）第一個圖形的周長長四、比較下圖中甲、乙兩個部分的周長。甲、乙兩部分圖形的周長相等。今天，你有哪些收獲？量出一片樹葉的周長，并與同伴說說你的方法。實踐活動再見