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《人教部編版五年級下冊語文課件-習作《漫畫的啟示》(共44張PPT).pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、說一說：你喜歡什么畫？你畫過哪些畫？國畫國畫是中國的傳統(tǒng)繪畫形式，是用毛筆蘸水、墨、彩作畫于絹或紙上。油畫油畫是以用快干性的植物油調和顏料，在畫布亞麻布，紙板或木板上進行制作的一個畫種。水彩畫水彩畫是用水調和透明顏料作畫的一種繪畫方法，簡稱水彩。漫畫什么是漫畫？漫畫是一種具有強烈諷刺性或批評性的畫面。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、等手法，來表現(xiàn)幽默、風趣的畫面，來諷刺、批評或表揚某些人或事，引人深思，給人以啟示。漫畫的特點1.畫面簡潔明了；2.畫面意味深長；透過畫面的內容一定包含著對某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌。3.畫風詼諧幽默。語文五年級下冊漫畫的啟示習作漫畫能讓我們會心一笑，也會讓
2、我們有所思考，獲得生活的啟示。你能讀懂下面這兩幅漫畫嗎？從中受到什么啟示？審題指導這次習作，讓我們寫一寫從漫畫中得到的啟示?？梢詮纳厦鎯煞嬛羞x擇一幅來寫，也可以寫其他漫畫。習作內容選擇課本中的一幅漫畫或其他漫畫，寫一寫從漫畫中得到的啟示。議論文寫的時候注意以下幾點:可以分成觀察、思考、撰寫三個步驟去梳理。觀察看看漫畫畫的是什么內容，可笑之處在哪里。思考借助漫畫的標題或簡單的文字提示，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義，獲得啟示。撰寫先寫清楚漫畫的內容，再寫出自己的思考。本次習作讓寫漫畫的啟示，可以直接用漫畫的啟示擬題，如《漫畫<文明只差一步>的啟示》《<這段木頭里有“蟲”>的啟示》等。還
3、可以用漫畫的題目擬題，如《文明只差一步》《兩只小狗》等。還可以用《從<……>說起》擬題，如《從<假文盲>說起》，《從<媽媽，水開了>說起》等。擬題思路和老師一起來觀察課本中的兩幅漫畫，看看漫畫畫了哪些有趣的內容，可笑之處在哪里。一人準備給樹澆水一把鐵鍬：說明這棵樹剛剛被栽上。樹低矮，枝葉稀少，樹干較細。說明樹是剛剛栽種的。一人靠著樹，樹干變得彎曲。二人對話：澆水的人不明白戴眼鏡的人為什么要靠著小樹，戴眼鏡的人說自己在等著小樹變大樹后自己在樹下乘涼?？尚χ帲簶湎履莻€人不想著給小樹澆水，卻坐在樹下等著乘涼，真是可笑！提示牌上的文字寫著此處為“母子上車處”圖中人物衣著為冬季穿戴，可見天氣寒冷。一
4、個婦女抱著孩子正在看著站在“母子上車處”的那些人。漫畫標題：假文盲。文盲是指不識字并且不會寫字的成年人。假文盲是指明明識字卻裝作不識字。四個男人站成一排準備在母子上車處上車?？尚χ帲嚎吹健澳缸由宪囂帯蔽淖痔崾竞笱b作看不見，假裝自己是文盲，真是可笑！小組共同交流，思考漫畫的含義，說說你從畫中得到了什么啟示？借助漫畫的標題或簡單的提示語，聯(lián)系生活中的人或事，思考漫畫的含義，獲得啟示。思考回顧課文我們一起來看看《五根手指》一課，作者筆下的五根手指分別讓你聯(lián)想到了生活中的那些人？聯(lián)想勤勞樸實、吃苦耐勞、默默奉獻的人勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲、機密的人華而不實、高傲的人能力薄弱的人消防員、警察、邊
5、防戰(zhàn)士等某些投機取巧的詐騙犯演員、舞蹈家清潔工、修理工等根據(jù)手指的品質去聯(lián)想漫畫的含義：小樹還未長大，戴眼鏡的人就干坐在那里等著乘涼，現(xiàn)實生活中有很多這種想要不勞而獲的人。聯(lián)系生活實際：學習中有些同學懶惰，不看書、不寫作業(yè)，考試時就想靠抄襲別人的來獲取高分；有些人不愿勞動就想靠買彩票一夜暴富，這樣的人都是不勞而獲的人。啟示：不能坐等收獲，收獲不是等來的，是付出辛勤勞動得來的。漫畫的含義：明明提示牌上寫了“母子上車處”，四個男人卻裝作自己是文盲，假裝不認識字，現(xiàn)實生活中有很多這種對社會公德視而不見的人。聯(lián)系生活實際：圖書館，墻上明明寫著“不許大聲喧嘩”，有的人卻當沒看見，還興致勃勃的聊天，破壞
6、了圖書館優(yōu)雅的環(huán)境；在醫(yī)院，墻上寫著“禁止吸煙”字樣，但“吞云吐霧”的現(xiàn)象還是十分嚴重；聯(lián)系生活實際：在草坪上，隨處可見立著一塊“禁止踐踏草坪”的牌子，但有的人還是在上面踢足球、放風箏等等。啟示：假文盲可恥，我們不要做假文盲，要做遵守社會公德的文明人。你打算如何安排習作的內容呢？先寫清楚漫畫的內容，再寫出受到的啟示。攥寫寫作提綱你想寫哪一則漫畫受到的啟示呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.選擇哪一幅漫畫來寫？2.漫畫有哪些有趣的內容，可笑之處在哪里？3.漫畫的含義是什么？你獲得了什么啟示？4.怎樣安排內容？5.打算擬什么題目？習作提綱要求開頭從漫畫《假文盲》說起中間結尾漫畫內容
7、發(fā)表看法發(fā)出呼吁:不做假文盲引入漫畫和看漫畫的感受聯(lián)系實際說啟示一幅漫畫的啟示引出漫畫寫明可笑之處聯(lián)系實際生活敘述漫畫內容開頭中間結尾寫明所獲啟示：收獲不是等來的，是努力做來的。自然導入，引起下文對漫畫的介紹兩只小狗介紹畫面內容寫漫畫引起的思考由漫畫聯(lián)系現(xiàn)實生活寫明自己獲得的啟示：正確認識自己、評價自己開頭中間結尾從漫畫《假文盲》說起開頭簡明扼要引入漫畫和看漫畫的感受，引出下文。今天，我在語文書上看到了一幅漫
