第5單元—解決問題（加法）.ppt

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1、6～10的認(rèn)識和加減法解決問題（加法）看圖說說圖的意思。＝2＋35怎樣解答？一、復(fù)習(xí)舊知看圖說一說算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）能解答嗎？一、復(fù)習(xí)舊知這幅圖的意思看明白了嗎？＝3＋47看圖說一說算式表示什么意思。把左邊的3個(gè)蘋果和右邊的4個(gè)蘋果合并在一起。（個(gè)）左邊有只，右邊有只。二、探究新知42？只一共有幾只？123456表示一共有幾只。圖里有什么？請完整地把圖意說一說。這道題怎樣解答？＝4＋26（只）有兩組兔。4、2、6分別表示什么意思？把左邊的4只兔子和右邊的2只兔子合并在一起。我來數(shù)一數(shù)。我再算一遍。4＋2＝6（只）。還有其他方法嗎

2、？解答正確嗎？為什么用加法解答？？只三、知識運(yùn)用一共有幾只？左邊有只，右邊有只。25說說圖的意思。能提出一個(gè)問題嗎？這道題怎樣解答？＝2＋57（只）說說2、5、7表示什么意思。解答正確嗎？三、知識運(yùn)用？條＝3＋36（條）一共有幾條魚？左邊有條魚，右邊有條魚。33說說圖的意思。這道題怎樣解答？兩個(gè)3表示的意思一樣嗎？解答正確嗎？三、知識運(yùn)用？朵＝2＋57（朵）兩個(gè)同學(xué)互相說說圖的意思。再進(jìn)行解答。三、知識運(yùn)用？個(gè)說一說圖中告訴了我們什么，要解決的問題是什么，再解答。我從左右兩部分看的。我從物體顏色看的。我從物體形狀看的。有時(shí)解決問題可以從不同的角度尋找信息。