第5單元—解決問題.ppt

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1、6～10的認(rèn)識和加減法解決問題一、復(fù)習(xí)舊知說一說圖中告訴我們什么，要解決的問題是什么，再解答。？個（個）＝4+599個？個（個）＝9-36（只）＝二、探究新知怎樣解答？936還剩只。6想一想剛才解答的過程,檢查解答是否正確。為什么用減法計算？－二、探究新知怎樣解答？為什么用加法計算？樹根下有個，6草地上有個，2一共有幾個？（個）＝628＋一共有個。8解答正確嗎？自己檢查一下。從圖中你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？游走了只，圖中一共有只，從圖中你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？二、探究新知怎樣解答？83（只）＝835－解答正確嗎？自己檢查一下。還剩只。還剩幾只？56＋398－4看圖你知道了

2、什么？需要解決的問題是什么？三、知識運用三、知識運用小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。（1）小芳套上了幾個圈？（2）他倆一共投了多少個圈？（個）＝642－（個）＝639＋樹上一共有9個蘋果，其中黃蘋果有3個，紅蘋果有幾個？左邊樹下有6只猴子，右邊樹下有2只猴子，一共有幾只猴子？看！一共有9個蘋果。飛走了3只小鳥。從圖中能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？（只）＝628＋（個）＝936－三、知識運用四、布置作業(yè)作業(yè)：第58頁練習(xí)十二，第3題。