新聞采訪教案.doc

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1、......教案2012～2013學年第一學期課程名稱新聞采訪授課班級11級本科新聞學班教師姓名占自華職稱講師系部文學系專業(yè)word可編輯.......廣東商學院華商學院教務(wù)處教案編寫基本格式與要求一、概念教案是教師經(jīng)過教學設(shè)計，以授課單元或章節(jié)為單位編寫的具體教學方案，是授課思路、教學內(nèi)容、教學技能的客觀反映；是教師在課堂講授之前進行的教學設(shè)計準備工作。主要包括把握大綱、鉆研教材、準備教學進度表和講稿、設(shè)計教案、開發(fā)課件、準備教具等工作。二、基本格式首頁主要包括課程名稱，課程編號，學分，授課教師，專業(yè)技術(shù)職

2、稱，課程性質(zhì)，課程總學時，學時分配，授課對象（年級、專業(yè)、班次）、使用教材，主要參考書，審核意見等。續(xù)頁主要包括周次，授課日期，節(jié)次，課程主要內(nèi)容，教學目的與要求，重點難點，教學內(nèi)容安排與教學方法各項具體要求為：1、課程主要內(nèi)容：按章節(jié)詳細編寫授課內(nèi)容，突出重點難點，每章節(jié)講稿的內(nèi)容是教學大綱的分散點和具體落腳點，要突出重點，分散難點，每堂課教學內(nèi)容的量要基本相近，不能過輕或過重。在講稿編寫過程中，盡可能針對教學過程中的主要內(nèi)容設(shè)計板書。2、教學目的與要求：確定教學目的的依據(jù)一是大綱，二是教材，三是學生。教學大綱

3、規(guī)定了各年級、各學科的基礎(chǔ)知識和基本技能訓練的具體要求，因此不能脫離大綱的指導；每章節(jié)教材都有各自的特點，因此必須從具體的教材內(nèi)容出發(fā)；學生的知識水平和接受能力也有差異，因此又必須針對學生的實際情況，只有三者兼顧，教學目的才能定得準確。3、重點難點：教學重點是教材中為了達到教學目的而著重指導學生必須熟練掌握的內(nèi)容。教學的難點就是學生對教材中不易理解掌握的地方。重點和難點的確定，一定要站在學生的角度去考慮。教師認為易學好懂的地方，學生不一定感到好學。4、教學內(nèi)容安排與教學方法：即教學詳細內(nèi)容、講述方法和策略、教學過

4、程、圖表、媒體和教具的運用、主要專業(yè)外語詞匯，教學內(nèi)容的補充等；教學方式是在科學理論指導下，探求完成教學任務(wù)，實現(xiàn)最佳效果所選用的教和學的方法。教學方法的選擇主要依據(jù)一定的教學目的，各學科、各節(jié)課的教學目的是不同的，因此，它所要求的教法自然也不同。教學方法的選擇和運用要從實際出發(fā)，除了依據(jù)一定的教學目的，還要依據(jù)教材的特點，以及符合學生掌握知識的規(guī)律，要在實踐中不斷改進教學方法與手段，以便獲得良好的效果。末頁主要包括課堂教學小結(jié)，復習思考題及作業(yè)題，下次課復習要點。三、編寫要求：以教學大綱，教學內(nèi)容，基本教材為依

5、據(jù)。明確教學目的與要求。專業(yè)word可編輯.......將課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)與教學對象的認識結(jié)構(gòu)有機對應(yīng)，構(gòu)架教學內(nèi)容的邏輯路線，設(shè)計講述策略?？茖W安排進度，突出重點，講清難點，注重啟發(fā)。精心選用教學手段，注明其使用時機。詳略得當，書寫工整，項目齊全。四、課堂教學小結(jié)：教師應(yīng)重視寫“課堂教學小結(jié)”，把課堂上出現(xiàn)的一些偶發(fā)事件的處理、閃現(xiàn)的教學藝術(shù)火花、教學環(huán)節(jié)的巧妙銜接等都記錄下來，作為研究教學的第一手資料。課程名稱新聞采訪課程編號0502823學分3授課教師占自華職稱專任教師課程性質(zhì)必修課（√）任選課（）限選課（

6、）課程總學時54學時周學時3學時學時分配理論講授：36學時；實驗：18學時；上機：學時授課對象文學系新聞學專業(yè)二年級2011本科班級使用教材《新聞采訪教程》，張征著，中國人民大學出版社，2008年主要參考書袁良：《采訪漫談》，長征出版社陳斌華，1999年陳斌華：《大陸首批駐臺記者手記》，當代世界出版社，2001年吳海華：《范長江新聞文集》，新華出版社，2001年陳桂闌：《新聞職業(yè)道德案例評析》，高等教育出版社，2000年專業(yè)word可編輯.......審核意見（此項內(nèi)容在課程結(jié)束后填寫）教研室主任（簽字）：年月日

7、專業(yè)word可編輯.......周次第1周日期2011.08.31節(jié)次5、6、章節(jié)第一章第二章課程主要內(nèi)容采訪的定義及基本方式采訪在新聞工作中的地位教學目的與要求1．掌握新聞采訪的定義2．認識和理解新聞采訪的基本方式3.認識和理解新聞采訪的地位重點難點采訪的四種基本方式教學內(nèi)容安排與教學方法第一章采訪的定義及基本方式第一節(jié)采訪的定義一、采訪是新聞工作者的職業(yè)活動二、采訪的目的是為了向大眾傳播三、新聞采訪活動包括三項內(nèi)容：收集材料、認識事物、發(fā)掘報道素材。第二節(jié)采訪的基本方式一、訪問（1）一對一的訪問（2）一對多的

8、訪問專業(yè)word可編輯.......（3）多對一的訪問二、現(xiàn)場觀察現(xiàn)場觀察指的是記者依靠感官在新聞發(fā)生的現(xiàn)場進行采訪的活動，通常稱為“用眼睛采訪”，現(xiàn)場觀察是除了訪問之外的另一種重要的采訪方式。三、體驗體驗式采訪是指記者深入到現(xiàn)實生活中，以一個參加者的身份，始終身臨新聞現(xiàn)場，靠觀察和詢問進行采訪。這種采訪通常需要比較長的時間。四、閱讀文獻專業(yè)word可編輯.......教