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1、11黃道婆教學(xué)目標(biāo)1.正確流利地朗讀課文。2.了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻(xiàn)及她勇于革新、無私奉獻(xiàn)的精神。3.學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住典型事例來表現(xiàn)人物精神的。黃道婆簡介黃道婆(1245—1330年),宋末元初知名棉紡織家。黃道婆出身貧苦,少年受封建家庭壓迫流落崖州(今海南島),并師從黎族人學(xué)會運(yùn)用制棉工具和織崖州被的方法。后來重返故鄉(xiāng),在松江府以東的烏泥涇鎮(zhèn),教人制棉,傳授和推廣“捍(攪車,即軋棉機(jī))、彈(彈棉弓)、紡(紡車)、織(織機(jī))之具和“錯紗配色,綜線挈花”等織造技術(shù)。1330年卒。松江人民感念她的恩德,
2、在順帝至元二年(1336),為她立祠,歲時(shí)享祀。在黃道婆的故鄉(xiāng)烏泥涇,還有上海,至今還傳頌著:“黃婆婆,黃婆婆,教我紗,教我布,二只筒子二匹布”的民謠。一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課1、回憶課文主要內(nèi)容。(本文講述的是有關(guān)中國歷史上著名的“棉神”—黃道婆的故事。黃道婆不堪家庭的壓迫而流落崖州,并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。到了老年的時(shí)候,她回到家鄉(xiāng),向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改進(jìn)紡織生產(chǎn)工具。黃道婆去世后人們很懷念她的功績。)2、理清文章結(jié)構(gòu)第一段(1):黃道婆是歷史上著名的“棉神”。第二段(2~4):講黃道婆無法忍受公婆與丈夫
3、的虐待,逃到了海南島的崖州,并向當(dāng)?shù)氐睦枳灏傩諏W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。第三段(5、6):在家鄉(xiāng),黃道婆無私地傳授棉紡技術(shù)、革新棉紡工具,為父老鄉(xiāng)親們造福。第四段(7):黃道婆去世后,人們建造了“先棉祠”來紀(jì)念她,北京的國家博物館還陳列著她的塑像和松江布,以供后人瞻仰。二、初讀課文,合作學(xué)習(xí)1、默讀第1自然段。(1)“兩只筒子兩匹布”一句說明了什么?說明黃道婆當(dāng)時(shí)傳授的紡織技術(shù)十分先進(jìn)。(2)稱黃道婆為“棉神”說明了什么?充分肯定了黃道婆在植棉、棉紡方面有著不平凡的貢獻(xiàn)。2、指明讀2~4自然段。(1)“牛馬不如的生活”指的是什么樣的
4、生活?(2)“虐待”表明了什么?“再也無法忍受”“決心中出牢籠”表現(xiàn)了黃道婆具有什么樣的精神?(3)“流落他鄉(xiāng)”“舉目無親”和“堅(jiān)信”“一定能夠活下去”這些詞句說明了什么?(4)第4段“雖然……但是……”一句表示什么關(guān)系?表現(xiàn)了黃道婆怎樣的思想感情?(1)“牛馬不如的生活”指的是什么樣的生活?她從小做童養(yǎng)媳,受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次,因?yàn)閯诶圻^度,黃道婆織布的速度慢了一點(diǎn)兒,公婆和丈夫便把她毒打了一頓,鎖在柴房里。(2)“虐待”表明了什么?“再也無法忍受”“決心沖出牢籠”表現(xiàn)了黃道婆具有什么樣的精神?表明了公婆和丈夫?qū)ι倌?/p>
5、黃道婆殘暴和狠毒的程度之深。敢于反抗封建壓迫的精神。(3)“流落他鄉(xiāng)”“舉目無親”和“堅(jiān)信”“一定能夠活下去”這些詞句說明了什么?“流落他鄉(xiāng)”“舉目無親”說明黃道婆的生活十分艱難?!皥?jiān)信”表現(xiàn)出黃道婆堅(jiān)定的信念。(4)第4段“雖然……但是……”一句表示什么關(guān)系?表現(xiàn)了黃道婆怎樣的思想感情?表明黃道婆具有強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情,并立志改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。3、指明讀第5~6自然段(1)“無私”一次表現(xiàn)黃道婆怎樣的思想品德?(2)“潛心研究”一句說明黃道婆是個(gè)什么樣的人?(3)文中用了多個(gè)“改進(jìn)”,說明黃道婆是個(gè)怎樣的人?無私奉獻(xiàn)、善于鉆研
6、、富有創(chuàng)新精神3、齊讀最后一自然段(1)當(dāng)黃道婆去世后,人們是怎么紀(jì)念她的?(2)為什么在北京的國家博物館里要陳列黃道婆的塑像和松江布?當(dāng)黃道婆去世后,人們是怎么紀(jì)念她的?一是當(dāng)?shù)厝嗣褡纺钏墓?,湊錢公葬她。二是建造了一座祠堂紀(jì)念她,題名“先棉祠”;三是解放后,重修了她的墳?zāi)?,種了樹,建了墓園;四是北京的國家博物館陳列了她的塑像和松江布,以供后人瞻仰。先棉祠墓園黃道婆塑像為什么在北京的國家博物館里要陳列黃道婆的塑像和松江布?在北京的國家博物館里陳列著黃道婆的塑像和松江布,主要是為了追念她的功績,以供后人瞻仰,要學(xué)習(xí)革命先輩的創(chuàng)新
7、精神,為后人謀福利。三、深入質(zhì)疑,探究學(xué)習(xí)1、黃道婆好不容易從家鄉(xiāng)逃了出來,學(xué)習(xí)手藝,過著衣食無憂的生活,可她又回到了家鄉(xiāng)。讀到這兒,你有什么新的疑問?2、從文章中什么地方感受到黃道婆熱愛家鄉(xiāng)?3、你認(rèn)為黃道婆是一個(gè)什么樣的人?四、共同渡難關(guān)作者是通過抓住人物的哪些具體事例來揭示人物崇高的精神境界的?具體事例:1.無法忍受虐待,決心沖出牢籠。2、憑自己勤勞的雙手,一定能夠活下去。3、認(rèn)真向崖州人民學(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。4、想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛,百感交集。5、無私地向父老鄉(xiāng)親傳授所學(xué)的植棉技術(shù),教人們用新式工具紡紗織布。
8、6、革新紡織工具,創(chuàng)造聞名全國的“烏泥涇被”。原來創(chuàng)造、改進(jìn)軋棉籽用手剝彈棉花的工具用手剝的小竹弓紡織工具只紡一根紗的手搖車紡織品什么也沒有制造軋車,不用手剝用槌擊的大弓能紡三根紗的腳踏車把花卉、鳥獸等各式各樣的圖案織進(jìn)物中五、課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)了這