銀行執(zhí)行力培訓(xùn)心得

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1、銀行執(zhí)行力培訓(xùn)心得　　　　導(dǎo)語：根據(jù)總行人事司的工作部署和我所在中支的具體安排我有幸于今年7月1日至7月10日在人民銀行鄭州培訓(xùn)學(xué)院參加“中國(guó)人民銀行年第二期中級(jí)職稱(經(jīng)濟(jì)類)培訓(xùn)班”短短十天的緊張培訓(xùn)的確令我獲益匪淺下面我談?wù)勎业男牡谩　　　°y行執(zhí)行力培訓(xùn)心得一則　　　　近段時(shí)間我們xx銀行開展了制度執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動(dòng)傳達(dá)總行、省行案件分析會(huì)議精神,傳達(dá)貫徹市分行農(nóng)業(yè)銀行金庫(kù)管理專題會(huì)議精神目前制度執(zhí)行力主題教育活動(dòng)已進(jìn)入查擺問題、整改階段通過開展制度執(zhí)行力建設(shè)教育活動(dòng)我覺得獲益非淺以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì)希望通過與大家交流

2、共同進(jìn)步　　　　1、如何看待本位和越位好的足球運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上應(yīng)該有位置感堅(jiān)守職責(zé)的運(yùn)動(dòng)員也許不是最注目的但是最實(shí)用的很多大牌球隊(duì)里明星們起起落落之間總會(huì)有一些位置一些默默的人在默默地堅(jiān)守不變一個(gè)沒有位置感的人總會(huì)追著球去跑他的頭腦里是孤軍奮戰(zhàn)沒有同伴靠一個(gè)人的技術(shù)問題解決不了一個(gè)集體的戰(zhàn)術(shù)問題把本職工作做好是對(duì)同伴最大的支持在一個(gè)企業(yè)里應(yīng)該是沒有明星的每個(gè)人都是自己崗位上的明星他們兢兢業(yè)業(yè)地完成著自己的工作認(rèn)真地堅(jiān)持著當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)真平凡地做事情時(shí)對(duì)一個(gè)組織而言也許會(huì)很快變得不平凡一個(gè)有生命有理想的組織又怎會(huì)忽略那些平凡工作的每一個(gè)

3、員工　　　　2、聰明和笨拙的區(qū)別大家都看過電影《阿甘正傳》那個(gè)智力有些障礙的人用執(zhí)著和認(rèn)真完成了他的美國(guó)夢(mèng)名利雙收一個(gè)聰明人不屑做的很多事情他做了而且做得很好于是成功了在我們銀行里執(zhí)行力最強(qiáng)的員工往往不是那些看似聰明的人而是那些最認(rèn)真的人那些看似聰明的聰明人總會(huì)質(zhì)疑總會(huì)不屑總會(huì)嘆氣聰明本不是缺點(diǎn)但不要讓聰明影響我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里的位置感當(dāng)集體的意見決定下來時(shí)這就是命令是需要眾人一心去做的事情任何懷疑和質(zhì)疑此時(shí)都要放棄去認(rèn)真地做一個(gè)執(zhí)行者這樣的組織不一定每次的行動(dòng)都會(huì)完美但一定每次都有結(jié)果可以收獲當(dāng)大家都聰明地以我為中心時(shí)組織的行動(dòng)是停

4、滯的因?yàn)樗麄円恢痹谟懻撘詫で笠粋€(gè)大家都認(rèn)可的完美的方案這樣的完美是以漫長(zhǎng)的時(shí)間為代價(jià)的所以是沒有價(jià)值的作為卓越組織的一員也許應(yīng)該是這樣的人“象智者一樣思考象機(jī)器一樣行動(dòng)”　　　　3、競(jìng)爭(zhēng)與危機(jī)的影響一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的組織終究會(huì)慢下來對(duì)外有競(jìng)爭(zhēng)力的銀行對(duì)內(nèi)一定也有一套競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制一個(gè)高效的機(jī)制通常會(huì)產(chǎn)生優(yōu)勝劣汰對(duì)被淘汰的個(gè)體而言可能是公平的可能是不公平的比如爭(zhēng)論已久的末位淘汰制爭(zhēng)論的焦點(diǎn)多在個(gè)體的公平與否討論這樣的機(jī)制對(duì)個(gè)體的公允度是一個(gè)不經(jīng)濟(jì)的行為這是一個(gè)不會(huì)造就生產(chǎn)力的“偽問題”但無疑的是這樣引入內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的企業(yè)對(duì)外也應(yīng)該是強(qiáng)壯

5、的是更有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的企業(yè)企業(yè)有理想要把理想傳遞給員工;企業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)也同樣要把競(jìng)爭(zhēng)傳遞給員工人性化是多數(shù)企業(yè)希望做到的一個(gè)方面表面看來也是會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)、淘汰等字眼相沖突的一個(gè)詞但是當(dāng)我們把一個(gè)人的利益融合到集體的利益中時(shí)一個(gè)個(gè)體的人性化重要還是一群人的人性化更重要呢?　　　　4、分清任務(wù)和結(jié)果這是兩個(gè)需要定義的詞任務(wù)在這里指工作過程的描述而結(jié)果是我們想要的東西比如吃飯是任務(wù)吃飽是結(jié)果;看書是任務(wù)學(xué)到東西是結(jié)果;廣告是任務(wù)銷售是結(jié)果;……等等這也是從執(zhí)行力主題教育活動(dòng)給我啟發(fā)看看窗外的大街上很多人熙熙攘攘來來往往上班如洪流一般的人們有多少人

6、在一天天進(jìn)步而又有多少人碌碌而無所獲有多少人在追逐任務(wù)有多少人在追逐結(jié)果追逐結(jié)果的人才能成長(zhǎng)管理上的很多道理可以應(yīng)用在個(gè)人成長(zhǎng)方面對(duì)我們的人生產(chǎn)生積極幫助對(duì)結(jié)果的渴望會(huì)讓我們忽略很多可能成為借口的東西結(jié)果是有價(jià)值的沒有結(jié)果時(shí)任務(wù)也是沒有價(jià)值的　　　　最近我也讀過了《贏在執(zhí)行》等書不難看出一個(gè)單位的制度高層要的是中層無條件執(zhí)行某一個(gè)命令與決策中層要促成的是基層員工一往無前地執(zhí)行經(jīng)過分解的任務(wù)與使命需要由更多基層、中層都參與到銀行管理的討論中來真正做到把制度落到實(shí)處發(fā)展和控險(xiǎn)兩不誤　　　　銀行執(zhí)行力培訓(xùn)心得二則　　　　要完成任何任務(wù)

7、都要制定計(jì)劃和設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)我要將各項(xiàng)任務(wù)按照輕、重、緩、急列出計(jì)劃表作好工作安排和檢查工作在計(jì)劃的實(shí)施及檢討時(shí)要掌握關(guān)鍵性問題不能因瑣碎的工作而影響了應(yīng)該做的重要工作要清楚做好20%的重要工作等于創(chuàng)造80%的業(yè)績(jī)　　　　指揮協(xié)調(diào)能力　　　　一項(xiàng)計(jì)劃無論如何周到和完善如果不能很好的執(zhí)行仍然不能達(dá)到預(yù)期的效果而計(jì)劃的執(zhí)行并不是主任一個(gè)而是全所員工因此適時(shí)的指揮和協(xié)調(diào)是有必要的所以今后要多加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉　　　　判斷能力　　　　判斷對(duì)于一個(gè)經(jīng)理人來說非常重要網(wǎng)點(diǎn)事務(wù)煩雜常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關(guān)系從而找到問題的真正癥結(jié)所

8、在并提出解決方案這就要求洞察先機(jī)未雨綢繆這樣我們才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)最后變成良機(jī)　　　　創(chuàng)新能力　　　　要提高執(zhí)行力除了要具備以上這些能力外更重要的還要時(shí)時(shí)、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)這就需要不斷地學(xué)習(xí)而這種學(xué)習(xí)不是單純的掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)它要求大家把工作的過程本身當(dāng)作一個(gè)