幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《兒歌》教案

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1、幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《兒歌》教案　　　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)教幼兒初步掌握并理解兒歌的主要內(nèi)容　　　　2、讓幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編出正確的兒歌豐富幼兒的詞匯“快活、錯(cuò)——對(duì)”　　　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力　　　　4、了解兒歌的含義　　　　5、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容學(xué)唱歌曲　　　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　　1.與兒歌內(nèi)容相符的課件、（備用掛圖）　　　　2.動(dòng)物圖片、畫(huà)紙若干、（與幼兒人數(shù)均等）膠水　　　　三、活動(dòng)過(guò)程：　　　　〈一〉開(kāi)始部分：　　　　1.教師出示動(dòng)物卡片請(qǐng)幼兒看卡片做相應(yīng)的動(dòng)物動(dòng)作　　　　2.教師以談話形式引出課題：兒歌《錯(cuò)了歌》

2、“小朋友們?cè)谖覀冎車性S多可愛(ài)的小動(dòng)物今天老師給小朋友帶來(lái)了一首兒歌《錯(cuò)了歌》咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里是說(shuō)的”　　　　〈二〉基本部分：　　　　1.教師放課件請(qǐng)幼兒完整的欣賞一遍兒歌的內(nèi)容提問(wèn)：　　　?、賰焊枥锒加姓l(shuí)　　　　②小動(dòng)物都在干什么學(xué)詞“快活”　　　?、勐?tīng)了兒歌小朋友有什么想法學(xué)詞“錯(cuò)”　　　　2.學(xué)習(xí)兒歌：　　　?、俳處煵捎谜w教法教幼兒朗誦兒歌　　　?、谟變壕毩?xí)朗誦兒歌教師指導(dǎo)糾正不足③幼兒完整的朗誦兒歌內(nèi)容　　　　3.游戲“找錯(cuò)”：　　　　①引導(dǎo)幼兒把詩(shī)歌中的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣才對(duì)　　　?、谡?qǐng)幼兒動(dòng)手將老師準(zhǔn)備的動(dòng)物圖片粘貼到畫(huà)紙上適當(dāng)

3、的位置　　　　4.請(qǐng)幼兒根據(jù)改過(guò)來(lái)的圖片內(nèi)容創(chuàng)編新兒歌學(xué)詞“對(duì)”　　　　5.幼兒完整的朗誦原兒歌和新創(chuàng)編的兒歌　　　　〈三〉結(jié)束部分：　　　　1.教師小結(jié)學(xué)習(xí)效果以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主　　　　“小朋友們今天跟老師一起學(xué)了《錯(cuò)了歌》創(chuàng)編了《對(duì)了歌》還學(xué)了詞語(yǔ)“快活錯(cuò)——對(duì)”以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的觀察事物千萬(wàn)別鬧出笑話了”　　　　2.結(jié)束活動(dòng)請(qǐng)幼兒休息　　　　小百科：兒歌(nurseryrhyme)是以低幼兒童為主要接受對(duì)象的具有民歌風(fēng)味的簡(jiǎn)短詩(shī)歌它是兒童文學(xué)最古老也是最基本的體裁形式之一兒歌是民歌的一種全國(guó)各地都有內(nèi)容多反映兒童的生活情趣傳播生活、生產(chǎn)

4、知識(shí)等歌詞多采用比興手法詞句音韻流暢易于上口曲調(diào)接近語(yǔ)言音調(diào)節(jié)奏輕快