關(guān)于感恩教育主題活動總結(jié)

關(guān)于感恩教育主題活動總結(jié)

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1、關(guān)于感恩教育主題活動總結(jié)    篇一:感恩主題教育活動總結(jié)    20XX20XX學(xué)年奎屯市第二中學(xué)感恩主題教育活動總結(jié)感恩是一種文明感恩是一種品德更是一種責(zé)任為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心積極地面對生活我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識有所感悟有所啟迪    一、達到了活動目的通過本次“感恩”系列教育活動學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報使學(xué)生樹立起了感恩之心使學(xué)生對父母心存感恩更使學(xué)生把這種愛化作博愛能夠感恩幫助過自己的人學(xué)生

2、幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望    二、內(nèi)容與形式    1、從班會入手開展了感恩父母教育結(jié)合實際我班召開了主題班會《感恩父母》班會上開展了一些活動同學(xué)們表達了自己如何與父母交流感情班會進行的很成功同學(xué)們各抒己見爭相舉手表達自己如何向父母感恩這折射出了學(xué)生對家長的關(guān)心和感激    2、從實踐體驗入手開展了父母感恩教育從五月開始我班通過主題班會《感恩父母》向?qū)W生進行了全員發(fā)動公布感恩系列教育活動內(nèi)容讓全班同學(xué)從實際出發(fā)從小事做起開展了“幫父母做一件家務(wù)事”“義務(wù)

3、勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動通過讓學(xué)生寫體會、寫信等筑起了父母與子女溝通的心靈之橋    3、從讀書收集資料入手開展了感恩父母教育讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解汲取傳統(tǒng)美德之精華    4、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)讓孩子在生活中踐行為了讓感恩行動看得見摸得著我們運用以大見小以點帶面的策略提出了三項感恩作業(yè):讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)我們要求孩子們每星期至少做一次并且能夠持之以恒地做下去最讓孩子們受益的是通過與父母交流

4、他們開始關(guān)注父母的喜好了解他們的心愿記住他們的生日孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等    5、墻報“感恩的心”適逢五月的母親節(jié)給班里孩子們布置了一個作業(yè)每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報周末回來時孩子們給了我一個又一個的驚喜:他們做的手抄報特別漂亮內(nèi)容豐富將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分對于這些感恩的手抄報我們在班級內(nèi)部進行了評獎同學(xué)們都很高興一方面自己

5、的勞動得到了別人的認(rèn)可;另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解同學(xué)關(guān)系也更加融洽我們的感恩教育活動就此就告一段落但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)    開展感恩教育活動旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感感恩是愛和善的基礎(chǔ)要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來除了自己爭取還有許多人在背后奉獻對于給你付出的人和事你都要永遠記住并準(zhǔn)備回報感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn)    奎屯市第二中學(xué)    20XX年5月    篇二:六年級感恩主題教育活

6、動總結(jié)    六年級感恩主題教育活動總結(jié)    王德錄為全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的工作要求教育引導(dǎo)廣大師生傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德六年級于三月初全面啟動“學(xué)會感恩健康成長”感恩主題教育活動讓學(xué)生從身邊事做起找回感恩的心增強知恩、感恩和報恩的意識現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:    一、主要工作    1、組織開展了感恩父母“五個一”活動即送父母一句溫馨的祝福、給父母講一個開心的故事、給父母洗一次腳、利用五一假期替父母做一次家

7、務(wù)、利用家長會給父母寫一封信這些“感恩活動”激發(fā)了學(xué)生的感激之情釋放出他們的感恩之心    2、組織開展了感恩老師“三個一”活動即開展了以“師恩難忘師情永存”為題的征文比賽、組織觀看了《一個也不能少》電影并寫出觀后感、開展以一次我與老師談心活動這些“感恩活動”從感性的品評到理性的思考再到心靈的碰撞讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)    3、將感恩活動融于學(xué)校圣德微善社系列活動感謝他人和集體溫暖之恩   ?。?)組織開展“我為同學(xué)做一事”活動   ?。?)開展“我為學(xué)校塑形象

8、”活動從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手服裝穿著整潔佩戴校徽不留長發(fā)、不染發(fā)文明禮讓不做影響學(xué)校形象的事情   ?。?)開展“我為學(xué)校綠化、美化加分”活動組織班級清理校園衛(wèi)生死角和公共場所培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶;組織各班同學(xué)向?qū)W校認(rèn)養(yǎng)一棵樹活動為建設(shè)花園式校園盡自己的一份力量二、存在的問題    1、學(xué)生自制力差熱情不夠、一些非文明現(xiàn)象容易反復(fù)2、個別班級對感恩教育重視程度不夠成效不夠顯著3、沒有發(fā)動全體任課教師的育人作用    三、打算和措施   

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