資源描述：
《詩(shī)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)范文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、詩(shī)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)范文 六月詩(shī)會(huì)在詩(shī)心飛揚(yáng)的激情中結(jié)束了我們級(jí)部的全體師生已在共同的工作與學(xué)習(xí)中形成了共識(shí)——我們的活動(dòng)代表著學(xué)校的形象因此,我們要求百分之百的參與,力爭(zhēng)百分之百的效益,更珍視百分之百的反思 一、自主學(xué)習(xí)潛力無窮 以前曾對(duì)自主學(xué)習(xí)存在一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：認(rèn)為自主學(xué)習(xí)僅僅限于課堂教學(xué)通過這次活動(dòng)我們驚喜的發(fā)現(xiàn)開展自主活動(dòng)是學(xué)生自學(xué)能力的最好體現(xiàn)！活動(dòng)之初班主任把活動(dòng)方案?jìng)鬟_(dá)給每個(gè)學(xué)習(xí)小組以小組排練為主班主任僅做活動(dòng)的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)各組同學(xué)最了解自己小伙伴的特點(diǎn)能夠人盡其能的定節(jié)目、練隊(duì)型一個(gè)句子、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神都能推
2、敲到位節(jié)目最后的呈現(xiàn)以“小組pk”的時(shí)尚形式全體學(xué)生與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出最受感動(dòng)的小組節(jié)目選出最具實(shí)力的“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”對(duì)我們探索了一學(xué)期的“雙自主”實(shí)驗(yàn)給予高度肯定每個(gè)學(xué)生、老師都體驗(yàn)到幸福的成就感增強(qiáng)了繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的信心 這次活動(dòng)極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情排練活動(dòng)的過程中學(xué)生變往日被動(dòng)的學(xué)習(xí)為快樂的主動(dòng)參與積極背誦詩(shī)文不但背得快而且效率高并且能熱心的提出自己的建議在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了欣賞與評(píng)價(jià)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)最讓老師和家長(zhǎng)感動(dòng)的不是平日的優(yōu)秀生而是平時(shí)所謂的“學(xué)困生”他們的大方的臺(tái)風(fēng)、專注的朗誦、投入的情感深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人甚至他們自己學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)
3、為老師能把家長(zhǎng)都不看好的學(xué)生調(diào)教得這么好真是有根“金手指”把孩子送到新東方學(xué)校來上學(xué)值了！連起初還對(duì)學(xué)生抱懷疑態(tài)度的老師都不約而同地感慨：學(xué)生的潛力太大了！ 二、主題鮮明班級(jí)特色 以往一些活動(dòng)中的節(jié)目大都是學(xué)生在社會(huì)上的特長(zhǎng)班里學(xué)來的家長(zhǎng)不以為然而這次活動(dòng)的內(nèi)容來自平時(shí)的課堂教學(xué)與積累是全體師生智慧的結(jié)晶是學(xué)校教學(xué)成果的展示對(duì)于展現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)水平極具說服力“六月詩(shī)會(huì)”主題鮮明以詩(shī)會(huì)友分為三個(gè)板塊：經(jīng)典頌讀、六月哀思、感恩的心 家長(zhǎng)反映平時(shí)總覺得孩子愛心、責(zé)任心淡薄缺少愛國(guó)主義教育、感恩教育卻又找不到有效的教育途徑而通過這次活
4、動(dòng)家長(zhǎng)欣慰地發(fā)現(xiàn)孩子已在活動(dòng)中感悟著、踐行著可見有意義的活動(dòng)可以達(dá)到“潤(rùn)物無聲”、“教而無痕”的效果本文選自 ——給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛不止是學(xué)生我們的老師也一樣的潛力無窮沒想到自己能在時(shí)間短要求高的情況下策劃、導(dǎo)演了這樣一臺(tái)好戲真是太有才了！所以我們認(rèn)為一個(gè)班主任就是一個(gè)“班級(jí)特色” 三、宣傳推廣家校共秀 “金杯銀杯不如大家的口碑”！每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都是一個(gè)活廣告學(xué)校的義務(wù)宣傳員活動(dòng)結(jié)束之后一些因其他事宜沒有來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)后悔了有的家里媽媽來了回家一說結(jié)果爸爸后悔失去了一次見證孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)可以看出家長(zhǎng)由這次活動(dòng)認(rèn)同了我們學(xué)校所滲透
5、的先進(jìn)的辦學(xué)理念詩(shī)會(huì)臨近尾聲為了烘托氣氛我們臨時(shí)安排了家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)家長(zhǎng)即興獨(dú)自或隨機(jī)搭檔進(jìn)行了深情的朗誦這個(gè)看似無意的細(xì)節(jié)像一份調(diào)和劑更加融洽了家校零距離家校共秀、家校合一不但會(huì)為學(xué)生今后的發(fā)展創(chuàng)設(shè)更加和諧的教育氛圍而且在無形中加大了學(xué)校的宣傳力度深化了活動(dòng)的意義 四、反思成敗、精益求精 活動(dòng)通知書上有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤卻沒有校對(duì)責(zé)任在級(jí)部主任的疏忽“細(xì)節(jié)決定成敗”這將是一個(gè)深刻的教訓(xùn)今后的活動(dòng)方案要計(jì)劃安排更周密沒有最好只有更好！ 學(xué)生的朗讀水平在日常教學(xué)中還要指導(dǎo)強(qiáng)化
