學(xué)而優(yōu)則仕仕而優(yōu)則學(xué).doc

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1、學(xué)而優(yōu)則仕　仕而優(yōu)則學(xué)　　“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”是《論語》中的兩句話，我理解為官做得好的人就應(yīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的人可以當(dāng)官?！　‘?dāng)“官”是要為民辦事的，學(xué)習(xí)不好的人人情事理稀里糊涂，文史政治一盆漿糊，能辦得好嗎？在現(xiàn)代化建設(shè)時期，在進(jìn)入高科技時代的今天更是如此。當(dāng)然，生活中也有不學(xué)無術(shù)而當(dāng)上了官，或當(dāng)上了官而不學(xué)習(xí)的，所以也就有了“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”和“文革”中某官“把李時珍叫來參加會”的笑話。當(dāng)上了官而不學(xué)習(xí)的人往往有塊擋箭牌和遮丑布，上面寫著個“忙”字。他們裝出無可奈何的樣子，攤開兩手說，工作還忙不完，哪

2、還顧得上學(xué)習(xí)呀？　　可是，忙什么呢，這得分析一下。　　有些不好說，像“忙私”或“私忙”，為票子、房子、孩子、妻子忙。有些“堂而皇之”的忙，把組織有聲有色的“形式”作為落實(shí)上級指示和要求的全部工作，忙于貼標(biāo)語、出口號，藏垃圾、迎檢查，“訂”措施于墻上，做計(jì)劃鑲鏡內(nèi)，想盡一切辦法上鏡頭，上頭條，忙了自己，更忙了別人。領(lǐng)導(dǎo)不是逐級負(fù)責(zé)的管理，以事必躬親抓別人應(yīng)管的事的忙為自豪，把自己忙暈了頭，下級忙亂了套。還有忙于讓別人出材料，自己看材料，往上報(bào)材料，忙講話，忙接待，忙吃忙喝忙剪彩。諸如此類，可以說，是不學(xué)習(xí)

3、，才這樣忙；如此地忙，就更不學(xué)習(xí)。這是個惡性循環(huán)！　　“忙正事”的官是有的，如果卓有成就，他一定是會學(xué)習(xí)的人。曾經(jīng)有個小孩問我：“毛主席不忙吧？要是忙，他怎么能讀那么多的書？”這，還要說什么呢？　　不學(xué)習(xí)的人，還有一塊遮丑布，說：“實(shí)踐不就是學(xué)習(xí)嗎？我一天到晚看文件做報(bào)告就是最好的學(xué)習(xí)了，還有什么可學(xué)？”如果是這樣，世界上學(xué)習(xí)最好的有兩類人，一類是出版和發(fā)行書籍的人，一類是電臺電視臺的播音員?！　?shí)際上，有些同志是知道學(xué)習(xí)與己是大有好處的，至少，他也會為自己講話中幾年一貫制的陳詞濫調(diào)所厭煩。但是，他們在

4、一種虛浮的氛圍中安適慣了，決不想去苦讀深思。他們寧可忙應(yīng)酬，也決不去忙學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟枯燥冷清，無鞍前馬后簇?fù)碇畼s耀，無酒綠燈紅呼喝之熱鬧?！痘茨献印ぬ┳逵?xùn)》有語極是：“人莫不知學(xué)之有益于己也，然而不能者，嬉喜害人也。”　　學(xué)生時期一過，學(xué)習(xí)與工作便不可分離了。都說世界日新月異，都說社會一日千里，作為領(lǐng)導(dǎo)者的“官”，如果學(xué)習(xí)停止，逆水而不搖擼撐船，何言“領(lǐng)導(dǎo)”二字？就是一般干部，若只知工作不抓學(xué)習(xí)，其工作也只能是等因奉此，鈍刀殺牛，與創(chuàng)造性的工作無涉。而刀之磨快是一定要學(xué)習(xí)的，要靜下來、鉆進(jìn)去地學(xué)習(xí)。

5、學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)，可知其真諦否？