數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：自然數(shù)學(xué).doc

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1、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：自然數(shù)學(xué)　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　　　1、長(zhǎng)短不一的測(cè)量工具、粉筆　　　　2、故事圖片　　　　3、記錄紙、筆　　　　活動(dòng)過(guò)程：　　　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)問(wèn)題情景　　　　以故事的方式引入提出問(wèn)題：藍(lán)貓和淘氣的爭(zhēng)論如何測(cè)量小汽車的車頂長(zhǎng)度　　　　幼兒討論　　　?。ǘ┯變簢L試活動(dòng)　　　　幼兒自選工具測(cè)量某一物體　　　　引導(dǎo)幼兒比較觀察測(cè)量的結(jié)果并與同伴對(duì)比有什么發(fā)現(xiàn)　　　　（三）討論　　　　1、比較測(cè)量的結(jié)果　　　　引導(dǎo)幼兒尋找測(cè)量結(jié)果與工具的關(guān)系　　　　2、討論測(cè)量的方法　　　　找準(zhǔn)起點(diǎn)；沿邊線測(cè)量不要偏離邊線；首尾相連　　　　3、小結(jié)：使用測(cè)量工具的長(zhǎng)短不一樣那

2、么得到的結(jié)果也不一樣　　　?。ㄋ模┯變鹤灾鳒y(cè)量　　　　1、提出測(cè)量的要求：選擇一種工具量時(shí)找準(zhǔn)起點(diǎn)用筆畫(huà)個(gè)記號(hào)沿邊線測(cè)量首位相連　　　　2、幼兒操作　　　　3、討論與總結(jié)：　　　?。?）你用什么工具測(cè)量的結(jié)果是多少　　　?。?）誰(shuí)也是用這個(gè)工具的結(jié)果一樣　　　?。?）你還測(cè)了什么結(jié)果怎樣有人測(cè)的和他一樣你的結(jié)果呢　　　　（五）延伸活動(dòng)　　　　1、討論：還有什么也可以當(dāng)測(cè)量的工具　　　　2、我們身體的那些部位也可以當(dāng)測(cè)量工具　　　　3、幼兒游戲：跳遠(yuǎn)　　　　活動(dòng)目的：　　　　1、喜歡參與測(cè)量活動(dòng)樂(lè)意運(yùn)用自然測(cè)量的知識(shí)來(lái)解決所碰到的問(wèn)題　　　　2、自主選擇工具測(cè)量物體

3、的長(zhǎng)短初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法　　　　3、在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力