如何提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng).doc

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1、如何提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)一、美術(shù)學(xué)科對(duì)于學(xué)生的重要作用許多中學(xué)生在步入中學(xué)之前，就已經(jīng)接觸了美術(shù)學(xué)科，可以說從小學(xué)開始很多學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)于美術(shù)課程的興趣，進(jìn)入中學(xué)以后，正是他們對(duì)于這門課有更深層認(rèn)識(shí)的階段，而中學(xué)美術(shù)課程可以激發(fā)學(xué)生的觀賞興趣，提高學(xué)生藝術(shù)方面的素質(zhì)和造詣。（一）美術(shù)課程的特殊美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)都各不相同，但是對(duì)美的追求都是一樣的，大家都喜歡美的事物。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，老師教給學(xué)生不僅僅是畫畫的技巧，更多的應(yīng)該是對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和欣賞能力。（二）通過美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)美術(shù)發(fā)展史中國(guó)美術(shù)的發(fā)展也是博大精深的，中國(guó)的水墨畫更是世界聞名，北宋時(shí)期

2、張擇端的《清明上河圖》，五代時(shí)期徐熙的《汀花野竹》，而在民國(guó)時(shí)期更是有徐悲鴻、林風(fēng)眠等畫家，代表了中國(guó)美術(shù)的發(fā)展鼎盛時(shí)期。而現(xiàn)在美術(shù)更是被應(yīng)用到各種建筑的建設(shè)中，無不充滿美感，所以在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，學(xué)生會(huì)了解中國(guó)美術(shù)的淵源，選擇自己最喜歡的美術(shù)派系，來進(jìn)行繪畫的創(chuàng)作。二、美術(shù)學(xué)科的開展方法美術(shù)教學(xué)，不但要讓學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣，還要教授學(xué)生繪畫技巧，讓他們把畫畫當(dāng)做是一種抒發(fā)情感的方式。（一）從臨摹到自成一派繪畫的技巧都是從臨摹開始的。從小我們都會(huì)找一些自己喜歡的圖案來模仿，然后加上自己的理解進(jìn)行繪畫，在課堂上亦是如此。老師應(yīng)該找一些比較符合現(xiàn)代學(xué)生品味的繪畫代表來給學(xué)生們進(jìn)行模仿

3、。教授美術(shù)課程的方法有很多，老師也可以不斷嘗試新的教學(xué)方法。（二）繪畫技巧多樣化，與時(shí)俱進(jìn)我們都知道美術(shù)中有很多不同類別的繪畫技巧，素描、水彩、彩鉛、油畫等等。而對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，在專業(yè)的指導(dǎo)之余，應(yīng)該多一些由他們自己興趣出發(fā)的繪畫技巧。現(xiàn)在，學(xué)生都很喜歡漫畫漂亮的著色，和特殊的表現(xiàn)形式，或唯美或搞笑，而大多數(shù)的中學(xué)生也都有自己最喜歡的漫畫類型，如果可以將這些現(xiàn)在學(xué)生中比較流行的元素加入到美術(shù)的學(xué)習(xí)中，便可以更加提起學(xué)生的興趣，讓他們積極地參與到美術(shù)的創(chuàng)作中。（三）將作業(yè)的周期延長(zhǎng)，而不是一課一畫美術(shù)這種特殊的學(xué)科，在很多時(shí)候需要靈感和興趣的激發(fā)，而并不是我想畫就可以畫得出來的，

4、所以老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)美術(shù)作業(yè)的周期，讓學(xué)生在具有靈感的時(shí)候開始畫畫，這樣在畫畫時(shí)他們會(huì)感覺到心情愉悅，并且能夠?qū)ψ约旱睦L畫作品更加有信心。三、進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)在美術(shù)教學(xué)中，老師應(yīng)該注重運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，避免教學(xué)模式單一而造成學(xué)生的視覺疲勞。（一）老師應(yīng)該做好充分的樣品準(zhǔn)備，讓學(xué)生了解擁有繪畫能力的好處老師，具有榜樣性，尤其是這種擁有技術(shù)性學(xué)科知識(shí)的老師，應(yīng)該首先讓學(xué)生知道老師本身所具有的能力，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，所以老師應(yīng)該首先讓學(xué)生了解自己的能力，并且充分展示，告訴他們擁有這個(gè)能力后的好處，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)不僅有信心也提高了興趣。（二）上課形式不局限于書本書本教授給我

5、們的是對(duì)畫畫的認(rèn)識(shí)和方法，而老師應(yīng)該運(yùn)用活躍一些的思維來進(jìn)行教課，老師可以用一些寫實(shí)的東西來進(jìn)行教學(xué)。例如學(xué)習(xí)空間類繪畫技巧，老師可以帶同學(xué)們?nèi)W(xué)校操場(chǎng)體育場(chǎng)小花園，讓學(xué)生自由選擇喜歡的場(chǎng)景來進(jìn)行實(shí)地繪畫；而在學(xué)習(xí)畫人像時(shí)，老師也可以隨意抽學(xué)號(hào)讓學(xué)生來做模特兒，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)和嘗試畫下自己的同學(xué)，形式可以多樣化，可以用素描、水彩以及漫畫的形式來進(jìn)行展示。四、總結(jié)總之，學(xué)習(xí)美術(shù)的方法多樣化且新穎，不只是為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到繪畫的基本技巧，更重要的是，學(xué)生們可以從美術(shù)中了解到一個(gè)作品的美學(xué)和在美術(shù)中充分發(fā)揮自己的才華。