搭石課文講解.pptx

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1、第六單元·第二十一課搭石本課時(shí)編寫(xiě)：大村小學(xué)焦志丹老師課文導(dǎo)入劉章，當(dāng)代著名詩(shī)人，一級(jí)作家。原名劉璽，字爾玉。1939年生于河北興隆縣上莊村。被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”“草根詩(shī)人”。現(xiàn)任中國(guó)作協(xié)《詩(shī)刊》和《中華詩(shī)詞》編委、河北省詩(shī)詞協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要作品：《劉章詩(shī)選》《劉章鄉(xiāng)情詩(shī)》《劉章散文選》《北山戀》等。作者簡(jiǎn)介1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“俗語(yǔ)、平衡、漾漾、聯(lián)結(jié)”等詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。（重點(diǎn)）3．學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫(xiě)的方法，培養(yǎng)留心觀

2、察、用心感受的習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)山洪：因下大雨或積雪融化，由山上突然流下來(lái)的大水。山洪具有突發(fā)性，水量集中流速大，沖刷破壞力強(qiáng)，水流中攜帶泥沙甚至石塊等，常造成局部性洪災(zāi)。知識(shí)備查山洪（）暴（）發(fā)猛（）漲（）脫鞋挽褲（）懶惰（）平穩(wěn)（）俗（）語(yǔ)平衡（）協(xié)調(diào)有序（）伏（）下hónɡbàoměnɡzhǎnɡkùduòwěnsúhénɡxùfú字詞積累【譴責(zé)】責(zé)備；嚴(yán)正申訴?！狙雌凇恐附铀灰蚪邓?、冰雪消融等季節(jié)性上漲的時(shí)期?！纠洹康搅搜雌?，村民們就自發(fā)地加固堤壩，巡視河道?！就煅潯堪蜒澴泳砥饋?lái)。挽：指把長(zhǎng)條形的東西盤(pán)繞

3、起來(lái)打成結(jié)?！緫卸琛坎粣?ài)勞動(dòng)和工作；不勤快。【例句】無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)克服懶惰的壞習(xí)慣。字詞積累【協(xié)調(diào)】配合得適當(dāng)?！纠洹克钑r(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美，獲得了大家的一致贊許?！韭?lián)結(jié)】結(jié)合（在一起）?！纠洹窟@件禮物聯(lián)結(jié)著兩地孩子的心?！纠硭?dāng)然】從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣?！救擞熬b綽】形容人影多，姿態(tài)美。本課指走在搭石上的人很多，影子倒映水中，姿態(tài)非常好看。字詞積累【形容美好品質(zhì)的詞語(yǔ)】鞠躬盡瘁拾金不昧以德報(bào)怨寬宏大量舍己為人虛懷若谷克己奉公兩袖清風(fēng)剛正不阿堅(jiān)忍不拔大公無(wú)私光明磊落字詞積累有感情的朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文的主要

4、內(nèi)容是什么。課文通過(guò)描繪擺搭石、走搭石等幾個(gè)生活中的平凡場(chǎng)景，贊頌了搭石默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的人性美。課文講解自由朗讀課文第一自然段，邊讀邊想：我的家鄉(xiāng)有一條無(wú)名小溪，五六個(gè)小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪(fǎng)友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。課文講解什么是搭石？進(jìn)

5、入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。課文講解搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去。課文講解思考：聯(lián)系下文，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)中的“風(fēng)景”有什么特殊含義？包含兩層含義：一是指自然風(fēng)景，二是指搭石體現(xiàn)出的人情

6、美的風(fēng)景。課文講解自由朗讀課文第二自然段，體會(huì)下面的劃線(xiàn)詞語(yǔ)。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿(mǎn)意了才肯離去?！盁o(wú)論怎樣”“只要”“一定”“踏上幾個(gè)來(lái)回”“直到滿(mǎn)意了才肯離去”生動(dòng)地刻畫(huà)了老人認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。課文講解老人踩到了不穩(wěn)的搭石，心里會(huì)怎樣想，表情、動(dòng)作又會(huì)怎樣？在挑選合適的石頭時(shí)，會(huì)怎樣想怎樣做？滿(mǎn)意離去時(shí)，會(huì)是怎樣的心理、表情、動(dòng)作呢？想一想，然后與同學(xué)交流一下吧！請(qǐng)你想一想：課文講解當(dāng)老

7、人踩到不穩(wěn)的搭石時(shí)，心里會(huì)想：哎呀，這搭石不穩(wěn)，要是別人踩上去或許會(huì)摔進(jìn)河里的。臉上表情嚴(yán)肅、焦慮，立馬轉(zhuǎn)身去尋找新的搭石換上。在挑選合適的搭石的時(shí)候，老人會(huì)睜大眼睛每一塊都瞧仔細(xì)，確保是最合適的。弄完以后，老人轉(zhuǎn)身離去，臉上露出滿(mǎn)意的微笑，心里會(huì)想：這下,鄉(xiāng)親們出行走搭石不用擔(dān)心了。課文講解家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)

8、調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。課文講解“清波漾漾、人影綽綽”在文中描繪的是怎樣的畫(huà)面？清清的水波漾在溪面上，水很清澈，可以看見(jiàn)溪底的沙粒。一行人協(xié)調(diào)有序地在搭石上走著，影子倒映在溪面上，顯得很美。課文講