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《14山水畫的意境.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、14山水畫的意境講課教師：趙彤狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成
2、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路熟讀課文，整體把握文章的內(nèi)容，理清文章的思
3、路，了解作者的觀點(diǎn)。（重點(diǎn)）明確什么是意境和獲得意境的方法，提升鑒賞能力。（難點(diǎn)）品味山水畫的意境，認(rèn)識(shí)“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)李可染（1907—1989），江蘇徐州人。中國(guó)近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。擅長(zhǎng)畫山水、人物，尤其擅長(zhǎng)畫牛。代表畫作有《漓江勝境圖》《萬山紅遍》《井岡山》等。作者名片課文講解讀課文，思考問題。意境是什么？意境是指一種能令人感悟、意味無窮卻又難以用語言闡明的意蘊(yùn)和境界。意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。為什么說意境是山水畫的靈魂？意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。山水
4、畫有了意境，山水也便有了靈氣，產(chǎn)生了情趣，也就能打動(dòng)欣賞者，所以說“意境是山水畫的靈魂”。作者是如何闡述“意境是山水畫的靈魂”這一觀點(diǎn)的？什么是意境？怎樣才能獲得意境？送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。作者舉李白的《送孟浩然之廣陵》的例子意在說明什么？這樣寫有什么妙處？意在說明山水畫只有和詩歌一樣表現(xiàn)人的思想感情，才能深深打動(dòng)人心。通俗易懂，便于讀者了解和把握。十六字令三首山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。 山，倒海翻江卷巨瀾。奔騰急，萬馬戰(zhàn)猶酣。 山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，
5、賴以拄其間。怎樣才獲得意境？意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察。以齊白石畫蝦為例說明了什么？只有對(duì)客觀事物身臨其境，長(zhǎng)期觀察，才會(huì)把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元
6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路
7、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路是否只要把握了“意境”便能創(chuàng)作出好的山水畫作品來，請(qǐng)結(jié)合最后兩段做簡(jiǎn)要說明。作者認(rèn)為除了意境之外，還需要有意匠，意匠即表現(xiàn)方法，表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說，就是加工手段，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。請(qǐng)同學(xué)們小組合作，討論一下本文的論證思路。議論文的基本結(jié)構(gòu)形式為“引論-本論-結(jié)論”，在思路上體現(xiàn)為：提出問題，分析問題，解決問題。思路指文章的寫作思路
8、，即文章的論證過程，具體來說就是文章提出什么論點(diǎn)，運(yùn)用了哪些論據(jù)、如何來證明的。這類題的一般答題模式是：作品首段（句）（怎樣）先提出……觀點(diǎn)，再使用了……論據(jù)進(jìn)行分析論證（可多層分析），最后得出……結(jié)論。各部分環(huán)環(huán)相扣，層次井然。閱讀《別讓速成毀了
