金色的草地課文講解.pptx

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1、暢言教育第一單元·第二課金色的草地小朋友們，大家去草地上玩過嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的？在草地上你玩些什么？你見過“金色的草地”嗎？課文導(dǎo)入你會讀嗎？盛開玩耍　使勁　絨毛假裝這些　釣魚　觀察花瓣合攏　手掌　有趣一本正經(jīng)引人注目檢查字詞假jiǎji朝chozho弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹?；ò攴直孓q論辮子我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。蒲公英一本正經(jīng)引人注目就這樣，這些并不引人注目的蒲

2、公英，給我們帶來了不少快樂。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”察絨耍察細(xì)讀課文：1、第1自然段。（1）文中這片草地出現(xiàn)在哪里？為什么稱這片草地為金色的草地？（2）誰了解蒲公英？結(jié)合課文插圖介紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。2、第2自然段。（1）二年級上學(xué)期我們學(xué)過《植物媽媽有辦法》一文，它告訴我們蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的？（2）“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了?！拔覀儭笔窃趺赐娴?？請大家各自放聲讀一讀，然后

3、同桌間互相邊說邊演一演。（3）想象一下，當(dāng)時草地上空會出現(xiàn)怎樣的一幅情景？（4）誰來有感情地朗讀一下第2自然段，把這兄弟玩樂的情景生動地描述出來？我能想象當(dāng)時的情景。我也玩過這樣的游戲，很有意思呢！我想朗讀出他們的快樂！精讀課文：開滿黃花的草地多美啊，在草地上吹著蒲公英的種子玩多有趣??！讓我們再去經(jīng)歷一回，齊讀1、2自然段。大自然里有植物、動物，各式各樣的物種千千萬萬，它們色彩繽紛、形態(tài)獨特、習(xí)性各異，經(jīng)常親近它們，仔細(xì)觀察它們，你會有獨特的發(fā)現(xiàn)、新穎的感受，因而你會激動、興奮，由此產(chǎn)生眷戀、喜愛……人類是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你會找到歡樂！

4、請大家把自己回到大自然的發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、感受作為課余生活記錄下來。課堂總結(jié)布置作業(yè)1、熟記田字格中的字；（1）默讀田字格中的字，想想自己分別怎么記住它們，然后交流。教師著重提示以下幾下字：“?！?，上面是“而”，不要寫成“西”下少一橫的形狀。“絨”，左邊是“纟”，右邊是“戎”，“戎”字左下不是“廾”。“釣”，右邊是“勺”，不是“勾”?！鞍辍?，中間是個“瓜”，左中右三部分要寫得緊湊些。（2）學(xué)生描紅，然后抄寫。2、把課文中自己喜歡的句子抄下來。